SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Desde las autonomías provinciales hasta la Conquista del
Desierto (1820-1879)
CLASE 3
En la clase anterior abordamos los procesos históricos a través de los cuales se vincularon los
pueblos indígenas de las actuales Pampa-Patagonia y el Estado, considerando inicialmente dos
grandes períodos: la etapa colonial y la conformación del Estado Nacional. En esta clase
continuaremos con el desarrollo de los procesos históricos y abordaremos el proceso pos-
revolucionario, planteando algunos rasgos centrales de la relación de los estados (provincial o
nacional) con las diversas parcialidades indígenas, hasta llegar a la etapa de la reunificación del
estado de Buenos Aires y la Confederación Argentina. En un inicio, consideraremos una de las
relaciones más mencionadas en la historiografía tradicional para esta etapa histórica, “el malón”,
para luego trabajar sobre expediciones militares y políticas de cooptación, así como los
alineamientos indígenas producidos en ese contexto. Trabajaremos sobre los siguientes puntos:
1) El malón indígena. Características y motivaciones.
2) La frontera Sur. Entre Pedro García y Martín Rodríguez.
3) El “negocio pacífico de indios” (1829-52).
4) Las campañas al desierto bajo el gobierno de Rosas (1833-34).
5) La secesión de Buenos Aires, los pueblos indígenas y la organización nacional (1852-62).
6) La unificación del país. El fin de la política de tratados (1862-76).
7) La Zanja de Alsina y el avance “defensivo”.
1- El malón indígena. Características y motivaciones.
Una de las justificaciones históricas que se esgrimieron para explicar el avance estatal sobre el
territorio indígena en Pampa-Patagonia fue la de la necesidad de “poner freno” al malón. Pero:
¿Qué era un malón? Se trataba de una incursión sorpresiva de líderes indígenas (lonkos) y sus
konas (guerreros); y por lo tanto, eran similares a las expediciones punitivas que los militares
(criollos) realizaban contra los asentamientos indígenas. Sin embargo, el malón no fue considerado
en este contexto y, despojado de sus sentidos políticos y económicos, fue colocado en el lugar de
“lo bárbaro”. Así el malón fue “creado” como una práctica intrínseca de las sociedades indígenas,
inherentemente hostiles a los criollos y única expresión de las prácticas indígenas en relación con
los poblados de frontera. El malón quedó reducido a un ataque incivilizado, mientras que el avance
hispano-criollo fue narrado como respuesta racional a esa barbarie.
En los últimos tiempos se ha demostrado que los malones deben ser inscriptos en dinámicas
internas del mundo indígena y de las relaciones fronterizas. En esa línea, algunos trabajos
proponen una diferenciación entre las motivaciones de los distintos malones, articulándose
expresiones de venganza, finalidades económicas y objetivos políticos de mayor envergadura (que
implicaban una importante movilización más allá de las redes parentales así como la realización de
ceremonias previas). Además, se ha descubierto que la práctica del maloneo fue menos habitual
que lo narrado por la historiografía tradicional, y que la toma de cautivos/as (una de las imágenes
más significativas) estaba restringida a los malones “políticos”, es decir a los de mayor
envergadura. Sin embargo, la violencia hispana suele ser desconocida, pero no por eso poco
habitual [ver recuadro]. Estas prácticas punitivas contra los indígenas han sido recurrentes, tanto
en tiempos coloniales, como en el periodo de organización nacional.
La violencia hispana.
El jesuita Thomás Falkner cuenta que en 1738, una expedición punitiva hispana (llamada maloca)
regresaba a Buenos Aires y se topó con los toldos del cacique Tomilchiyá:
“Este cacique, con carta del gobernador en mano y mostrando su licencia fue muerto de un
pistoletazo que le dio en la cabeza el maestre de Campo [Juan San Martín]. Todos los indios
adultos fueron muertos quedando cautivos las mujeres y los niños y el hijo menor del cacique, un
niño de 12 años de edad (…) Las guerras que estas naciones tienen unas con otras y con los
españoles nacen algunas veces de las injurias recibidas porque son inclinados a la venganza…”
(Falkner [1774] en Carlón 2013).
Así, tras el asesinato del cacique se desataron una serie de malones que se volvieron a repetir en
distintos momentos.
Así como se oculta la violencia hispana, suele sobredimensionarse la violencia indígena en el
malón, atribuyendo su condición intrínseca a este tipo de sociedad. Otra explicación para el malón
fue comprenderlo como parte de una práctica de robo de ganado “argentino” para venderlo en
Chile. Según esta idea, hasta fines del siglo XVIII los indígenas se abastecían de ganado cimarrón
