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Redes Sociales Proyecto final
- 1. Proyecto Final Redessociales en el aula Tutora: Neiff, Romina Alumna: Pepe Marón, Mariana
- 2. Título del proyecto FACEART • Área: Inglés y Artística • Orientación de la Institución: Arte
- 3. Descripción del proyecto • Uno de los alumnos del curso será asignado por sus compañeros como administrador del grupo, junto con la docente a cargo. En clase, acordarán pautas de trabajo, responsabilidades, códigos para participar, etc. • Una vez conformado el grupo cerrado en la red social Facebook, la docente publicará una vez por semana una consigna para realizar en la red. • La orientación de la Escuela es Arte, entonces el Proyecto se relacionará con la misma.
- 4. • Los alumnosinvestigarán acerca de artistas del siglo XXI, cómo trabajan, la relación con la informática. En grupos de 3 o 4 alumnos, elegirán un artista y publicarán en el grupo de Facebook la información correspondiente. Trabajarán en forma colaborativa. • Luego de 3 semanas, se recolectarán todos los datos, y se realizará una presentación multimedia a elección (power point, moviemaker, prezi). • Finalmente, se publicarán las producciones en el grupo. En clase se realizará un debate acerca de los artistas y las presentaciones publicadas.
- 5. Responsables Alumnos de2° año Turno Tarde, profesora de Inglés, profesor de Plástica, profesor de Informática, encargado de medios. Destinatarios Alumnos de 2° año Turno Tarde
- 6. Objetivos • Investigar en forma crítica en la web • Interactuar fuera del aula, en la red social Facebook, de manera responsable • Publicar contenidos digitales en la red social Facebook con fines educativos • Sintetizar datos, información. • Hablar, escribir, acerca de artistas del siglo XXI • Dialogar acerca de las producciones realizadas por sus compañeros
- 7. Red social elegida • Facebook: es la red que más utilizan tanto alumnos como docentes. • En este caso, se le dará un uso responsable con un fin educativo. • Los alumnos tiene acceso a la red mediante el uso de sus netbooks y teléfonos celulares. • En la escuela hay conexión wi-fi y también en lugares públicos de la ciudad.
- 8. Evaluación • Laevaluación será de manera permanente, procesual. • Se tendrá en cuenta la participación de cada uno de los alumnos, el aporte, la referencia que se haga de los comentarios anteriores, la dedicación. • También será evaluado el trabajo colaborativo y en grupo.
- 9. Aplicaciones de lared • Grupo privado, videos de YouTube, imágenes de Google, Flickr. • Publicación de datos extraídos de la web, citando la fuente. (webgrafía/bibliografía)
- 10. Conclusiones • Elproyecto integrado a las redes sociales, en este caso en Facebook, se llevará a cabo no solo dentro de la institución educativa, sino que alumnos y docentes, tendrán la posibilidad de seguir conectados con el mismo más allá del aula. • Facebook es uno de los servicios más populares, es gratuito, y fue instalándose como un nuevo modo de socialización.
- 11. • Las redessociales enriquecen las comunicaciones e intercambios entre sus usuarios. • Es necesario comprender que existe la necesidad de esfuerzos cooperativos en el trabajo en red. • La información circula en múltiples formatos. • La conformación de grupos es cada vez mayor, de acuerdo a la temática, al interés, comunidad, etc. • Toda comunidad virtual se basa en: los habitantes, los lugares y las actividades.
- 12. • La interconexióncon el área de Arte favorece el desarrollo del trabajo significativo y real. • Las TIC y las redes sociales: - re-estructuran las aulas, favorecen los ritmos de aprendizaje, así como las diferentes inteligencias, los distintos intereses y atienden a la diversidad. - Crean una inteligencia extensible, tanto tecnológica como social. - El docente es articulador de saberes, creador de condiciones de posibilidad, monitoreo de la multiplicidad de saberes. - En fin, permiten configurar prácticas pedagógicas más perdurables, más intensas, más ricas.