El cuento narra la historia de un niño que asiste a una nueva escuela después de mudarse. En su escuela anterior, había aprendido a esperar instrucciones de la maestra y a hacer los dibujos exactamente como ella los mostraba. En su nueva escuela, la maestra le permite dibujar lo que quiera y usar cualquier color, enseñándole a expresarse libremente.

1. LA FLOR ROJA
Una vez un niño pequeño fue a la escuela. La escuela era grande,
pero cuando el niño vio que podía ir caminando hasta su clase desde
la puerta de entrada, se puso feliz y no le pareció tan grande como al
principio.
Una mañana, cuando hacía poco que estaba en la escuela, la maestra
dijo: -Hoy vamos a hacer un dibujo.
-Bien- pensó él, porque le gustaba mucho dibujar. Podía dibujar
leones, tigres, gallinas, vacas, trenes y barcos. Entonces, tomo su caja
de lápices y comenzó a dibujar.
-Esperen! – Dijo la maestra – No es hora comenzar! Y el espero a que
todos estuviesen listos.
-Ahora vamos a dibujar flores – dijo la maestra.
El niño entusiasmado comenzó a hacer bonitas flores con lápiz rojo,
naranja y azul.
-Esperen! Yo les mostrare como se hace. Se hace así! – dijo la
maestra- ahora pueden comenzar!.
El niño miro la flor de la maestra y luego miro la suya. La verdad es
que le gustaba más su flor pero no se lo dijo a nadie. Simplemente
guardo su papel e hizo una como la de la maestra. Era roja con el tallo
verde.
Así, el niño aprendió a esperar, y a observar y hacer las cosas como la
maestra. El ya no hacia las cosas por sí mismo.
Entonces sucedió que el niño y su familia se mudaron a otra ciudad y
el niño tuvo que ir a otra escuela. Esta, era mucho más grande que la
primera. Para llegar a su sala tenía que subir la escalera y caminar por
un corredor.
El primer día de clases, la nueva maestra dijo: - Hoy vamos a dibujar!
El niño espero a la maestra para que le dijera como hacerlo, pero ella
no dijo nada.
Después de un rato la maestra se le acercó y le pregunto: - ¿No
quieres dibujar?
-Si- dijo el niño- pero, ¿Qué vamos a hacer?
-Yo no lo sé hasta que tu no lo hagas- dijo la maestro.
-¿Cómo lo hago? – pregunto el niño.
-Como tú quieras - dijo ella.
-¿Y de cualquier color? – pregunto él.
-De cualquiera- respondió ella – Si todos hicieran el mismo dibujo y
usaran los mismos colores, ¿cómo podría saber yo quien hizo que y
cual es de quién?
-No sé- dijo el niño. Y comenzó a dibujar una flor roja con un tallo
verde
Helen Buckley

2. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos
Enseñar exige la corporización de las palabras "por el ejemplo"
Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad
Enseñar exige saber escuchar
Enseñar no es solo transferir conocimiento