Difundir información,ubicación , característica e su importancia mostrar la diversidad biológica, la flora y fauna . Asimismo detallar las normas o leyes que protegen esta ecorregión.
Difundir información,ubicación , característica e su importancia mostrar la diversidad biológica, la flora y fauna . Asimismo detallar las normas o leyes que protegen esta ecorregión.
la sierra cuenta con una variedad de climas, pero a que se deben la variedad de climas? solo existe el frio? cuales son los factores que influyen en esta variedad?
la sierra cuenta con una variedad de climas, pero a que se deben la variedad de climas? solo existe el frio? cuales son los factores que influyen en esta variedad?
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. COSTA O CHALA
DEFINICION:ES LA REGION
QUE SE EXTIENDE A LO
LARGO DEL LITORIAL. SE
UBICA ENTRE LOS 0 Y 500
M.S.N.M
RELIEVE:GENERALMENTE
ES PLANO Y ONDULADO
CLIMA:ES SEMITROPICAL
FLORA Y FAUNA:VARIADA
2. YUNGA
• DEFINICION:ES LA SEGUNDA REGION
DEL PERÚ. Y SE ENCUENTRA UBICADA
ENTRE LOS 500 Y 2300 M.S.N.M
• RELIEVE: PENDIENTES,
QUEBRADAS,ETC
• CLIMA:TEMPERATURA ALTA EN
FLANCO ORIENTAL
• FLORA:HUARANGO, MOLIE, CABUYA,
ETC
• FAUNA:AVES COMO LA PICAFLOR,
TÓRTOLAS, LAGRTIJA ,CULEBRAS
3. QUECHUA
• DEFINICION:ESTA SITUADA
ENTRE LOS 250 Y 3500
M.S.N.M
• RELIEVE:VALLES
INTERANDINOS Y FLANCOS
ANDINOS DE SUAVE
PENDIENTE
• CLIMA:TEMPLADO
• FLORA:ALISO ,CHILCO
,ARRAYAN,ETC
• FAUNA:RUISEÑORES
,ALCONES,ZORROS, ETC
4. SUNI
• DEFINICION:SE ENCUENTRA
SITUADA ENTRE LOS 3500 Y
LOS 4000 M.S.N.M.
• RELIEVE:VALLES ETRECHOS Y
SUAVES PENDIENTES
• CLIMA:FRÍO Y POCA
HUMEDAD
• FLORA:ARBUSTOS, TAYA TAYA,
QUIÑAL, ETC
• FAUNA:ZORZAL NEGRO,
VIZCACHA, VENADO, ETC
5. PUNA
• DEFINICION:SE ENUENTRA
SITUADA ENTRE LOS 4000 Y
LOS 4800 M.S.N.M
• RELIEVE:LLANOSS
LIGERAMENTE ONDULADOS
• CLIMA:EL AIRE ESTA
ENRARECIDO
• FLORA:ICH, PUMACHO,
ORTIGA, ETC
• FAUNA:CUY SILVESTRE, ZORRO
ANDINO, CONDOR, ETC
6. JANCA
• DEFINICION:SE UBICA DESDE LOS
4800 Y LOS 6768 M.S.N.M
• RELIEVE:ESCARPADO Y ABISMOS
PROFUNDOS Y ROCOSOS
• CLIMA:TEMPERATURA POR DEBAJO
DE O°C
• FLORA:YARETA, FESTUCA, MUSGOS,
ETC
• FAUNA:CONDOR, VIZCACHA,
VICUÑA, ETC
7. SELVA ALTA
• DEFINICION:ESTA SITUADA
ENTRE LOS 400 Y LOS 1000
M.S.N.M
• RELIEVE:CUBIERTAS DE
VEGETACION
• CLIMA:CALIDO Y HUMEDO
• FLORA:BARBASCO, CANELA,
PALO BALSA,ETC
• FAUNA:OTORONGO,
GUACAMAYOS, SERPIENTES,
ETC
8. SELVA BAJA
• DEFINICION:SE UBICA
DESDE LOS 400 Y LOS 400
M.S.N.M
• RELIEVE: POCO
CCIDENTADO
• CLIMA:HUMEDO Y
CALIDO
• FLORA:CAOBA, CAUCHO,
AYAHUASCA, ETC
• FAUNA:PAIGIL, PAICHE,
CHARAPA, ETC