El documento presenta un experimento para estudiantes de quinto grado sobre la identificación de elementos, compuestos y mezclas. Los estudiantes deben recolectar objetos cotidianos y clasificarlos en tres cajas según su composición elemental, compuesta o de mezcla. Luego registran sus hallazgos y concluyen sobre cuál caja tuvo más objetos y si se cumplió su hipótesis inicial.

1. LICEO SANTA TERESITA
LABORATORIO: RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS, COMPUESTOS
Y MEZCLAS
TEMA: LA MATERIA
GRADO 5°
OBJETIVO: Identificar de qué están conformados algunos objetos que nos
rodean.
INTEGRANTES:
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¡A TRABAJAR EN EQUIPO!
¿QUÉ NECESITAS? Los siguientes materiales:
3 cajas de cartón
Lupa
Bolsas plásticas
Frascos con tapa
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿De qué sustancias están hechos
algunos objetos?
HIPÓTESIS: escribe una posible respuesta ______________________________
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¿CÓMO LO HACES? Procedimiento
1. Recolecta diferentes objetos, tales como latas, hojas, piedras, tierra, tijeras,
cremas, aerosoles, etc. procura que el tamaño de estos objetos no sea muy
grande y guárdalos en las bolsas plásticas o en los frascos.

2. 2. Marca cada una de las cajas con las letras A, B, y C. Luego, clasifica los
objetos recolectados de la siguiente manera:
En la caja A, deposita los cuerpos que de acuerdo con sus
características, representen elementos químicos.
En la caja B, deposita los objetos formados por compuestos y
averigua qué elementos los componen.
En la caja C, deposita los objetos formados a partir de mezclas y
trata de establecer su composición.
3. REGISTRA TU PROCESO
 Haz una lista de los objetos de cada grupo.
Elementos
Mezclas
Compuestos
4. CONCLUYE:
a. ¿Cuál de las tres cajas tiene más objetos?
Rta.______________________________________________________
b. ¿A qué crees que se deba esto?
Rta.______________________________________________________
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c. ¿Se cumplió tu hipótesis? ¿Por qué?
Rta.______________________________________________________
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