(salvaje), pero su extinción provocó que lo obtuvieran irrumpiendo en las estancias de la frontera
bonaerense.
Una serie de nuevos trabajos discuten estas afirmaciones. En primer lugar, los mercados chilenos
no eran el único destino, ni tampoco el principal: gran parte del ganado era consumido por la
propia parcialidad indígena y el resto era vendido en distintos puntos de la frontera bonaerense. En
segundo término, la extinción del ganado cimarrón se limitó a algunas áreas, existiendo en otras
hasta bien entrado el siglo XIX. En tercer orden, es difícil sostener que el malón fuera la única
forma de obtención de ganado para los indígenas, ya que en muchas ocasiones las tropas militares
recuperaban los arreos. Finalmente, pero no menos importante, debiera incorporarse en el análisis
de las motivaciones económicas de los malones la entrega de raciones a los indígenas por parte del
gobierno (producto de los parlamentos mencionados en la clase 2, así como de tratados entre
indígenas y autoridades, sobre los que hablaremos luego), que permitió que las comunidades
obtuvieran ganado para consumo propio o para la venta en distintos puntos de la frontera.
La vuelta del malón, pintura del artista Ángel Della Valle (1892).
La imagen como discurso. Observen los contenidos de esta pintura y su relación con el sentido
común que tenemos en torno al malón.
2) La frontera Sur. Entre Pedro García y Martín Rodríguez.
El Coronel Pedro Andrés García fue comisionado por la Primera Junta para realizar una expedición
que, además de abastecer de sal a la ciudad, brindara un panorama de las relaciones con los
caciques. Entre octubre y diciembre de 1810 llevó a cabo la expedición a Salinas Grandes, a partir
de la cual redactó distintos informes, donde García afirmó la conveniencia de incentivar el comercio
con los caciques, lo que permitiría vigilar al mismo tiempo el tránsito de ganado en la frontera. En
sus escritos, García se mostró contrario a la introducción del alcohol y los “vicios” entre los
indígenas, ya que su postura oscilaba entre la caracterización de los indígenas como “salvajes” y su
descripción como potenciales “miembros útiles del Estado, que tendrán un mismo idioma,
costumbres y religión que nosotros”.
Fragmento del Informe de Pedro Andrés García (1810)
“Aquí se me ofrece observar que no solo los extranjeros, desafectos a nuestra nación, tratan
injustamente a los indios, como incapaces de la razón, para dar desestimación y desprecio a
nuestras obras, sino también en las ciudades capitales de América se encuentran hombres de casi
iguales sentimientos. En ellos hay un crasísimo error, fomentado por una innata aversión que nos
profesan; en estos es una publica ignorancia…Los indios tienen sagacidad, prontitud, disposiciones
y ejecuciones muy oportunas” (Expedición a Salinas Grandes, 1801: 357, en Navarro Floria 1999:
9)
Años más tarde, los informes del Coronel García se inscribirían en un debate que tomó dominio
público en 1820, protagonizado por aquellos que incentivaban la guerra contra los indígenas, como
Martín Rodríguez (en ese momento Gobernador de la Provincia de Buenos Aires), y los que -como
García-, apoyaban el trato pacífico y el avance paulatino. Este debate se extiende durante todo el
período de las autonomías provinciales (1820-1852), el que se inicia tras la caída del poder central
en Buenos Aires a manos de las tropas santafesinas y entrerrianas lideradas por Estanislao López y
Francisco Ramírez y culmina en los prolegómenos de la organización constitucional de la nación.
El debate se vincula estrechamente con el interés económico de Buenos Aires, que incentivó la
necesidad de “correr” la frontera indígena en la región. Durante los años post-revolucionarios,
distintos estancieros fueron radicándose al oeste del río Salado, mediante pedidos de concesión de
tierras y negociaciones con las parcialidades indígenas. Como resultado de esta estrategia de
ocupación territorial, los hacendados no lograron solamente tierras sino que, mediante acuerdos
con algunos grupos indígenas que se instalaron en sus “propiedades”, adquirieron mano de obra
para las faenas rurales.
El caso más emblemático fue el de Francisco Ramos Mejía, quien fundó la estancia Miraflores en el
actual partido de Maipú y, en marzo de 1820, ofició de intermediario en la firma del Tratado de
Miraflores. En sus diez puntos se destacaron que las parcialidades reconocían al gobierno
provincial, que éste hacía lo propio con una serie de caciques y que “Se declara por línea divisoria
de ambas jurisdicciones el terreno que en esta frontera los hacendados (han alcanzado), sin que en
adelante pueda ningún habitante de la Provincia de Buenos Aires internarse más al territorio de los
indios” (Artículo 4ª).
