Este documento describe cómo los niños de hoy interactúan con la tecnología a través de pantallas como la televisión, celulares, tabletas y computadoras. Los adultos a veces se sienten menos familiarizados con la tecnología que los niños y tienen temores sobre su uso. El documento enfatiza la importancia de establecer reglas familiares sobre el uso de la tecnología y enseñar a los niños a pensar críticamente sobre la información en internet y comunicarse de manera segura.
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los AndesTICS & Partners
Aspectos claves sobre seguridad en el uso de tecnologías educativas.Riesgos y beneficios que debemos conocer, puedes revisar el contexto de esta presentación en solegarces.blogspot.com
Como la globalización y la urbanización, la “digitalización” ya ha cambiado el mundo. La rápida proliferación de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) es una fuerza imparable que afecta prácticamente a todas las esferas de la vida moderna, desde las economías a las sociedades, las culturas y a la vida cotidiana.
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los AndesTICS & Partners
Aspectos claves sobre seguridad en el uso de tecnologías educativas.Riesgos y beneficios que debemos conocer, puedes revisar el contexto de esta presentación en solegarces.blogspot.com
Como la globalización y la urbanización, la “digitalización” ya ha cambiado el mundo. La rápida proliferación de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) es una fuerza imparable que afecta prácticamente a todas las esferas de la vida moderna, desde las economías a las sociedades, las culturas y a la vida cotidiana.
Statuts des sportifs par karaquillo rapportSarah DANINTHE
Créer, après étude par le Ministère des sports
et le CNOSF, un fonds dédié aux sportifs de haut niveau, alimenté par du mécénat d’entreprise, géré par la Fondation du sport français
- Henri SÉRANDOUR.
Una secuencia a didáctica es una sucesión de pasos en las que planteamos situaciones en donde el niño genere su propio aprendizaje. Realizamos una situación que generaliza cualquier contenido.
Las Estrategias metodológicas a distancia, mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje, y ayudan el reforzar el conocimiento, brinda oportunidades de una mejor preparación académica.
ESTA PRESENTACIÓN FUE UTILIZADA PARA EL SEMINARIO SONRE TECOLOGIAS Y FAMILIA ORGANIZADO POR EL INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA FAMILIA DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Actividad para la materia de Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación a Distancia. Sobre el tema de la Tecnología y niños.
Desarrollo infantil en la era del conocimientoDaniela Marin
Es necesario identificar las habilidades y potencialidades que la tecnología trae al desarrollo y conocimiento infantil y asi ser mediadores entre las tecnologías y el mundo de los niños.
Presentación editada para proyectarla en las charlas sobre educación y TIC, guía de aprendizaje para padres, madres y profesorado sobre como educar a los niños/as para protegerlos ante un uso indebido de las TIC. Editada por Gema Lozano Prieto a través del Proyecto Educar Para Proteger (Proyecto promovido tras la colaboración entre la Consejería de Educación y Consejería de Innovación)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Los chicos y las pantallas
en el siglo XXI
Lenguaje Digital y Audiovisual
– Escuela Normal Víctor Mercante – Nivel Primario
Ladechia-Minin-Fernandez-
Cortes-
2. Los chicos de hoy
Los chicos de hoy viven un mundo visual y lleno de pantallas, los medios
mas presentes en la vida de ellos, televisor, celular, Tablet y computadora.
A través de estas pantallas aprenden, se informan, conocen y se
relacionan con los demás.
Los adultos sienten que saben menos que los chicos sobre como usar la
tecnología lo que genera temores, desconciertos y muchas preguntas.
3.
4. Internet para todos
Los adolecentes a través
del internet puede acceder
a la información a la
cultura y al entretenimiento
Solo 1 de cada 10
adolecentes utiliza un medio
de comunicación a la vez
5. “Los chicos y la tecnología en su
habitación”
Pasan mas tiempo en su
habitación.
Son mas solitarios
6.
7. Un código familiar
La cantidad y el tipo
de reglas dependerá
de cada hogar
Lo esencial es colocar
el código familiar en un
lugar bien visible,
siempre y cuando estos
principios se hayan
dialogado y acordado
entre toda la familia
8. Enseñar a
pensar
Enseñar a sus hijos como
pensar su vida digita
desde la seguridad
La tarea
escolar
Los chicos usan internet
para responder
consignas escolares sin
chequear ni verificar y
copian textualmente el
contenido
Es importante que padres y
docentes les enseñen a los
chicos a buscar información
en la web
9. No miden el riesgo
Los adolecentes no buscan el peligro o situaciones de
riesgo, simplemente las ven ya sea porque se sienten
expertos en el tema o porque no miden el alcance de
internet
Como la vida real también internet puede haber adultos
mal intencionados que buscan contacto con los
adolecentes. Por eso es importante saber con quienes
chatean y explícales que no deben encontrarse
personalmente