El documento describe los elementos necesarios para una enseñanza colaborativa efectiva entre profesores. Estos incluyen competencias como la disposición para intercambiar ideas y cooperar con otros profesores, así como elementos psicoafectivos, estructurales, funcionales y técnicos como la confianza mutua, la definición de funciones, la motivación hacia las tareas y el conocimiento de técnicas de comunicación y organización.

1. Prof: Esp. Leonardo Bastos
http://leoneruda.blogspot.com.br/

2. LA ENSEÑANZA COLABORATIVA
ENTRE PROFESORES
• Competencias
• Afinidades
• Objetivos
Edición: Toni Perulles i Rull

3. LA ENSEÑANZA COLABORATIVA
ENTRE PROFESORES
• Disposición para intercambiar ideas con los otros
profesores.
• Disposición para cooperar con otros profesores en el
desarrollo de tareas.
• Disposición para el diálogo y la comunicación con todos
los miembros del grupo.
• Capacidad de tener crítica positiva sobre las
actuaciones del departamento o equipo.
• Capacidad de autocrítica y reflexión sobre la práctica.
• Capacidad de aceptar las críticas hechas por otros y de
rectificar en consecuencia.
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4. LA ENSEÑANZA COLABORATIVA
ENTRE PROFESORES
• Capacidad de participación mediante la aportación de
ideas, sugerencias y planes de acción.
• Capacidad de aceptar las funciones y los objetivos del
grupo.
• Capacidad de aceptar y ejecutar las decisiones y
acuerdos, adoptados por la mayoría de los miembros
del grupo.
• Conocimiento de técnicas adecuadas para participar
eficazmente en las reuniones.
• Conocimiento de los avances pedagógicos y científicos
en el área de su especialidad.
Edición: Toni Perulles i Rull

5. CONDICIONES DE
FUNCIONAMIENTO:
• ELEMENTOS PSICOAFECTIVOS
• ELEMENTOS ESTRUCTURALES
• ELEMENTOS FUNCIONALES
• ELEMENTOS TÉCNICOS
Edición: Toni Perulles i Rull

6. ELEMENTOS PSICOAFECTIVOS:
• Marco mental y cultural: aporta un fondo común
de referencia, tanto en el plano de la comunicación
como en el plano moral.
• Confianza mutua: se genera a través de
intercambios frecuentes, que permiten el
conocimiento del otro. A su vez, ello implica el
conocimiento de sí mismo.
• Deseo común de aportar más a los otros.
Edición: Toni Perulles i Rull

7. ELEMENTOS ESTRUCTURALES:
• Definición de funciones que cada miembro
debe desempeñar y el comportamiento que
se espera de ellos.
• Corresponsabilidad en las decisiones
tomadas.
• Aceptación de las diferencias, que da
derecho a ser diferente.
Edición: Toni Perulles i Rull

8. ELEMENTOS FUNCIONALES:
• Motivación hacia la tarea que se tiene que
cumplir
Edición: Toni Perulles i Rull

9. ELEMENTOS TÉCNICOS:
• Para que el equipo funcione
adecuadamente, sus miembros deben
de estar familiarizados con las técnicas
de comunicación, cooperación,
organización del trabajo, vida de grupo
y gestión de recursos.
(Continuará)
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