La transdisciplinariedad y la ciencia

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL RÓMULO GALLEGOS
ÁREA DE POSTGRADO
VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO
PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LA TRANSDISCIPLINARIEDAD Y LA CIENCIA COMO FUNDAMENTO DE
UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA.
Facilitador: Autores:
Dr. Jorge Luis España
Valmore Aguilar C.I 10.975.926
Nigralia Méndez C.I 12.363.040
Ángel Pantoja C.I 8.565.913
María Sánchez C.I 11.845.492
Marlene Tavera C.I 8.589.290
Hermogenes Zurita C.I 9.913.237
Valle de La Pascua, Abril 2012

2. El autor Daniel Roberto Altschuler en este ensayo, señala algunos aspectos, que él
considera muy importantes para el cambio; hacia una educación que logre formar
individuos con las capacidades necesarias para vivir en un mundo de paz y de justicia.
El nuevo mundo y la crisis global:
El autor señala el actual estado de crisis de valores que vive la sociedad donde la ciencia y
los científicos están sometidos por intereses económicos de países que manejan los hilos
del poder y la desigualdad existente entre las sociedades de los países industrializados
(grandes consumidores) y la gran mayoría de países pobres (carentes de necesidades
básicas: alimentación, vivienda, salud y educación) pero sobre todo esa diferencia es más
palpable en el aspecto educativo debido al auge de la tecnología. Por ello el señala la
necesidad de un cambio hacia una educación más ética, más comprometida, con el
bienestar social global no solo el enriquecimiento de unos pocos: las grandes potencias a
merced de la gran mayoría de países del tercer mundo.
El alud de información recibida por el internet muchas veces no contribuye a la
formación de un pensamiento crítico en el estudiante cualidad tan necesaria para que al ser
un profesional contribuya al desarrollo de la sociedad en la cual se encuentra. Esto se hace
más necesario en la formación de los estudiantes de los países en desarrollo para que desde
el inicio de su ejercicio profesional tengan una perspectiva real de cómo pueden ellos
mejorar su entorno social ya que el planeta ya ha dado señales de desgaste por el abuso a
los recursos naturales y la contaminación, es necesario un cambio de rumbo y el
instrumento adecuado para iniciar ese cambio es la educación.
El rol fundamental de la educación: La importancia de la educación como agente de
cambio de pensamiento y por ende de accionar es primordial para un cambio de
pensamiento en las generaciones futuras ya que de ello va a depender su supervivencia. La
educación del presente sirve para la guerra pero no para la paz. En vez de educar para
producir ciudadanos producimos consumidores. En vez de educar para construir
comunidades educamos para construir centros comerciales. La ética prevaleciente trastoca
el “eres lo que haces” por “eres lo que posees”, consecuencia del craso capitalismo que
define esta era.
La educación actual no contribuye a afianzar los valores de la paz y de justicia en
los estudiantes solo la competitividad sin importar los medios para lograr el tan ansiado
bienestar económico. Se debe enseñar que se puede ser exitoso pero a la vez contribuyendo
a la paz y la justicia.
Nos preocupa el futuro de la humanidad: Pregunta necesaria para reflexionar sobre el
papel que nuestra sociedad mundial ejerce y cuál es el destino que le espera a las

3. generaciones futuras y que solo en una sociedad con menos desigualdad y en armonía es
posible la vida durante un largo periodo de tiempo. Necesitamos de la ciencia más que
nunca, para obtener un conocimiento aún más profundo de la naturaleza y de nuestra
relación con ella. Necesitamos de la tecnología para desarrollar formas de producir energía
que sean benignas y para aumentar la eficiencia de su uso.
El futuro incierto: A mediano plazo podríamos quizá hasta escapar del destino de todas las
otras especies que han habitado el planeta: la extinción. Pero no es obvio que tengamos la
voluntad política para cambiar el curso de nuestras sociedades y dirigirlas por el camino
que evite la catástrofe y ni está claro que sepamos cuál es el camino a seguir. Lo que queda
bastante claro es que el camino actual lleva a una calamidad global y que no nos queda
mucho tiempo.
Está claro, que los ocho o nueve mil millones de habitantes del planeta que se
esperan en el año 2050, no podrán tener un estilo de vida como el actual en los llamados
países desarrollados. Ni está claro que vayan a tener algún estilo de vida. Las opciones son
claras: no hacemos nada y sufrimos las dolorosas consecuencias o tratamos de prepararnos
para este muy diferente futuro que está a sólo cincuenta años. De lo contrario nuestros
nietos con toda razón nos preguntarán amargamente: ¿Esto es lo que nos dejaron?
Conclusiones:
El autor señala la necesidad de un cambio en nuestra sociedad consumista y
capitalista que nos ha llevado a la desigualdad social y económica que vivimos
actualmente, de cambiar de rumbo para de esta forma asegurar nuestro futuro y el de las
generaciones venideras. Para que esto sea posible la meta educación encaminada a afianzar
en los futuros profesionales los valores de justicia y paz es primordial. Además de los
conocimientos tecnológicos y científicos los estudiantes universitarios deben tener presente
que forman parte de una comunidad global, que sus acciones como futuros profesionales no
solo van a influir en su entorno cercano sino también en otros sectores de la humanidad.
El aprender a convivir con la naturaleza aprovechando sus recursos de manera
equitativa debe ser una meta para la cual la ciencia con orientaciones éticas puede brindar
un aporte muy valioso. El valorar los saberes populares en esta área es adecuado lo que
contribuirá a valorar los conocimientos ancestrales que tiene todas las culturas en el
planeta.
La paz y la justicia, una mejor distribución de los recursos para cubrir las
necesidades de los menos favorecidos es un propósito de una educación basada en los
principios de la transdisciplinariedad.

4. REFERENCIAS:
Daniel Roberto Altshuler. La Transdisciplinariedad y la Ciencias como Fundamento de una
Educación para la Paz y la Justicia.