Este fue uno de los puntos de tensión del tratado, ya que estipulaba que no habría más incursiones
gubernamentales en el territorio indígena. En 1821 se dió un malón comandado por indígenas que
no habían firmado el tratado. El Gobernador de Buenos Aires, Martín Rodríguez, respondió
militarmente atacando a todos los grupos indígenas (más allá de haber o no firmado el tratado).
Juan Manuel de Rosas, en ese entonces hacendado, se opuso a tal medida pero no fue escuchado.
A partir de este ataque, la frontera se volvió un espacio conflictivo, desatándose así una fuerte
crisis. En 1823, Martín Rodríguez fundó el Fuerte Independencia (hoy Tandil) lo cual violaba lo
suscripto en el Tratado de Miraflores. En 1824 llegó hasta la región que es hoy Bahía Blanca, pero
siendo incursiones militares, no hubo un control efectivo de dicha región.
Con estas incursiones militares la relación entre autoridades bonaerenses e indígenas alcanzó un
punto de tensión irresoluble, expresado normativamente cuando el gobierno dispuso, en 1824, la
prohibición “en todo el territorio de la provincia el comercio con los salvajes mientras que ellos no
adhieran a alguna transacción o avenimiento” (Registro Oficial de la Provincia de Buenos Aires). La
interrupción del comercio, perjudicaba a la región fronteriza, donde tanto criollos como indígenas
actuaban como bisagra en los circuitos económicos que venían de la urbe (Buenos Aires) hacia
tierra adentro y viceversa. Por ello, la aplicación de esta medida fue limitada. Años más tarde, la
figura de Juan Manuel de Rosas encarnaría un giro en la relación entre el gobierno y las
parcialidades indígenas, el que se extendería hasta su caída en 1852.
3) El “negocio pacífico de indios” (1829-1852).
Como estanciero y funcionario bonaerense, durante la década de 1820 Juan Manuel de Rosas había
adquirido una vasta experiencia en la comprensión de las relaciones con las distintas parcialidades
indígenas. En 1829, al asumir su primer mandato como Gobernador de la Provincia de Buenos
Aires, instauró un sistema conocido como “negocio pacífico de Indios” que conjugaba la cooptación
de parcialidades a través de negociaciones, entrega de raciones y acuerdos, con violentas
campañas militares contra aquellos que no aceptaran las condiciones pacíficas (como veremos en
el punto 4).
A las parcialidades que aceptaron la política gubernamental se las designaba como “indios amigos”.
Pero es importante tener en cuenta que estos “indios amigos” siempre negociaban en condiciones
de desigualdad política, cediendo autonomía en su accionar interno. De esta manera, estas
parcialidades “amigas” quedaban insertas entre dos coyunturas que hacían precaria su situación
política. Por un lado, la expansión criolla y, por el otro, los enfrentamientos con otras parcialidades
llegadas de “tierra adentro” que detentaban un espacio territorial en zonas de frontera. De hecho,
los conflictos entre diferentes parcialidades fueron de gran utilidad para los planes de los rosistas
que, aprovechando los enfrentamientos, lograban eliminar a los grupos hostiles al gobierno
(recordemos, por ejemplo, que algunas parcialidades indígenas recibieron a exiliados políticos –
enemigos de Rosas- dentro de sus tolderías). En tal sentido, los “indios amigos” estaban obligados
a prestar servicio de armas para enfrentar a otras parcialidades indígenas.
Un aspecto que sobresale en las fuentes es la comprensión que los líderes indígenas tenían en
torno a la firma de pactos. Los mismos solían ser leídos a título personal, es decir que eran
entendidos como una relación de los caciques con Rosas y no con el gobierno de Buenos Aires,
motivo por el cual se negaban a hacer caso a las órdenes de los comandantes de frontera. Esto se
explica por la forma de “hacer política” al interior de las parcialidades indígenas, en donde la
relación es cara-a-cara y se genera una relación de reciprocidad positiva.
Por su parte, el rosismo apelaba, mediante estos tratados, a las ventajas que podía brindarle un
cacique, no solo como guerrero sino por sus aptitudes políticas y diplomáticas. En muchas
comunicaciones Rosas apelaba a la figura del padre y a los indios como sus hijos.
Como sea, las formas personales implicaron la necesidad de adaptarse a la que tuvieron que
adherir tanto las autoridades criollas (comenzando por el propio Gobernador), como los líderes
indígenas. Los vínculos con los indios amigos eran centrales para reforzar la frontera y la relación
con el gobierno rosista generaba una importante legitimidad de los lonkos al interior de sus
parcialidades (siempre que los regalos y las raciones lleguen y sean redistribuidas).
Entre las alianzas establecidas por Rosas sobresale la mantenida con Calfucurá, quien llegado de la
