LAS TIPOS DE AULAS VIRTUALES

1. Lic. Carmen E. Salgado

2. El aula virtual es una herramienta que nos ofrece interactividad,
comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de
multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con
distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismo sitio: la computadora
con conexión a la red.
Esta fuente de inagotables servicios ha sido abrazada por algunos
educadores como un recurso para la enseñanza, y por algunas
instituciones educativas, como el sistema que les permite ampliar sus
aulas sin tener que levantar nuevas paredes.
Así surgieron espacios y sitios en Internet pensados para la enseñanza y
con la idea de hacer un uso educativo de la WWW. Estos espacios son
los que se denominaron “aulas virtuales”.

3. Es un espacio de aprendizaje en línea
donde interactúan personas que
enseñan y otras que aprenden, todo
esto en torno a contenidos específicos
mediatizados a través de diferentes
elementos y servicios que se ofrecen
en la plataforma de aprendizaje.

4. Hay empresas que surgieron
solo como proveedores de estos
espacios, y hay escuelas y
docentes que diseñaron sus
propios espacios para llegar a
los educandos. Los usos que se
hacen de estas aulas virtuales
son como complemento de una
clase presencial, o para la
educación a distancia.

5. Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
Enriquecimiento del aprendizaje.
Desarrolla un pensamiento creativo y
constructivo.
Ahorro en viajes.
El usuario establece su propio horario
adaptándolo a sus necesidades.
El sujeto puede ser autodidacta.
Permite acceder a la educación desde cualquier
lugar del mundo, por lo que permite mejor acceso
y más igualdad.

6. El ritmo de cambio de la tecnología es muy rápido
y los profesores y alumnos no pueden seguir el ritmo
de cambio de dicha tecnología.
El precio de la implementación de esta tecnología
es alto.
Exige el desarrollo de nuevas formas de
motivación para captar y mantener la atención, de
modo que quien aprenda a distancia no se sienta
solo durante el proceso.
Se reducen el tipo de relaciones sociales que se
establecen en las aulas tradicionales.
Falta de capacitación docente

7. Básicamente el aula virtual debe contener las
herramientas que permitan:
1. Distribución de la información
2. Intercambio de ideas y experiencias.
3. Aplicación y experimentación
4. Evaluación de los conocimientos
5. Seguridad y confiabilidad en el
sistema.

8. El aula virtual debe permitir la
distribución de materiales en línea
y al mismo tiempo hacer que esos y
otros materiales estén al alcance de
los alumnos en formatos estándar
para la imprimir, editar o guardar.
Los contenidos de una clase que se
distribuye por la WWW deben ser
especialmente diseñados para tal fin.
Los autores debe adecuar el
contenido para cualquier medio.

9. Fomentar la interacción, el intercambio y la
comunicación.
Esta comunicación no se limita solo al correo
electrónico, sino que también abarca otras
formas asíncronas, como foros de discusión; o
síncronas, como el chat o videoconferencias

10. Retroalimentar y reforzar el
aprendizaje. Las herramientas
virtuales deben permitir desde tests
de autoevaluación, hasta la
posibilidad de realizar
investigaciones, trabajos
colaborativos, simulaciones.

11. Proveer un espacio en el que el alumno sea
evaluado en relación a su progreso y sus
logros.
Enviar y recibir evaluaciones, y enviar
correcciones, respetando la privacidad de cada
estudiante.

12. Un aula virtual debe ser el espacio adonde el alumno
puede adquirir conocimientos, experimentar, aplicar,
expresarse, comunicarse, medir sus logros y saber que del
otro lado esta el profesor, instructor o responsable de esa
clase, que le permite aprender en una atmósfera
confiable, segura y libre de riesgos.
Para que la clase se lleva a cabo en el aula virtual bajo
condiciones ideales, el profesor debe garantizar que antes
de comenzar todos alcanzan los requisitos básicos para
poder participar del curso, publicar y hacer conocer
esos requisitos y el modo de lograrlos para aquellos
que no los tienen, asegurar igual acceso a los materiales
del curso, brindando distintas opciones para atender los
estilos de aprendizaje de los educandos y sus limitaciones
tecnológicas, mediar para que la comunicación se realice
dentro de las reglas de etiqueta y con respeto y
consideración, respetar los horarios y fechas publicadas en
el calendario de la clase.

13. Desde ellas, se puede acceder a todo lo relacionado con un módulo de
estudio:
Contenido textual del curso
Identificación de los participantes
Fichero de preguntas y respuestas
Calendario de entrega de trabajos
Tablón de anuncios del aula
Comunicación interactiva (chat)
Área de recursos
Foros
Area de actividades y evaluacion

14. Plataforma Virtual
 Es un espacio en línea especialmente diseñado para que
sea posible administrar e impartir cursos a través de
Internet.
 Entre las plataformas mas conocidas tenemos:
1. Moodle
2. Dokeos
3. E-Educativa
4. Claroline
5. Edu2.0