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Y sus Aportes en la Educación
Se denominan Tecnologías de la Información y
las Comunicación al conjunto de tecnologías que
permiten la
adquisición, producción, almacenamiento, tratamie
nto, comunicación, registro y presentación de
informaciones, en forma de voz, imágenes y datos
contenidos en señales de naturaleza
acústica, óptica o electromagnética.
Actualmente las Tecnologías de la Información y la
 Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo
 vertiginoso, esto está afectando a prácticamente
 todos los campos de nuestra sociedad, y la
 educación no es una excepción.
Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos
a una difusión planetaria de las computadoras y las
telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías
plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo
de la escuela y la enseñanza superior.
Se habla de revolución porque a través de estas
tecnologías se pueden visitar museos de ciudades
de todo el mundo, leer libros, hacer
cursos, aprender idiomas, visitar países, ponerse
en contacto con gente de otras culturas, acceder
a textos y documentos sin tener que moverse de
una silla, etc, a través de Internet.
La mayoría de las instituciones
de educación superior
cuentan, en mayor o menor
medida, con equipos
informáticos que posibilitan el
acceso a Internet de los
alumnos
Así, los universitarios, incluso
aquellos que por problemas
económicos no cuentan con
computadores en sus hogares, pueden
acceder a un mundo totalmente sin
fronteras.
Es en este sentido, que el papel del profesor
universitario es fundamental: Cuanto más se
inculque en los universitarios la posibilidad de
utilizar las nuevas tecnologías, más amplio será el
mundo que obra para ellos y las oportunidades
que tengan de encontrar trabajo.
Las TICs convierten la
información, tradicionalmente sujeta a un medio
físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es
posible almacenar grandes cantidades de
información, en dispositivos físicos de pequeño
tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.).
A medida de conclusión podemos decir que con el
uso de las TICs en la educación se puede lograr
despertar el interés en los estudiantes y
profesores por la investigación científica y
posibilitar el mejoramiento de las habilidades
creativas, pudiendo acceder a mayor cantidad de
información y proporcionando los medios para un
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Presentado por:
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Las nuevas tecnologías de información y comunicación

  • 1. Y sus Aportes en la Educación
  • 2. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamie nto, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
  • 3. Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción.
  • 4. Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior.
  • 5. Se habla de revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar museos de ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar países, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener que moverse de una silla, etc, a través de Internet.
  • 6. La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan, en mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los alumnos
  • 7. Así, los universitarios, incluso aquellos que por problemas económicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo totalmente sin fronteras.
  • 8. Es en este sentido, que el papel del profesor universitario es fundamental: Cuanto más se inculque en los universitarios la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologías, más amplio será el mundo que obra para ellos y las oportunidades que tengan de encontrar trabajo.
  • 9. Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.).
  • 10. A medida de conclusión podemos decir que con el uso de las TICs en la educación se puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.
  • 11. Presentado por:  Glenda Yamileth Fonseca  Edith Gabriela Torres  Oscar Iván Escalón