La sociedad del conocimiento se basa en generar, apropiar y utilizar el conocimiento para entender las necesidades de desarrollo. Su funcionamiento consiste en construir el futuro mediante la creación y transferencia de conocimiento como herramienta para el beneficio de la sociedad. El reto es pasar de una sociedad de información a una sociedad del conocimiento, distinguiendo lo importante de lo secundario.
Se realiza una breve explicación del origen de la evolución de la Internet a través de la historia.
Se detallan las etapas por las cuales se ha desarrollado la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la versión web 4.0 que entre otras cosas se encuentra en proceso de evolución y transformación de la interacción de los participantes en la red.
Las tecnologías Web sirven para acceder a los recursos de conocimiento disponibles en Internet o en las intranets utilizando un navegador. Están muy extendidas por muchas razones: facilitan el desarrollo de sistemas de Gestión del Conocimiento (en lo adelante GC), su flexibilidad en términos de escalabilidad, es decir, a la hora de expandir el sistema; su sencillez de uso y que imitan la forma de relacionarse de las personas, al poner a disposición de todos el conocimiento de los demás, por encima de jerarquías, barreras formales u otras cuestiones. Estas tecnologías pueden llegar a proporcionar recursos estratégicos, pero, evidentemente, no por la tecnología en sí misma, que está disponible ampliamente, sino por lo fácil que es personalizarla y construir con ella sistemas de GC propietarios de la empresa..
Se realiza una breve explicación del origen de la evolución de la Internet a través de la historia.
Se detallan las etapas por las cuales se ha desarrollado la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la versión web 4.0 que entre otras cosas se encuentra en proceso de evolución y transformación de la interacción de los participantes en la red.
Las tecnologías Web sirven para acceder a los recursos de conocimiento disponibles en Internet o en las intranets utilizando un navegador. Están muy extendidas por muchas razones: facilitan el desarrollo de sistemas de Gestión del Conocimiento (en lo adelante GC), su flexibilidad en términos de escalabilidad, es decir, a la hora de expandir el sistema; su sencillez de uso y que imitan la forma de relacionarse de las personas, al poner a disposición de todos el conocimiento de los demás, por encima de jerarquías, barreras formales u otras cuestiones. Estas tecnologías pueden llegar a proporcionar recursos estratégicos, pero, evidentemente, no por la tecnología en sí misma, que está disponible ampliamente, sino por lo fácil que es personalizarla y construir con ella sistemas de GC propietarios de la empresa..
este es un tema muy relevante para cada unos de nosotros los estudiantes,bachilleres,educadores y profesionales ya que se ha avanzado a una nueva tecnologías ,como lo es el servicio web 2.0
Presentación sobre: Sociedad de la Información para la Asignatura Tecnología Educativa del Profesor Alex Guevara. Maestria Docencia Educación Superior.
En el siguiente documento se redacta que tanto ha impacto las tecnologías en el contexto escolar, así mismo, se mencionan las problemas que se han presentado,
El mundo cambia, y la tecnología avanza acorde con los últimos inventos, esto demanda que la sociedad se prepare para enfrentar los retos, pues el presente es la era de las Tic.
este es un tema muy relevante para cada unos de nosotros los estudiantes,bachilleres,educadores y profesionales ya que se ha avanzado a una nueva tecnologías ,como lo es el servicio web 2.0
Presentación sobre: Sociedad de la Información para la Asignatura Tecnología Educativa del Profesor Alex Guevara. Maestria Docencia Educación Superior.
En el siguiente documento se redacta que tanto ha impacto las tecnologías en el contexto escolar, así mismo, se mencionan las problemas que se han presentado,
El mundo cambia, y la tecnología avanza acorde con los últimos inventos, esto demanda que la sociedad se prepare para enfrentar los retos, pues el presente es la era de las Tic.
Este Documento da a conocer el enlace de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, junto con la Cibercultura dentro del ámbito escolar, partiendo desde la evolución de la información, hasta el proceso de reflexión de esta misma para transformarla en conocimiento colectivo.
