1. María C l i a
eci
Tr ej o

2. Este proyecto consistirá en la elaboración
de una presentación multimedia en forma
grupal y colaborativa. Las redes que se
utilizarán para la presentación son
Factbook, twitter o redalumnos.

3. - El administrador de red será el
docente a cargo de la clase, quien se
ocupará de de guiar y administrar la
circulación de información en l as
r edes soci al es el egi das, ya sea en
el gr upo de Fact book, en Tw st er o
i
a edal um .
en l a pl at af or m R nos
- El docente estará a cargo de enviar
las invitaciones a los participantes del
proyecto, autorizará el material a
publicar en las redes involucradas y
admitirá el i ngr eso de l os
est udi ant es a l as r edes.

4. Alumnos de 2º Año
Ciclo Superior, División
Única de la Escuela
Técnica de l a ci udad
Gener al Pi nedo,
pr ovi nci a del Chaco.

5. - Que el estudiante aprenda a intercambiar
información de f or m segur a en l as r edes
a
soci al es.
Q ue el est udi ant e apr enda a f or j ar su
i dent i dad di gi t al ,
-Enseñar a convivir a los alumnos en Internet.
Respetando la propia privacidad e intimidad en
primer lugar y la de los demás en segundo.
- Q el est udi ant e advi er t a l a i m t anci a
ue por
del al cance y l a i nf l uenci a de l as r edes
soci al es.
- Fomentar la publicación de trabajos escolares en

6.  Facebook: se creará un grupo cerrado.
 Redalumno
 Twitter
 Netbook
 Interntet
 Videos, diapositivas, etc

7. -Se formarán gr upos de t r abaj o de 4 o 5 per sonas.
Los alumnos, en cada grupo, deberán buscar información de
si mismos en internet, para lo cual utilizaran la pagina:
………También buscarán información sobre que significa
tener una identidad digital y cuáles son las ventajas y
desventajas de publicar información per sonal en l as r edes
soci al es.
-Los grupos deberán intercambiar información en las
distintas redes sociales ya sea dentro del mismo grupo o
entre distintos grupos a través de l as r edes.
-Luego de obtener la información necesaria cada grupo
deberá preparar una presentación multimedia sobre la
temática y publ i car l a en l as r edes soci al es de
f acebook, t w t t er y r edal um
i no.

8. Cada grupo deberá pr epar ar una encuest a
en f acebook, sobre lo que les gusta y no
les gusta que se publique sobre ellos. Los
integrantes de los demás grupos deberán
cont est ar l as encuest as.
Finalmente cada grupo realizará una spot
publicitario de no más de un m nut o yi
m o en sl i deshar e referido a “los
edi
peligros de publicar información personal en
las redes sociales”. Cada publicación podrá
ser vot ada por l os al um nos de l a cl ase,
el spot con más votos será presentado ante
el alumnado de toda la institución
educat i va.

9. Al final de cada presentación se deberá
citar las fuentes de donde se obtuvo la
información.
Una vez presentados los trabajos, se
realizará un debate final, rescatando las
ideas más i m t ant es esbozadas por l os
por
gr upos.

10. •Búsqueda de
información en las
redes: una clase ( un
módulo de 80 m nut os)
i
•Presentación multimedia
en las redes sociales: 2
clases (dos módulos de
80 m nut os)
i
•Elaboración de
encuest as en
f acebook: una clase (un
módulo de 80 m nut os)
i

11. •Elaboración y
presentación de spot
publicitario: 2 clases
(dos módulos de 80
m nut os cada uno).
i
•I nt er cam o de i deas
bi
en r edes soci al es;
dur ant e t odo el
pr oyect o.

12. C pr om so con l a t ar ea asi gnada.
om i
Respet o por l a l abor pr opi a y de sus
par es.
Calidad, claridad y creatividad de la
publicación m t i m a.
ul edi
Participación en l as encuest as.
Creatividad y uso de lenguaje adecuado en
la realización del spot publ i ci t ar i o.
Participación act i va en l as r edes
soci al es i nvol ucr adas en el pr oyect o.

13. -Utilizar contraseñas que no sean fáciles de averiguar, por
ejemplo datos tuyos que solo vos conozcas. Es bueno
combinar números y letras, así como también letras
mayúsculas y minúsculas m ezcl adas.
-- Asegúrate de publicar lo que realmente quieres que vean
o lean los demás sobre vos, ten en cuenta que los textos,
imágenes o videos que publiques serán vistos por tus
amigos de la red y quizá por per sonas que no conozcas.
-- Evita publicar demasiada información personal, ya sea
números de teléfonos, dirección de correo electrónico,
dom ci l i o, l ugar es que f r ecuent as, et c.
i
-- N ut i l i ces l as r edes soci al es par a agr edi r a
o
ot r as per sonas, ni par a publ i car cont eni dos
agr esi vos o vi ol ent os.
-- Acept ar sol o cont act os conoci dos.

14. En síntesis se destacan como principales
medidas: utilizar tecnologías de
seguridad, configurar correctamente los
usuarios en las redes sociales y utilizar
el protocolo HTTPS de la navegación .
No obstante la constante educación del
usuario y el uso cuidadoso de las redes
sociales , permitirán m ni m zar de
i i
f or m i m t ant e l os r i esgos a l os
a por
que se ve expuest os.

15. w w edal um
w .r nos.com

16. Las redes sociales son muy útiles en la
educación, porque fomentan la participación,
la cooperación entre pares y la creatividad.
Nos permiten dinamizar temáticas, que de otra
forma les resultaría tediosa. Permite a los
alumnos demostrar sus aptitudes en el área
informática, ent r e ot r as cosas.

19. Es una tarea de los adultos y de los
docentes, en el ámbito escolar, el enseñar
a los alumnos a manejar su vida privada
y escolar a través de Internet ya que éste
ha pasado a f or m par t e de aquel l o
ar
que l as per sonas deben saber
adm ni st r ar , no sol o en su vi da de
i
adul t o, si no ya desde el pr i m er
m ent o que ent r an en l a R
om ed.