“LA UNIVERSIDAD Y LOS PARQUES
 TECNOLÓGICOS, PROPUESTA PARA
        ERRADICAR LA POBREZA”
                                       Presenta:
               Mtro. Luis Fernando Olachea Parra

                                 Cuerpo Académico:
             Investigaciones Estratégicas Regionales

   Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial-
   CompartirIgual 2.5 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta
   licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/ o envie
   una carta a Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View,
   California, 94041, USA.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

•   La brecha entre los países ricos y los pobres ha crecido durante los últimos 40 años. Si esta
    peligrosa tendencia continúa y si no se provoca un desarrollo acelerado y los beneficios del
    progreso económico y de la tecnología no alcanzan a la pobreza; el futuro lucirá obscuro
    (Hammond, 2001). Así se incrementarán los movimientos antiglobalización, la inseguridad y
    la inestabilidad social y política.

•   Por lo expuesto, el capitalismo debe cambiar. Con un nuevo capitalismo, más incluyente, el
    sector privado puede convertirse en un catalizador para el desarrollo sustentable.

•   Trabajar en la base de la pirámide, -designación socioeconómica para los millones de
    personas que viven primariamente en los países en desarrollo y cuyos ingresos anuales per
    cápita están por debajo de los USD 1500, es establecer un profundo proceso de
    aprendizaje cuya consecuencia es la cogeneración de ideas y oportunidades que fortifican
    las capacidades locales y los sistemas socio-económicos para la creación de valor para las
    partes (Simanis, 2005).
•   Existe un mercado en la base de la pirámide (BOP) de 4 billones de personas las cuales
    requieres ser tratadas como consumidores y no como pobres, para despertar su potencial y
    escalar social y económicamente y salir de la pobreza
OBJETIVO



Es proponer al gobierno municipal una serie de acciones
para que las personas en la BOP sean productivos y tengan
accesibilidad a vivienda, bienestar, empleo, calidad de vida
pero sobre todo que sean autosuficientes, equidad de vida,
responsabilidad global, preservación de recursos naturales y
una estructura social basada en la Eco-Eficiencia, creemos
que con ello, su vez, el municipio será más competitivo y
tendrá un desarrollo sustentable, claro evaluando su
impacto de dichas estrategias.
Oportunidades potenciales.
(Razones para Activar la economía en la base de la pirámide)




Direccionar las necesidades de las economías de los BOP es
esencial para la sustentabilidad. No existe forma de obviar
esto. El modelo socio - económico es muy claro en este
aspecto. Integrar a los BOP en la economía formal debería
formar parte del planteamiento estratégico de todo
Municipio.
 Uno de los hechos mas interesantes al direccionar estos
BOP es que son potenciales para nuevas oportunidades de
negocios.
Realizar investigaciones de mercado sobre los BOP puede
ayudar a las empresas y los gobiernos a pensar mas
creativamente acerca de nuevos productos y servicios que
puedan satisfacer las necesidades de los BOP, una forma
socialmente responsable de direccionar estrategias
competitivas en mercados cada vez más cerrados.
Las acciones que proponemos, son las
siguientes:

1. Establecimiento de un observatorio Urbano

2. Incubación de negocios Y Ecosistemas dentro de
una cadena de valor,
3. Parque tecnológico MPyMES, para el desarrollo de
Ecosistemas
4. Creación de un Sistema Regional de Innovación para
el desarrollo, basado en los más pobres
5. El Papel de la universidad.
6. Trabajo en triple Hélice
El Observatorio Urbano se propone, para
impulsar el proceso de desarrollo sostenible,
generando datos para la toma de decisiones y
la definición de las políticas urbanas.
Establecerá la metodología para analizar la
situación cuantitativa y cualitativa, que definan
la calidad y competitividad de las ciudades.
 La actualización e interpretación de la
información recopilada dará la pauta
metodológica para definir la ruta para llegar a:
         C i u d a d e s d e C a l i d a d.
LA MISIÓN DEL OBSERVATORIO URBANO
ES CONTAR:
         • Con un instrumento para
           monitorear la dinámica de
     1     crecimiento en el municipio,
           región y Estado.