región del Llaima, se instaló en Salinas Grandes como su aliado, desplazando a otras parcialidades
enemigas y acumulando un prestigio que excedió los límites de su parcialidad. Calfulcurá era capaz
de congregar a diferentes parcialidades indígenas (desde las vecinas de Buenos Aires, hasta las del
sur de Córdoba o las de la región cordillerana del Neuquén).
En suma, protección y circulación de bienes a través de raciones y regalos en el marco de
relaciones entendidas como recíprocas jugaron un rol preponderante en la política rosista,
permitiendo mantener durante décadas una tensa “armonía” en la frontera sur. Los indígenas
entendían a las raciones y a los regalos como una retribución por la paz y la amistad brindada y
era una herramienta vital del establecimiento de relaciones, que a su vez debían repartirse con
otros líderes de la parcialidad.
FUERZAS REGULARES, MILICIANAS E INDÍGENAS EN 1836
FUERTE FUERZAS
REGULARES
MILICIAS INDIOS
AMIGOS
TOTALES
POR FUERTE
Federación 49 (6,5%) 290 (38,6%) 412 (54,9%) 751
25 de Mayo 54 (21,3%) 130 (43,5%) 89 (35,2%) 273
Tapalqué –
Azul
22 (1,7%) 390 (29,7%) 899 (68,6%) 1311
Independencia 20 (4,6%) 94 (21,7%) 320 (73,7%) 434
Bahía Blanca 672 (51,2%) Sin milicianos 640 (48,8%) 1312
Totales por
tipo
de cuerpo
817 904 2360
Fuente: Listas de Revista, AGN, Sala 3, cajas 124, 125 y 126 (en Silvia Ratto 2002).
4) La Campañas al Desierto bajo el gobierno de Rosas (1833 y 1834).
Juan Manuel de Rosas fue protagonista por más de dos décadas de las relaciones entre indígenas y
cristianos (criollos). Tras gobernar Buenos Aires entre 1829 y 1832, y al negarse a encarar un
nuevo mandato porque no le renovaban facultades extraordinarias, retomó su cargo de
Comandante General de Campaña (máximo funcionario militar en la región rural de Buenos Aires)
y emprendió la expedición militar que, en la actualidad, es definida como “la otra cara del negocio
pacífico de indios”.
Las tropas comandadas por Rosas contaron con el aporte de los hacendados bonaerenses que
estaban interesados en obtener más tierras. La campaña de 1833 y 1834 partió desde Los
Cerrillos, la estancia de Rosas, con 1500 hombres, y logró consolidar la avanzada alcanzada en la
década de 1820 por Martín Rodríguez. Para los indígenas, la incursión significó que los cristianos
pudieran recorrer y reconocer regiones que antes les habían sido vedadas. De esta manera se
conocieron pasos, caminos y se pudo armar un panorama más completo de indios amigos (dentro
de la región fronteriza), aliados (autónomos, pero con tratado con el Estado) y enemigos (en
abierta confrontación).
La expedición de Rosas. 1833. Avances en la frontera.
Sin embargo, la imagen del “negocio pacífico” y la figura de Rosas como amigo de los indígenas en
la frontera, dista de los partes militares que informan la muerte de más de 3.200 indios muertos,
1.200 indígenas prisioneros durante las campañas de 1833 y 1834.
5) Entre la secesión de Buenos Aires y la unificación. Los pueblos indígenas y la
organización nacional (1852-1862).
La caída de Rosas a manos de Urquiza en 1852 impactó de manera directa en la frontera sur. La
separación de Buenos Aires del resto de la Confederación también modificó todo el espacio
fronterizo. Buenos Aires intentó aplicar políticas agresivas para extender la frontera hacia el oeste.
A esto se le sumó la suspensión de las raciones y el reemplazo de los jefes militares con quienes
las comunidades habían estrechado un vínculo personalizado. Así, entre 1853 y 1855, se vivió una
intensificación de los conflictos entre el estado bonaerense y la conocida Confederación Indígena de
Cafulcurá. En ese contexto, algunas derrotas del Ejército de Operaciones del Sud (de Buenos Aires)
producidas en 1855 en Sierra Chica y Tapalqué, obligaron al gobierno bonaerense a claudicar en su
idea de expandir las fronteras. Se iniciaron negociaciones que derivaron en nuevos acuerdos y
entregas de tierras.
A su vez, Cafulcurá y algunos lonkos ranqueles entraron en negociación con funcionarios de la
Confederación Argentina (presidida por Urquiza). En ese sentido el escenario geopolítico, entre
1852 y 1862, se tornó bifronte para las parcialidades pudiendo negociar con Buenos Aires y/o con
la Confederación, en función de las posibilidades de establecer estrategias con el gobierno de
Buenos Aires y la Confederación. En 1854 Calfulcurá y los lonkos ranqueles Pichún y Calbán
pactaron como aliados de Urquiza e iniciaron el hostigamiento a la frontera de Buenos Aires. Como
parte de estas alianzas, en la Batalla de Cepeda (1859), la Confederación Argentina dispuso del
apoyo de fuerzas indígenas, y contó como aliados a distintas parcialidades que “maloquearon” la
frontera bonaerense para erosionar a los porteños y aportar a la victoria del Interior.
