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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN AL SERVICIO
DE LA EDUCACIÓN.
El uso de las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TICs) es un
pilar
importante de los métodos de enseñanza en
cualquier nivel educativo y sus ventajas están
siendo
comprobadas cada día, por lo que se hace
incuestionable su incorporación a los métodos
de
enseñanza actuales. Sin embargo el ritmo
vertiginoso con el que avanza la tecnología
requiere que
los modelos de enseñanza evolucionen de
EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
Sin duda, la característica más importante de un
buen profesor es su capacidad
comunicativa, sobre manera si tenemos en
cuenta que para lograr mejorar la calidad de la
educación,
en cualquier nivel, es preciso que la
comunicación que el docente establece con sus
alumnos sea
eficaz. Por lo tanto, los autores coinciden con
Amayuela, Colunga y Alvárez (2005) cuando
afirma
que es preciso considerar que la comunicación
es el vehículo esencial del proceso enseñanza –
aprendizaje.
En cuanto a la voz y las palabras:
1. Claridad. Las palabras tienen que ser
claras. Hay que mover más la lengua
para hablar
claro, lo que requiere sentirlo
(aprovechando, por ejemplo, el frío del
hielo o de otro
objeto dentro de la boca, utilizando un
hilo…) y crear hueco. Y después hablar
como si
no se tuviese nada dentro de la boca.
Saber jugar con la voz:
Hay que hablar manifestando nuestras
intenciones, subiendo y
bajando los tonos, jugando con la duración
de las vocales y con las pausas, es decir, dar
vida, dotar de intenciones al mensaje. Quien
sabe mover el cuerpo hace que la voz
juegue sola.
En cuanto al mensaje:
1. Preparación. La clave del éxito se asienta en la preparación
pausada. Una comunicación
debe estar siempre muy “posada”. No es aconsejable montar el
caballo de la
improvisación, te tirará al suelo.
2. Corrección. Utilizar un lenguaje adecuado al público, claro y
sencillo, pero siempre
correcto. ¡Cultivar la lectura de la buena literatura!.
3. Orden. Mantener el esquema clásico de “Inicio, Desarrollo,
Conclusión”: es lo que los
demás esperan y además, lo más eficaz.
4. Claridad de las ideas. Marcar adecuadamente los tiempos. Cada
momento del discurso
tiene su propia dinámica y es preciso respetarla. Vibrar en cada
momento y hacer así
vibrar al que escucha.
5. Novedad. Ser creativo, original, sobre todo al principio, para ganar
la atención, para
motivar y cautivar.

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  • 1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN.
  • 2. El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) es un pilar importante de los métodos de enseñanza en cualquier nivel educativo y sus ventajas están siendo comprobadas cada día, por lo que se hace incuestionable su incorporación a los métodos de enseñanza actuales. Sin embargo el ritmo vertiginoso con el que avanza la tecnología requiere que los modelos de enseñanza evolucionen de
  • 3. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN. Sin duda, la característica más importante de un buen profesor es su capacidad comunicativa, sobre manera si tenemos en cuenta que para lograr mejorar la calidad de la educación, en cualquier nivel, es preciso que la comunicación que el docente establece con sus alumnos sea eficaz. Por lo tanto, los autores coinciden con Amayuela, Colunga y Alvárez (2005) cuando afirma que es preciso considerar que la comunicación es el vehículo esencial del proceso enseñanza – aprendizaje.
  • 4. En cuanto a la voz y las palabras: 1. Claridad. Las palabras tienen que ser claras. Hay que mover más la lengua para hablar claro, lo que requiere sentirlo (aprovechando, por ejemplo, el frío del hielo o de otro objeto dentro de la boca, utilizando un hilo…) y crear hueco. Y después hablar como si no se tuviese nada dentro de la boca.
  • 5. Saber jugar con la voz: Hay que hablar manifestando nuestras intenciones, subiendo y bajando los tonos, jugando con la duración de las vocales y con las pausas, es decir, dar vida, dotar de intenciones al mensaje. Quien sabe mover el cuerpo hace que la voz juegue sola.
  • 6. En cuanto al mensaje: 1. Preparación. La clave del éxito se asienta en la preparación pausada. Una comunicación debe estar siempre muy “posada”. No es aconsejable montar el caballo de la improvisación, te tirará al suelo. 2. Corrección. Utilizar un lenguaje adecuado al público, claro y sencillo, pero siempre correcto. ¡Cultivar la lectura de la buena literatura!. 3. Orden. Mantener el esquema clásico de “Inicio, Desarrollo, Conclusión”: es lo que los demás esperan y además, lo más eficaz. 4. Claridad de las ideas. Marcar adecuadamente los tiempos. Cada momento del discurso tiene su propia dinámica y es preciso respetarla. Vibrar en cada momento y hacer así vibrar al que escucha. 5. Novedad. Ser creativo, original, sobre todo al principio, para ganar la atención, para motivar y cautivar.