         • Con la base de datos actualizada,
     2     real y precisa para hacer análisis
           integrales y objetivos.
         • Con Políticas, programas y
     3     proyectos que mejoren
           continuamente la realidad urbana.
La Universidad cuentan con la suficiente capacidad para apoyar
al municipio para diseñar e implementar políticas orientadas a
las necesidades para establecer los ejes rectores de su propio
desarrollo.

         Desarrollo
                                        Desarrollo social
     Institucional Para
                                          Incluyente
     Un buen Gobierno
                   39 indicadores y 270 parámetros
                   de medición, que identifican las
                   condiciones mínimas que deben
                   de existir en cualquier municipio
                   para las condiciones mínimas de
                      desarrollo y se encuentran
                     agrupados en los siguientes
                               cuadrantes:
          Desarrollo                         Desarrollo
          Económico                          Ambiental
          Sostenible                        Sustentable
INCUBADORA DE NEGOCIOS
                          Y CADENAS DE VALOR


El objetivo primordial de una incubadora de negocio es graduar
empresas que sean técnicamente viables y financieramente
autosustentables. Incubadora de empresas ITSON, es parte de
una estrategia que tiene como objetivo impulsar el desarrollo
de la región y del país apoyando a empresarios en el
desarrollo, puesta en marcha y crecimiento de su empresa, así
como impulsar la cultura emprendedora y la creación de
nuevas ideas, Incubadora de empresas ITSON brinda espacio a
los empresarios para que estos se capaciten y adquieran
habilidades que maximicen la probabilidad de éxito de su
empresa.
Clientes Objetivos y
Áreas de incubación
Los clientes objetivo para Incubadora de
Empresas ITSON son principalmente
alumnos de licenciatura y postgrado de la
institución, egresados, personal académico y
administrativo del instituto, así como
personas de la sociedad en general que
presenten una idea con características
innovadoras y valor agregado.
Preferentemente, más no limitativamente se
buscan ideas dentro de cuatro áreas o líneas
estratégicas:
1) Software y Logística,
2) Biotecnología y Agronegocios,
3) Ecoturismo y Desarrollo Sustentable y
4) Educación y Salud.
Un sistema de innovación             lo
podemos definir como un conjunto
de organizaciones institucionales,
universidad,      gobierno            y
empresariales         qué     en    un
determinado      ámbito geográfico,
interactúan entre sí para con la
finalidad de asignar recursos y
actividades orientadas a la generación
y difusión del conocimiento, sobre las
que se soportan las innovaciones que
están en la base del desarrollo
económico de la localidad, municipio
y región
Si extrapolamos esta idea para la región de Empalme y
Guaymas, Cd. Obregón y Navojoa (El Sur de Sonora), nos
quedará un concepto de SISTEMA REGIONAL DE
INNOVACIÓN, expresado de la siguiente manera

El sistema regional de innovación se configura a partir del
estudio de ciertos actores y por la forma en que éstos
interactúan para producir, difundir y usar conocimiento e
información nueva Y económicamente útil. Estos actores son
los sectores productivos, empresas, instituciones de
educación superior, centros de investigación e instituciones
públicas y privadas de apoyo a la innovación

Se le considera como sistema regional porque su
configuración implica, además de la interrelación entre sus
elementos, que los actores estén ubicados y sus relaciones
se establezcan en las fronteras de una región
Para que se pueda realizar lo anterior
exitosamente, se deben de cumplir :
            • El nuevo Rol de la
      1.
              Universidad

            • Un trabajo realizado
      2.      en Triple Hélice (
              Universidad,
              Gobierno y Empresa)
Nueva responsabilidad de la
universidad
• Actualmente no solo se pretende elevar el nivel educativo general de la
  población y mejorar los resultados de la investigación científica, sino
  también se reclama la adaptación de la educación y la investigación
  Universitaria a objetivos económicos y sociales concretos, que incidan
  en el impulso al desarrollo económico y social de las sociedad.