6) La unificación del país. El fin de la política de tratados (1862-1876).
Con la incorporación de Buenos Aires a la Confederación Argentina en diciembre de 1861, comenzó
un nuevo periodo en la relación con los indígenas. La unificación política del país permitió de forma
explícita discutir las políticas a seguir con las parcialidades en la frontera sur y en la frontera norte.
Así, en 1863, se debatió en la Cámara de Diputados un proyecto para desplazar la frontera norte.
Sin embargo la rebelión de Ángel “Chacho” Peñaloza en La Rioja suspendería las deliberaciones,
poniendo en el centro de la escena política y militar la necesidad de sofocar las montoneras del
Chacho Pañaloza. Se debía garantizar el orden interno antes de llevar al estado al dominio de los
territorios indígenas. A su vez, la participación, junto al Uruguay y al Brasil, en la contienda bélica
contra el Paraguay (iniciada durante la presidencia de Mitre) implicó la movilización de la oficialidad
y las tropas hacia la región paraguaya. De tal forma que la frontera quedó como un problema
importante pero relegado ante una coyuntura urgente. Más allá de la coyuntura militar, si hubieron
cambios en términos legales. Estos cambios no son menores, en 1867 se sanciona la Ley Nacional
N° 215, llamada “de ocupación de la tierra”. En ella se indicaba que:
Art. 1º - Se ocupará por fuerzas del Ejército de la República la ribera del río Neuquén… desde su
nacimiento en los Andes hasta su confluencia en el Río Negro en el Océano Atlántico estableciendo
la línea en la margen Septentrional del expresado Río de Cordillera a mar. Art. 2º - A las tribus
nómades existentes en el territorio nacional comprendido entre la actual línea de frontera y la
fijada por el artículo 1º de esta ley, se les concederá todo lo que sea necesario para su existencia
fija y pacífica. Art 3º - La extensión y límite de los territorios que se otorguen en virtud del artículo
anterior, serán fijados por convenios entre las tribus que se sometan voluntariamente y el
Ejecutivo de la Nación – Quedará exclusivamente al arbitrio del Gobierno Nacional fijar la extensión
y los límites de las tierras otorgadas á las tribus sometidas por la fuerza Art. 4º - En el caso que
todas ó algunas de las tribus se resistan al sometimiento pacífico de la autoridad nacional, se
organizará contra ellas una expedición general hasta someterlas y arrojarlas al Sud de los Ríos
Negro y Neuquén. (…)
Durante la presidencia de Mitre (1862-1868) y los primeros meses de la gestión de Sarmiento
(1868-1874), la pretensión de extender el territorio de acuerdo a esta ley resultó inviable, y recién
con el fin de la Guerra del Paraguay y el retorno del Ejército (entre fines de 1869 y 1870) se
modificó la relación de fuerzas en la frontera. En 1869 el ingeniero húngaro Juan Cztez
(incorporado al Ejército Nacional) realiza su informe de reconocimiento del territorio pampeano-
patagónico. El objetivo era mejorar los fuertes y las condiciones para cumplimentar el avance
previsto por la legislación. En junio de 1870, se sancionó la Ley Nacional N° 385 que permitió al
Ejecutivo disponer de la suma para realizar la campaña militar.
Entre 1871 y 1872, se concretarían las campañas contra los ranqueles y Cafulcurá, quién derrotado
en la batalla de San Carlos (1872) y moriría un año más tarde. En los años siguientes la posibilidad
de los indígenas de negociar, firmar tratados o convenios o recibir raciones, se reducirá al mínimo.
Se daba comienzo a la política de ocupación, despojo y exterminio.
7) La Zanja de Alsina y el avance “defensivo”.
En 1874 el presidente Nicolás Avellaneda designó a Adolfo Alsina como Ministro de Guerra y
Marina, quien en dicha función ideó una estrategia que recibió furibundas críticas: “La Zanja de
Alsina”. El plan consistió en establecer fortines cada una legua (poco más de cinco kilómetros)
dependientes de una serie de comandancias militares (Italó, Trenque Lauquen, Carhué, Guaminí y
Puan), que debían estar conectadas mediante el flamante telégrafo. Entre ellos se extendió una
trinchera en cuyo emplazamiento trabajaron alrededor de 800 hombres, y que en muchos sectores
adquirió la forma de un muro debido a la dureza del terreno.
En rojo se indica la frontera de 1876 y en azul el avance de la frontera y las comandancias
militares fundadas en 1876 en el marco del plan del Ministro de Guerra Adolfo Alsina. Dichas
marcaciones están insertadas en el “Plano General de la Nueva Línea de Fronteras sobre La
Pampa”, confeccionado por el ingeniero Jordan Wisocky en marzo de 1877. Mapa diseñado y cedido
por Laura Ruggiero.
La avanzada se inició en 1876, pero la zanja quedó trunca por el fallecimiento de Alsina a fines de
