Grupos de discusión

1. GRUPOS DE
DISCUSIÓN

2. • En las últimas décadas se ha venido consolidando en la llamada “sociología
cualitativa” el uso de técnicas grupales de producción discursiva. Ahora bien, bajo
una aparente homogeneidad se han desarrollado formas muy diversas de diseñar
y realizar las dinámicas grupales.
• Dos de las más utilizadas y más desarrolladas metodológicamente: los grupos
focales y el grupo de discusión. Si bien encontramos múltiples similitudes,
también presentan importantes diferencias.

3. Grupos focales
• En concreto, los grupos focales responden más a un modelo de entrevista en
grupo
• Si lo que se pretende es obtener una serie de opiniones más o menos influenciadas
en un contexto de grupo, es preferible la técnica del grupo focal

4. Grupo de discusión
• Mientras que el grupo de discusión plantea una conversación como medio de
alcanzar un discurso grupal, esto es, de producir colectivamente un discurso
• lo que se pretende es la participación colectiva o en grupo de un discurso es
preciso recurrir a la técnica del grupo de discusión.

5. • Estas diferencias se refieren principalmente al modo como se dirige o modera la
dinámica por el investigador o evaluador, propiciando en mayor o menor medida
el intercambio entre los participantes.
• No obstante, también implica diferencias en cuanto a otras cuestiones como
puede ser la composición del grupo, o el modo de plantearle las preguntas o
cuestiones.

6. ¿Que son los grupos de discusión?
• Un grupo de discusión es una metodología de investigación que se utiliza para
recoger datos a través de la interacción del grupo. El grupo está formado por un
pequeño número de personas cuidadosamente seleccionadas que discuten un
tema determinado
• En las sesiones de los grupos de discusión se documenta el lenguaje corporal, las
pausas, los silencios, y el comportamiento general de los participantes. Funcionan
mejor con grupos pequeños.

7. ¿Para que se usan los grupos de discusión?
• El objetivo principal es aprovechar las actitudes, los sentimientos, las creencias, las
experiencias, y las reacciones de los participantes de una forma que no sería
posible con otros métodos de investigación.
• Son una buena forma de recopilar información a profundidad sobre las ideas y
opiniones de una comunidad sobre un tema, así como para evaluar actitudes o
cualquier valor que influya en la conducta y las preferencias de las personas.
• Suelen obtener opiniones compartidas y pueden ayudar a proporcionar una base
para desarrollar preguntas de encuesta o para entrevistas a profundidad.

8. Pasos para realizar un grupo de discusión
• 1._ DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
• Identificación de los objetivos y la definición de la pregunta de la investigación que
se buscara responder a través del grupo.
• Sobre la base de los objetivos y la pregunta de investigación se prepara una lista
de preguntas (programa o guion) como guía para cada sesión. Es recomendable la
autorización de los participantes.

9. • 2.- SELECCIÓN DE PARTICIPANTES
• La identificación de los participantes es quizás el paso más importante, ya que la
técnica se basa en gran medida en la dinámica del grupo y en las relaciones
sinérgicas entre los participantes para generar datos.

10. • 3.- RECOLECCIÓN DE DATOS
• La sesión requiere de un equipo conformado por un facilitador experto y un
asistente. El facilitador es fundamental para llevar la discusión no solo por la
gestión de las relaciones, sino también por la creación de un ambiente relajado y
cómodo para los participantes.
• El papel del asistente incluye la observación de las interacciones no verbales y el
impacto de la dinámica del grupo, y la documentación del contenido general de la
discusión, complementando así los datos.
• Los datos no verbales se basan en el comportamiento y las acciones de los
participantes antes, durante y después de la discusión del grupo. Los datos no
verbales proporcionan descripciones e interpretaciones más densas en
comparación con el uso exclusivo de datos verbales.

11. • 4.- ANÁLISIS
• Las sesiones pueden arrojar datos cualitativos y observacionales cuyo análisis
puede ser exigente.
• Las técnicas de análisis de datos de investigación cualitativa pueden utilizarse en
los grupos de discusión.

12. • 5.- RESULTADOSY PRESENTACIÓN DE INFORMES
• Una vez analizados los datos, el investigador debe con solidar los resultados en un
informe de investigación coherente para su difusión, considerando resaltar los
puntos claves según la audiencia a quien esté dirigido.
• El informe puede presentarse en formato narrativo o puntual y debe contar con
información sobre los participantes, como sexo, edad, nivel de educación, además
de citas clave de los participantes para enfatizar los puntos.
• Las conclusiones deben compartirse con los participantes para validar los
resultados y aumentar así la credibilidad del informe o estudio.