• En nuestra región, el papel del ITSON como promotor del desarrollo
  económico de la región, es de vital importancia, por nuestro atraso y
  escaso avance que México presenta y que la modernidad y nuestro
  pueblo nos reclaman; y son la Universidad es las que dispone de los
  recursos pensantes, para buscar la solución a nuestros problemas y el
  aprovechamiento de las potencialidades de que disponemos, para
  mejorar el nivel de vida y aprovechar las ventajas que la modernidad
  nos ofrece.
Redes de Triple Hélice para la productividad y la
                    competitividad en la región Sur de Sonora, una Propuesta
                      Articulaciones ITSON – sector productivo – Gobierno.



Problema


El problema al que nos enfrentamos es en realidad una tendencia y no una
realidad afianzada: la productividad y la competitividad ligadas a la
producción de conocimiento para la innovación.

La ciencia y la tecnología en relación con el sistema de producción, son la
base que soporta un salto en la competitividad y la productividad en la región
Empalme – Guaymas, para ser parte de una de las economías más
competitivas en el estado, noroeste del país y en el mundo.
Cómo creemos que debe ser la red de triple hélice



 LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTRUCTURAL, ES DECIR LAS TENDENCIAS
                                                                EN
 LA ESTRUCTURA DE RELACIONES PARA GENERAR O NO UNA ECONOMÍA BASADA
 EN EL CONOCIMIENTO HA SIDO OBSERVADA TENIENDO EN CUENTA LOS
 SIGUIENTES ASPECTOS:


 - DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
 - ANÁLISIS INTER-ORGANIZACIONAL.
 - EL CONTROL DE RECURSOS.
 - CAPITAL SOCIAL.
 - LAS INSTITUCIONES PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA +
 - INNOVACIÓN (CYT+I) Y LA INNOVACIÓN Y DESARROLLO (I+D)
PROPONEMOS QUE QUIENES HAN HECHO     O HAGAN INTERESAR A LOS
GOBIERNOS LOCALES EN INVERSIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN, HA
PROMOVIDO EXITOSAMENTE EL MODELO DE RELACIONAMIENTO UNIVERSIDAD-
EMPRESA-GOBIERNO, CON LOGROS CONCRETOS: DESTACARLO CON EL PREMIO
“EMPALMENSE O CIUDADANO O MEXICANO EJEMPLAR”

ADEMÁS HAYA SIDO IMPORTANTE SU TRABAJO POLÍTICO EN GENERAR NUEVAS
PROPUESTAS Y APOYAR TENDENCIAS HACIA UN CAMBIO DE LEGISLACIÓN QUE SE
CONCRETARÍA EN LA REVISIÓN DE LA ACTUAL POLÍTICA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA.
LAS ORGANIZACIONES PROMOTORAS DE LA ECONOMÍA BASADA EN EL
CONOCIMIENTO SON ACTORES CLAVE EN EL CAMBIO DE RÉGIMEN
TECNOLÓGICO Y LA ADOPCIÓN DE LA INNOVACIÓN, PERO DEBEN
AVANZAR EN LA AMPLIACIÓN DE LAS RELACIONES DE CONFIANZA CON
LENGUAJES SECTORIALES APROPIADOS.


LA VITALIDAD EN LA PROMOCIÓN DE UNA ECONOMÍA BASADA EN EL
CONOCIMIENTO, NO ÚNICAMENTE SE DEBE A LA ASIGNACIÓN DE
RECURSOS, SINO TAMBIÉN A LA GENERACIÓN DE RELACIONES DE
CONFIANZA ENTRE LA UNIVERSIDAD, LA EMPRESA Y EL GOBIERNO.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA
        CAMPUS EMPALME


           GRACIAS


          PREGUNTAS?
Anexos
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CompartirIgual 2.5 España de Creative Commons. Para ver una copia de
esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/
o envie una carta a Creative Commons, 444 Castro Street, Suite
900, Mountain View, California, 94041, USA.