1877. De los más de 600 kilómetros proyectados el trazado fue menor a 400. Sin embargo, lo que
fuera formulado como una estrategia “defensiva” fue, en rigor, la incorporación de más de
cincuenta mil kilómetros cuadrados de tierras indígenas al control del gobierno nacional, cuyos
habitantes se vieron imposibilitados así de acceder a pasturas y aguadas. Esta avanzada colocó al
ejército a las mismas puertas de la actual patagonia con bases seguras y comunicadas
telegráficamente, cuyo resultado fue el aumento notable de su eficacia ofensiva. Al respecto es
interesante advertir cómo, a lo largo de la historia, la estrategia de Alsina fue caracterizada como
“defensiva” en contraposición a la política “ofensiva” de Julio A. Roca, cuya victoria de hecho se
cimenta en la política de Alsina.
Mambrú Alsina y el diario La Nación (1876)
El diario La Nación se encargó de fustigar al Ministro Alsina. Es en parte por estos relatos, que la
figura de Alsina es recordada como la de un Ministro inútil y con políticas defensivas.
“Los diarios del gobierno vienen anunciando que Alsina va a realizar muy pronto la espedición al
desierto, y con tal motivo entonan en coro himnos de alabanzas en honor del hidrográfico ministro.
Todo esto no pasa de ser una gran farsa. Alsina no ha pensado ni piensa en semejante espedición.
Ya lo veremos y nos convenceremos todos. ¿A que no la realiza Alsina?” (Diario La Nación Nº 1642.
12/01/1876. Artículo “Espedición al desierto”).
Y unos meses más tarde cuando la zanja se concretó, La Nación ironizaba:
“El Dr. Alsina ha avisado por telégrafo que Freire [que se encuentra en la ‘Laguna del Monte’, 36
leguas más afuera de la línea de frontera] tenga un encuentro con los indios. El émulo de Mambrú
ha olvidado que, entre tanto, él sigue comiendo, bebiendo y durmiendo a pierna tendida en el
pueblo del Azul sin importarle un comino de todas las desgracias que su presencia en la frontera ha
producido, y pensando solo en gozar de la vida a espensas del tesoro que lo sostiene. ¡Y hay quien
pone en duda el talento de nuestro ministro de la guerra!” (Diario La Nación Nº 1717. 13/04/1876.
Artículo “Avisos de Mambrú”).
Consideramos, que hay que comprender la zanja de Alsina no como un límite fronterizo; sino como
la última frontera, es decir una frontera de corta duración, previa al avance hasta el Río Negro. Es
una nueva forma de avance estatal, acompañado por un cambio de discurso sobre el indígena que
fue homogeneizado como un enemigo innato y deshumanizado.
A modo de cierre
Nos interesa que podamos observar una línea que conecta todo este largo periodo histórico.
Observamos que esa conexión no está en el análisis de las parcialidades indígenas; sino en las
formas que el estado las va conociendo y controlado. Debemos prestar atención a la correlación de
fuerzas del estado para ver los momentos de avances y los momentos de debilidad en la frontera.
Hubo que firmar tratados con los indígenas, para luego olvidarlos; hubo que crear un enemigo,
hacerlo indómito, salvaje y homogéneo; hubo que legalizar la posibilidad de expulsarlo de sus
tierras y conformar leyes que financien dicho avance; hubo que conocer los territorios y las
tolderías de los indígenas, comprender sus prácticas y sus formas de defensa; finalmente hubo que
correr las fronteras y con ese corrimiento la expulsión de grandes parcialidades indígenas
(Calfulcurá, Coliqueo; Catriel) que, otrora eran “amigas” o “aliadas” a la Confederación Argentina
y/o al estado de Buenos Aires. Las piezas estaban colocadas para el avance final. Veremos, en
nuestro próximo encuentro, el avance sistemático del estado argentino sobre los territorios y los
cuerpos indígenas. Nos encontramos en dos semanas.
Los invitamos a compartir sus reflexiones en el Foro de la Clase 3 donde además les proponemos
nuevas actividades para seguir pensando las relaciones entre los pueblos indígenas y el Estado en
Pampa-Patagonia.
Carlón, Florencia. 2013. Liderazgos indígenas, conflictos y mediación en la frontera pampeana
bonaerense durante el siglo XVIII. Tesis doctoral, Universidad Nacional de Quilmes. Bernal.
Navarro Floria, Pedro. 1999. “‘Formar patria a hombres que no la tienen’. Pedro Andrés García,
entre la frontera colonial y la política de conquista”. En: Revista Complutense de Historia de
América. 25. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. Pp. 253-280.
Ratto, Silvia. 2002. “Una Experiencia fronteriza exitosa: El negocio pacífico de indios en la provincia
de Buenos Aires (1829-1852). En: Revista de Indias. Vol. LXIII. Núm. 227. pp 191-222.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Napalpí el lugar de los muertos
Napalpí  el lugar de los muertosNapalpí  el lugar de los muertos
Napalpí el lugar de los muertosPraxisfhycs
 
