las clases virtuales

1. “AÑO DE FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA
INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA
❖ DOCENTE : AMELIA TORRES ZAMBRANO
❖ CURSO :COMUNICACIÓN
❖ TEMA : CLASES VIRTUALES
❖ ALUMNO : ROOSEVELT AUGUSTO TELLO REYNA
❖ CICLO : l – 2
Pucallpa - Perú

2. Las clases virtuales.
Las clases virtuales o también llamados e-learning​ son una modalidad educativa. Que con
ayuda de los recursos tecnológicos(computadora, laptop, celular, Tablet) llegamos al
aprendizaje que es realizado de forma virtual. Es decir, existe un formato educativo en
donde los docentes y estudiantes pueden interactuar diferente al espacio presencial.

5. ¿Cuál es el objetivo especifico?
 Fomentar el uso de la tecnologías de la información en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 Dar un mayor alcance de los recursos educativos a los participantes
debido a que se podrá acceder
a los servicios a cualquier hora desde cualquier lugar.
 Facilitar la comunicación entre el alumno y el docente.

6. Actividades en las clases virtuales.
• Presentaciones: están enfocadas en la explicación del maestro. Se realizan por
videollamada y pueden ser acompañadas por apoyos visuales.
• Exposiciones individuales o grupales: Son la oportunidad perfecta para que los alumnos
se apropien de temas específicos y los compartan con la clase. También son herramientas
evaluativas.
• Debates: Los debates impulsan a los estudiantes a profundizar sus conocimientos y
ponerlos en contexto. Facilitan la interacción con sus compañeros y el conocimiento de
otras perspectivas.
• Recursos didácticos: Una buena explicación deberá complementarse con los mejores
materiales. Luca ofrece a las escuelas y a los estudiantes variadas posibilidades
como videos, acceso a ejercicios y materiales de refuerzo, lecciones en línea enfocadas,
entre otros. Todos estos materiales incentivan la concentración y mejoran los métodos de
estudio.

7. Ventajas
 Permite acceder a la educación desde cualquier lugar del
mundo.
 Existe feed-back de información.
 Puede ser autodidacta.
 Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a
aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a
sus cursos presénciales.
 Ahorro de transporte.

8. Desventajas.
 Reduce el tipo de relaciones sociales que se establecen en las aulas
tradicionales
 El precio de la implementación de esta tecnología es alto.
 La motivación del alumno puede ser complicada.
 El cambio de ritmo

9. Conclusión
 Para que las clases virtuales tengan el efecto esperado se debe estar
al tanto de las nuevas tendencias y de encontrar caminos cada vez
más creativos para mantener la atención y el compromiso.
 El internet y la digitalización son todo un universo de opciones. Lo
importante es saberlas utilizar y enfocarlas en las necesidades de las
escuelas, de los estudiantes y de los maestros, beneficiando
directamente los procesos educativos regionales e internacionales.