La universidd y los prque tecnologicos v3

  • 1.
    “LA UNIVERSIDAD YLOS PARQUES TECNOLÓGICOS, PROPUESTA PARA ERRADICAR LA POBREZA” Presenta: Mtro. Luis Fernando Olachea Parra Cuerpo Académico: Investigaciones Estratégicas Regionales Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial- CompartirIgual 2.5 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/ o envie una carta a Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
  • 2.
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. • La brecha entre los países ricos y los pobres ha crecido durante los últimos 40 años. Si esta peligrosa tendencia continúa y si no se provoca un desarrollo acelerado y los beneficios del progreso económico y de la tecnología no alcanzan a la pobreza; el futuro lucirá obscuro (Hammond, 2001). Así se incrementarán los movimientos antiglobalización, la inseguridad y la inestabilidad social y política. • Por lo expuesto, el capitalismo debe cambiar. Con un nuevo capitalismo, más incluyente, el sector privado puede convertirse en un catalizador para el desarrollo sustentable. • Trabajar en la base de la pirámide, -designación socioeconómica para los millones de personas que viven primariamente en los países en desarrollo y cuyos ingresos anuales per cápita están por debajo de los USD 1500, es establecer un profundo proceso de aprendizaje cuya consecuencia es la cogeneración de ideas y oportunidades que fortifican las capacidades locales y los sistemas socio-económicos para la creación de valor para las partes (Simanis, 2005). • Existe un mercado en la base de la pirámide (BOP) de 4 billones de personas las cuales requieres ser tratadas como consumidores y no como pobres, para despertar su potencial y escalar social y económicamente y salir de la pobreza
  • 3.
    OBJETIVO Es proponer algobierno municipal una serie de acciones para que las personas en la BOP sean productivos y tengan accesibilidad a vivienda, bienestar, empleo, calidad de vida pero sobre todo que sean autosuficientes, equidad de vida, responsabilidad global, preservación de recursos naturales y una estructura social basada en la Eco-Eficiencia, creemos que con ello, su vez, el municipio será más competitivo y tendrá un desarrollo sustentable, claro evaluando su impacto de dichas estrategias.
  • 4.
    Oportunidades potenciales. (Razones paraActivar la economía en la base de la pirámide) Direccionar las necesidades de las economías de los BOP es esencial para la sustentabilidad. No existe forma de obviar esto. El modelo socio - económico es muy claro en este aspecto. Integrar a los BOP en la economía formal debería formar parte del planteamiento estratégico de todo Municipio. Uno de los hechos mas interesantes al direccionar estos BOP es que son potenciales para nuevas oportunidades de negocios. Realizar investigaciones de mercado sobre los BOP puede ayudar a las empresas y los gobiernos a pensar mas creativamente acerca de nuevos productos y servicios que puedan satisfacer las necesidades de los BOP, una forma socialmente responsable de direccionar estrategias competitivas en mercados cada vez más cerrados.
  • 5.
    Las acciones queproponemos, son las siguientes: 1. Establecimiento de un observatorio Urbano 2. Incubación de negocios Y Ecosistemas dentro de una cadena de valor, 3. Parque tecnológico MPyMES, para el desarrollo de Ecosistemas 4. Creación de un Sistema Regional de Innovación para el desarrollo, basado en los más pobres 5. El Papel de la universidad. 6. Trabajo en triple Hélice
  • 6.
    El Observatorio Urbanose propone, para impulsar el proceso de desarrollo sostenible, generando datos para la toma de decisiones y la definición de las políticas urbanas. Establecerá la metodología para analizar la situación cuantitativa y cualitativa, que definan la calidad y competitividad de las ciudades. La actualización e interpretación de la información recopilada dará la pauta metodológica para definir la ruta para llegar a: C i u d a d e s d e C a l i d a d.
  • 7.
