La teoría del conocimiento es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza del conocimiento y cómo se obtiene. Durante el siglo XX, el conocimiento se socializó rápidamente a través de la educación y las nuevas tecnologías como Internet. La teoría del conocimiento examina problemas como los criterios para justificar o invalidar el conocimiento y la definición de conceptos como la verdad y la objetividad.

1. Unidad curricular: Formación crítica
Tema: teoría del conocimiento
Sección: IX.M1.M1.3T
INFORME REFERENTE:
Profesora:
Alumna:
Karen Rangel
Cordoliani Génesis
C.I: 20.555.025
Ciudad Bolívar, Octubre del 2013

2. INTRODUCCIÓN.
He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos en
que consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la
relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que
es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando
conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en
obtener una información acerca de un objeto. Conocer es conseguir un dato o una
noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése
objeto.
La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación en
el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición esencial
de esta.
Una definición esencial de la filosofía se podría obtener atendiendo el significado
de la palabra. El termino filosofía deriva del griego y quiere decir amor a la
sabiduría o lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer.

3. La socialización del conocimiento y teoría del conocimiento
Durante el siglo XX se han producido en el planeta numerosas revoluciones, unas
fallidas y otras exitosas.
Durante el siglo XX, el 65% de los miembros de nuestra especie aprendió a leer y
a escribir, y la educación se percibió nítidamente como un medio de progresión
social. Evidentemente, nos queda alcanzar el 100%, pero la progresión es
innegable. Posiblemente pueda considerarse la socialización más rápida que ha
habido nunca en la historia de la Humanidad. Comparada con la primera
socialización humana - la socialización de las herramientas que tardó medio millón
de años en hacerse efectiva, la socialización del alfabeto ha sido extremadamente
rápida.
Esta es únicamente un paso más, a la vez que un medio, para conseguir la
socialización del conocimiento. Es imprescindible que el conocimiento se transfiera
a las masas sociales con el objetivo puesto en una transformación humana. Para
ello el conocimiento debe ser socializado.
Es en esta socialización del conocimiento donde toman un papel primordial las
nuevas tecnologías con internet a la cabeza. Esta (la tecnológica, representada
especialmente por internet) ha sido la última de las revoluciones del siglo XX, pero
aún inacabada y que debe realizarse y completarse en el siglo XXI. Deben ser el
medio para la real socialización del conocimiento entre todos los seres humanos.
Así pues, páginas de intercambio del conocimiento como ésta (el agujero) son
pequeños nodos que componen (consciente o inconscientemente) una amplia red
de extensión del conocimiento.

4. Por tanto, el conocimiento no debe ser únicamente divulgado, sino más bien
socializado para que sea adquirido por todos los grupos humanos. Por otro lado,
sólo desde el reconocimiento colectivo de todas y cada una de las culturas puede
hacerse posible dicha socialización.
La educación aumenta su peso día a día, pero queda aún mucho camino que
recorrer, empezando por conseguir la socialización de la alfabetización digital a
todos los seres humanos. El conocimiento socializado entendido como compartido
es una garantía de futuro para la Humanidad.
La epistemología "conocimiento", es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio
es el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales
como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la
obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida,
así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales,
tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra
ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos como
Parménides o Platón.
Teoría del conocimiento: ¿ciencia o filosofía?
El conocimiento es un fenómeno con múltiples aspectos. Es un fenómeno
psicológico, sociológico, biológico incluso. Cabe, pues, su estudio desde muchos
puntos de vista, a partir de múltiples ciencias empíricas. También en el estudio del
conocimiento científico cabe esta perspectiva científica, representada ya de hecho
por la ciencia de la ciencia. La epistemología genética de Piaget pretende también
constituir una teoría general del conocimiento (de tipo racionalista: el conocimiento
científico como modelo más desarrollado de cualquier forma de conocimiento) con
base en los resultados de ciencias positivas que se ocupan de los procesos

5. cognoscitivos, como la psicología genética fundada y desarrollada por el mismo
Piaget, la biología, la sociología y la historia de las ciencias. En el artículo
epistemología nos ocupamos de este programa de investigación. Por el momento
aquí diremos únicamente que, en cualquier caso, no parece que pueda negarse
que todas las investigaciones empíricas sobre los procesos cognoscitivos parten
de preconcepciones filosóficas acerca de qué es el conocimiento qué entendemos
por conocer la realidad sin las cuales no podrían orientarse aquellas
investigaciones. Igualmente cabe señalar, al término del proceso, la posibilidad de
diversas interpretaciones filosóficas de los resultados empíricos.

6. CONCLUSIÓN
Se pudo entender de la teoría de conocimiento que es se ocupa de la esencia y
características del saber, pero no del saber en sí mismo, no de su estructura
formal, sino de su “referencia objetiva”.
Entendemos pro “referencia objetiva” la relación en la que el conocimiento está
respecto de la realidad que pretende conocer.
Tradicionalmente se acepta que un conocimiento que corresponde a la realidad es
un conocimiento verdadero.
La teoría del conocimiento, entonces, se ocupa del conocimiento que pretende ser
verdadero.
la teoría del conocimiento es el estudio del conocimiento constituye, por su propia
naturaleza, una de las partes esenciales de la filosofía, la creciente importancia en
la ciencia y la consiguiente necesidad de dotarla de sólidos fundamentos teóricos
ha acrecentado aún más el interés por la misma en el moderno pensamiento
filosófico.