1. -48895-54864000 <br />TEMAS AVANZADOS DE APRENDIZAJE<br />“Las herramientas de la Lectoescritura digital en la era de la Sociedad Red”<br />DR. MIGUEL ANGEL LÓPEZ CARRASCO<br />ALUMNA: GRACIELA GARCÍA LÓPEZ<br />-245248-44259500<br /> La manera de determinar cronológicamente cada periodo de la historia, se manifiesta de acuerdo a los acontecimientos, el descubrimiento y utilización de los materiales, por mencionar la edad de piedra, la edad media, la edad moderna, la edad contemporánea, cuando aparece el internet se habla de la edad de la red, formando la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, la cual tiene la necesidad de no solo de informarse sino de interactuar y retroalimentar, surgiendo una revolución tecnológica que cada vez evoluciona y envuelve al individuo, forzándolo a sumergirse a éste mar de las TIC, para convertirse en una sociedad de la información digital, con acceso a todo tipo de conocimiento e información, que forma parte de la vida cotidiana ya que por medio de ésta se desenvuelve dentro de su ámbito de trabajo y de su vida cotidiana, provocando en los ciudadanos nuevas necesidades de saber, de comunicarse en un entorno en el que el internet y las redes sociales se convierten en su herramienta principal permitiendo tener contacto virtual siendo los protagonistas de ésta conexión multidireccional.<br />Ahora bien se enfoca la sociedad red hacia la educación, permitiendo al maestro mostrar la gran diversidad que se le puede dar a un concepto, los alumnos no solo se quedan con ella, sino que la pueden ampliar y compartir con los demás. Éste es uno de los desafíos que el maestro enfrenta en ésta sociedad red por que se utiliza otro lenguaje con el uso de las TIC convirtiéndose en un aliado, además que de alguna forma forzará a los docentes a crear nuevas alternativas de enseñanza para formar alumnos creadores y pensadores, individuos con capacidad de utilizar adecuadamente una pc, una laptop, un celular, una ipad adecuadamente, ahora bien al hablar de la lectoescritura digital hablamos de la buena relación que tiene el alumno con la red ya que puede crear, editar y manipular los datos o la información que integre a un blog, a una wiki, además de dar oportunidad que personas anónimas o desconocidas si así lo quiere, comenten su trabajo, es decir que tiene una visión amplia dejando atrás lo unidireccional aquí es donde tiene gran contacto y vinculación con la web 2.0 que ahora permite retroalimentar la información, y no solo observarla y leerla. Mencionando todo lo anterior, nos damos cuenta que las TIC han afectado el proceso de aprendizaje de los alumnos, ya que forma individuos críticos, propositivos con capacidad para desarrollar sus propias estrategias y herramientas que permitirán tener la visión más amplia y extensa de todo lo que se puede lograr con las TIC.<br />Para concluir, la lectura y la escritura son un reto para los alumnos y maestros, actualmente ya no basta con solo saber leer y escribir en los medios tradicionales, sino que también se deben dominar los medios electrónicos, formando con las<br />-145857-50222900TIC a alumnos activos para hoy y que en el futuro puedan gestionar su propia formación, que se desarrollará a lo largo de su vida.<br />REFERENCIAS<br />López Carrasco, M. A. (2010). Las herramientas de la Lectoescritura digital en la era de la Sociedad Red. En Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación.(pp.65-82). Puebla.<br />