    LA MISIÓN DELOBSERVATORIO URBANO ES CONTAR: • Con un instrumento para monitorear la dinámica de 1 crecimiento en el municipio, región y Estado. • Con la base de datos actualizada, 2 real y precisa para hacer análisis integrales y objetivos. • Con Políticas, programas y 3 proyectos que mejoren continuamente la realidad urbana.
  • 8.
    La Universidad cuentancon la suficiente capacidad para apoyar al municipio para diseñar e implementar políticas orientadas a las necesidades para establecer los ejes rectores de su propio desarrollo. Desarrollo Desarrollo social Institucional Para Incluyente Un buen Gobierno 39 indicadores y 270 parámetros de medición, que identifican las condiciones mínimas que deben de existir en cualquier municipio para las condiciones mínimas de desarrollo y se encuentran agrupados en los siguientes cuadrantes: Desarrollo Desarrollo Económico Ambiental Sostenible Sustentable
  • 9.
    INCUBADORA DE NEGOCIOS Y CADENAS DE VALOR El objetivo primordial de una incubadora de negocio es graduar empresas que sean técnicamente viables y financieramente autosustentables. Incubadora de empresas ITSON, es parte de una estrategia que tiene como objetivo impulsar el desarrollo de la región y del país apoyando a empresarios en el desarrollo, puesta en marcha y crecimiento de su empresa, así como impulsar la cultura emprendedora y la creación de nuevas ideas, Incubadora de empresas ITSON brinda espacio a los empresarios para que estos se capaciten y adquieran habilidades que maximicen la probabilidad de éxito de su empresa.
  • 10.
    Clientes Objetivos y Áreasde incubación Los clientes objetivo para Incubadora de Empresas ITSON son principalmente alumnos de licenciatura y postgrado de la institución, egresados, personal académico y administrativo del instituto, así como personas de la sociedad en general que presenten una idea con características innovadoras y valor agregado. Preferentemente, más no limitativamente se buscan ideas dentro de cuatro áreas o líneas estratégicas: 1) Software y Logística, 2) Biotecnología y Agronegocios, 3) Ecoturismo y Desarrollo Sustentable y 4) Educación y Salud.
  • 16.
    Un sistema deinnovación lo podemos definir como un conjunto de organizaciones institucionales, universidad, gobierno y empresariales qué en un determinado ámbito geográfico, interactúan entre sí para con la finalidad de asignar recursos y actividades orientadas a la generación y difusión del conocimiento, sobre las que se soportan las innovaciones que están en la base del desarrollo económico de la localidad, municipio y región
  • 19.
    Si extrapolamos estaidea para la región de Empalme y Guaymas, Cd. Obregón y Navojoa (El Sur de Sonora), nos quedará un concepto de SISTEMA REGIONAL DE INNOVACIÓN, expresado de la siguiente manera El sistema regional de innovación se configura a partir del estudio de ciertos actores y por la forma en que éstos interactúan para producir, difundir y usar conocimiento e información nueva Y económicamente útil. Estos actores son los sectores productivos, empresas, instituciones de educación superior, centros de investigación e instituciones públicas y privadas de apoyo a la innovación Se le considera como sistema regional porque su configuración implica, además de la interrelación entre sus elementos, que los actores estén ubicados y sus relaciones se establezcan en las fronteras de una región
  • 20.
    Para que sepueda realizar lo anterior exitosamente, se deben de cumplir : • El nuevo Rol de la 1. Universidad • Un trabajo realizado 2. en Triple Hélice ( Universidad, Gobierno y Empresa)
  • 21.
    Nueva responsabilidad dela universidad • Actualmente no solo se pretende elevar el nivel educativo general de la población y mejorar los resultados de la investigación científica, sino también se reclama la adaptación de la educación y la investigación Universitaria a objetivos económicos y sociales concretos, que incidan en el impulso al desarrollo económico y social de las sociedad. • En nuestra región, el papel del ITSON como promotor del desarrollo económico de la región, es de vital importancia, por nuestro atraso y escaso avance que México presenta y que la modernidad y nuestro pueblo nos reclaman; y son la Universidad es las que dispone de los recursos pensantes, para buscar la solución a nuestros problemas y el aprovechamiento de las potencialidades de que disponemos, para mejorar el nivel de vida y aprovechar las ventajas que la modernidad nos ofrece.