Esta presentación va sobre: la influencia de las tics en la sociedad actual, las posibilidades que ofrecen las tics a la hora de adquirir conocimientos, las diferencias y características entre la sociedad de la información y la del conocimiento, y las posibilidades que ofrece el software y las tics y la necesidad de su uso y forma critica y responsable dentro de la sociedad del conocimiento.
Sociedad de la información y del conocimientomalelujan22
En este documento se establecen características, diferencias, objetivos y finalidades de dos sociedades importantes en la tecnología, sociedad de la información y sociedad del conocimiento.
1. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y EL APRENDIZAJE
Dominguez M.
Fernandez G. L.
Soto S.
2. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La sociedad del conocimiento es una sociedad con
capacidad para generar, apropiar y utiliza el
conocimiento para entender las necesidades de su
desarrollo
3.
4. FUNCIONAMIENTO
Su funcionamiento es construir su propio futuro
convirtiendo la creación y trasferencia del
conocimiento en herramienta de la sociedad para
su propio beneficio
5. RETO
su reto es pasar de una sociedad de la información
a una sociedad del conocimiento, donde sepamos
separar lo prescindible de lo imprescindible
6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN VS
CONOCIMIENTO
Sociedad de la información Sociedad del conocimiento
La sociedad de la información
hace referencia a la creciente
capacidad tecnológica para
almacenar cada vez mas
información y hacerla circula cada
vez mas rápido
La sociedad del conocimiento se
refiere a la apropiación crética y
selectiva de la información
protagonizada por ciudadanos
que saben como aprovechar la
información
7. CARACTERÍSTICA
Utilizar las tecnologías para la información para el
conocimiento
Utiliza la tecnología para prender de manera
practica
Desarrolla un pensamiento competitivo sin crear
rivalidad, si no exclusividad
8.
9. INTERNET Y LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
La tecnología de la información y comunicación
(TIC) han adquirido gran relevancia a partir del
amplio uso de la red de internet, siendo el
educativo uno de sus mas importantes campos de
acción
10. Tiene como base la información y han hecho que
los usuarios pase de tener el papel de receptor
pasivo, a tener un papel activo donde el decide la
secuencia de la información y establece:
Rimo
Calidad
Cantidad
Profundización de la información que desea
11.
12. LA SOCIEDAD DE LA APRENDIZAJE
La sociedad del conocimiento es el proceso a través
del cual se modifican y adquieren habilidades,
conducta y valores como resultado del estudio, la
experiencia y la observación
13. IDEAS PRINCIPALES
La sociedad del aprendizaje también se basa en el
progreso social, ético, pilotico y tecnológico de la
sociedad
formación de consumidores del conocimiento en
técnicas, tecnologías del aprendizaje social
La sociedad amplia se enlace en un papel integral
en la sociedad del aprendizaje
14. Las sociedades del
aprendizaje
Nuevas
tecnologías de la
información
No se limita a tiempo
ni espacio
Diversidad de
conocimiento
Consiste en
aprender a
aprender
Educación formal
e informal
Aprender hacendó
1 Genera una cultura de aprendizaje permanente.
2 Tiene por objeto desarrollar estudiantes motivados y comprometidos, que están preparados para
responder a los desafíos imprevistos del futuro, así como los del presente.
3 Acerca el aprendizaje al estudiante, puesto que considera al aprendizaje como una actividad, no
un lugar físico.
4 Considera que el aprendizaje es para todos y que nadie debe quedar excluido.
5 Reconoce que las personas aprenden de maneras diferentes y procura satisfacer esas
necesidades.
6 Cultiva e integra nuevos proveedores educativos, de los sectores público, privado y sin fines de
lucro.
7 Desarrolla nuevas relaciones y redes entre estudiantes, proveedores (nuevos y anteriores), entes
de financiación e innovadores.
8 Ofrece la infraestructura universal necesaria para lograr el éxito, aún física pero cada vez más
virtual.
9 Sustenta sistemas de innovación y realimentación continuas para conocer qué cosas funcionan y
en qué circunstancias.