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...Fernando Graña Pezoa
 
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]Mensaje para un_estado_plurinacional[1]
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]juancarlosgallego
 
Literatura colombiana e indígena
Literatura colombiana e indígenaLiteratura colombiana e indígena
Literatura colombiana e indígenaAlejandro Sanchez
 
monografia negros mascogos
monografia negros mascogosmonografia negros mascogos
monografia negros mascogosGraciela Rios
 
Secuencia didáctica de historia de tercer grado
Secuencia didáctica de historia de tercer gradoSecuencia didáctica de historia de tercer grado
Secuencia didáctica de historia de tercer gradomorochavezandres
 
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA IIDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA INicoleAricaLuna
 
Sociedad prehispánica
Sociedad prehispánicaSociedad prehispánica
Sociedad prehispánicaShanGov
 
Control de lectura afán de prestigio y movilidad social
Control de lectura afán de prestigio y movilidad socialControl de lectura afán de prestigio y movilidad social
Control de lectura afán de prestigio y movilidad socialmelanoides
 
Cultura y mestizaje
Cultura y mestizajeCultura y mestizaje
Cultura y mestizajeNathy Fk
 
Época colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaÉpoca colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaGrecia Guedez
 
La patria del criollo
La patria del criolloLa patria del criollo
La patria del criolloerbaten
 

La actualidad más candente (20)

Napalpí el lugar de los muertos
Napalpí  el lugar de los muertosNapalpí  el lugar de los muertos
Napalpí el lugar de los muertos
 
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...
REFLEXIONES EN TORNO A LA CUESTIÓN INDÍGENA DEL VALLE DE ELQUI: VICUÑA S.XIX,...
 
Caqueteñidad
CaqueteñidadCaqueteñidad
Caqueteñidad
 
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]Mensaje para un_estado_plurinacional[1]
Mensaje para un_estado_plurinacional[1]
 
Literatura colombiana e indígena
Literatura colombiana e indígenaLiteratura colombiana e indígena
Literatura colombiana e indígena
 
monografia negros mascogos
monografia negros mascogosmonografia negros mascogos
monografia negros mascogos
 
Secuencia didáctica de historia de tercer grado
Secuencia didáctica de historia de tercer gradoSecuencia didáctica de historia de tercer grado
Secuencia didáctica de historia de tercer grado
 
Ppt clase 4 tesis
Ppt clase 4 tesisPpt clase 4 tesis
Ppt clase 4 tesis
 
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA IIDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
 
Texto Marcelo Lagos
Texto Marcelo LagosTexto Marcelo Lagos
Texto Marcelo Lagos
 
Chungara Vol 45.4 - p - 533
Chungara Vol 45.4 - p - 533Chungara Vol 45.4 - p - 533
Chungara Vol 45.4 - p - 533
 
Sociedad prehispánica
Sociedad prehispánicaSociedad prehispánica
Sociedad prehispánica
 
Control de lectura afán de prestigio y movilidad social
Control de lectura afán de prestigio y movilidad socialControl de lectura afán de prestigio y movilidad social
Control de lectura afán de prestigio y movilidad social
 
2dobgu hist-39-45
2dobgu hist-39-452dobgu hist-39-45
2dobgu hist-39-45
 
Cultura y mestizaje
Cultura y mestizajeCultura y mestizaje
Cultura y mestizaje
 
Conflicto mapuche
Conflicto mapuche Conflicto mapuche
Conflicto mapuche
 
Época colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaÉpoca colonial Venezuela
Época colonial Venezuela
 