  • 26.
    Redes de TripleHélice para la productividad y la competitividad en la región Sur de Sonora, una Propuesta Articulaciones ITSON – sector productivo – Gobierno. Problema El problema al que nos enfrentamos es en realidad una tendencia y no una realidad afianzada: la productividad y la competitividad ligadas a la producción de conocimiento para la innovación. La ciencia y la tecnología en relación con el sistema de producción, son la base que soporta un salto en la competitividad y la productividad en la región Empalme – Guaymas, para ser parte de una de las economías más competitivas en el estado, noroeste del país y en el mundo.
  • 28.
    Cómo creemos quedebe ser la red de triple hélice LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTRUCTURAL, ES DECIR LAS TENDENCIAS EN LA ESTRUCTURA DE RELACIONES PARA GENERAR O NO UNA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO HA SIDO OBSERVADA TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: - DESEMPEÑO INSTITUCIONAL - ANÁLISIS INTER-ORGANIZACIONAL. - EL CONTROL DE RECURSOS. - CAPITAL SOCIAL. - LAS INSTITUCIONES PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA + - INNOVACIÓN (CYT+I) Y LA INNOVACIÓN Y DESARROLLO (I+D)
  • 29.
    PROPONEMOS QUE QUIENESHAN HECHO O HAGAN INTERESAR A LOS GOBIERNOS LOCALES EN INVERSIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN, HA PROMOVIDO EXITOSAMENTE EL MODELO DE RELACIONAMIENTO UNIVERSIDAD- EMPRESA-GOBIERNO, CON LOGROS CONCRETOS: DESTACARLO CON EL PREMIO “EMPALMENSE O CIUDADANO O MEXICANO EJEMPLAR” ADEMÁS HAYA SIDO IMPORTANTE SU TRABAJO POLÍTICO EN GENERAR NUEVAS PROPUESTAS Y APOYAR TENDENCIAS HACIA UN CAMBIO DE LEGISLACIÓN QUE SE CONCRETARÍA EN LA REVISIÓN DE LA ACTUAL POLÍTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
  • 30.
    LAS ORGANIZACIONES PROMOTORASDE LA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO SON ACTORES CLAVE EN EL CAMBIO DE RÉGIMEN TECNOLÓGICO Y LA ADOPCIÓN DE LA INNOVACIÓN, PERO DEBEN AVANZAR EN LA AMPLIACIÓN DE LAS RELACIONES DE CONFIANZA CON LENGUAJES SECTORIALES APROPIADOS. LA VITALIDAD EN LA PROMOCIÓN DE UNA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO, NO ÚNICAMENTE SE DEBE A LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS, SINO TAMBIÉN A LA GENERACIÓN DE RELACIONES DE CONFIANZA ENTRE LA UNIVERSIDAD, LA EMPRESA Y EL GOBIERNO.
  • 31.
    INSTITUTO TECNOLÓGICO DESONORA CAMPUS EMPALME GRACIAS PREGUNTAS?
  • 32.
  • 33.
    Esta obra estásujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial- CompartirIgual 2.5 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/ o envie una carta a Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.

Notas del editor

  • #2 Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  • #3 Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • #4 Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
  • #8 Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
  • #9 ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  • #10 Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
  • #11 Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
  • #12 Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
  • #13 Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
  • #14 Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
  • #18 Agregue un caso práctico o una simulación en clase para promover la discusión y aplicar lo aprendido en las lecciones.
  • #19 Discutir los resultados del caso práctico o de la simulación en clase.Mencione los procedimientos recomendados.
  • #20 Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones.¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?Guarde la presentación con formato de vídeo para facilitar su distribución. Para crear un vídeo, haga clic en la pestaña Archivo y luego haga clic en Compartir. En el menú Tipos de archivo, haga clic en Crear un vídeo.