Este documento discute el tiempo y la integración curricular en el currículo del primer ciclo del nivel básico. Explica que el tiempo incluye el tiempo de docencia, el tiempo del estudiante para el aprendizaje individual y colectivo, y el tiempo del maestro para la enseñanza, planificación y desarrollo profesional. También recomienda distribuir el tiempo de una manera flexible que satisfaga las necesidades de los estudiantes y los proyectos de trabajo.