El documento habla sobre la incorporación de la tecnología educativa en la gestión de la educación en el siglo 21. Explica cómo los medios audiovisuales han permitido que los maestros se transformen en tutores que interactúan e intercambian conocimiento con los estudiantes en un mundo globalizado. También menciona el uso de software y programas para realizar actividades diarias y cómo su desconocimiento puede limitar a las personas en la sociedad virtual actual basada en el conocimiento.