La patria del criollo
La patria del criolloLa patria del criollo
La patria del criollo
 
Ppt primera clase tesis
Ppt primera clase tesisPpt primera clase tesis
Ppt primera clase tesis
 
Ppt clase 2 tesis
Ppt clase 2 tesisPpt clase 2 tesis
Ppt clase 2 tesis
 

Destacado

Conquista de América
Conquista de AméricaConquista de América
Conquista de Américaiazcano
 
Merceri. historia del ferrocarril en argentina
Merceri. historia del ferrocarril en argentinaMerceri. historia del ferrocarril en argentina
Merceri. historia del ferrocarril en argentinaPau Merceri
 
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930geo39 geo39
 
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-c
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-cTrabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-c
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-cMaebaar
 
Argentina conformacion del territorio 2015 original
Argentina conformacion del territorio 2015 originalArgentina conformacion del territorio 2015 original
Argentina conformacion del territorio 2015 originalmaria sol damatto
 
Argentina conformacion del territorio y limites original 2
Argentina conformacion del territorio y limites original 2Argentina conformacion del territorio y limites original 2
Argentina conformacion del territorio y limites original 2maria sol damatto
 
División Política de Argentina
División Política de ArgentinaDivisión Política de Argentina
División Política de ArgentinaCrisGomezW
 
Atlas de la globalizacion
Atlas de la globalizacionAtlas de la globalizacion
Atlas de la globalizacionRoRodriguez
 
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y b
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y bGeografía argentina repasounidad I eje 1 a y b
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y bSofía Mónica Zapata
 
Organización política territorial argentina: Etapa colonial
Organización política territorial argentina: Etapa colonialOrganización política territorial argentina: Etapa colonial
Organización política territorial argentina: Etapa colonialAcppp
 
Formación del territorio argentino (ultima versión)
Formación del territorio argentino (ultima versión)Formación del territorio argentino (ultima versión)
Formación del territorio argentino (ultima versión)Pablo Conceiro
 
Formacion del territorio argentino
Formacion del territorio argentinoFormacion del territorio argentino
Formacion del territorio argentinoCEDSa
 
División política de la República Argentina
División política de la República ArgentinaDivisión política de la República Argentina
División política de la República Argentinadaiiu_giselle
 
La formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoLa formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoJill Mayne
 

Destacado (20)

Power 2 b
Power 2 bPower 2 b
Power 2 b
 
Conquista de América
Conquista de AméricaConquista de América
Conquista de América
 
Merceri. historia del ferrocarril en argentina
Merceri. historia del ferrocarril en argentinaMerceri. historia del ferrocarril en argentina
Merceri. historia del ferrocarril en argentina
 
Peru colonial
Peru colonialPeru colonial
Peru colonial
 
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930
Ariel Dusach - La produccion de bienes primarios exportables 1852 1930
 
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-c
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-cTrabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-c
Trabajo final-cohoerte-1-2010-2012-barroso-maria-elena-comisión-c
 
Argentina conformacion del territorio 2015 original
Argentina conformacion del territorio 2015 originalArgentina conformacion del territorio 2015 original
Argentina conformacion del territorio 2015 original
 
Argentina conformacion del territorio y limites original 2
Argentina conformacion del territorio y limites original 2Argentina conformacion del territorio y limites original 2
Argentina conformacion del territorio y limites original 2
 
División Política de Argentina
División Política de ArgentinaDivisión Política de Argentina
División Política de Argentina
 
Santillana
SantillanaSantillana
Santillana
 
Atlas de la globalizacion
Atlas de la globalizacionAtlas de la globalizacion
Atlas de la globalizacion
 
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y b
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y bGeografía argentina repasounidad I eje 1 a y b
Geografía argentina repasounidad I eje 1 a y b
 
Síntesis de la historia argentina
Síntesis de la historia argentinaSíntesis de la historia argentina
Síntesis de la historia argentina
 
Organización política territorial argentina: Etapa colonial
Organización política territorial argentina: Etapa colonialOrganización política territorial argentina: Etapa colonial
Organización política territorial argentina: Etapa colonial
 
Cronologia 1810 1820
Cronologia 1810 1820Cronologia 1810 1820
Cronologia 1810 1820
 
Formación del territorio argentino (ultima versión)
Formación del territorio argentino (ultima versión)Formación del territorio argentino (ultima versión)
Formación del territorio argentino (ultima versión)
 
Formacion del territorio argentino
Formacion del territorio argentinoFormacion del territorio argentino
Formacion del territorio argentino
 
División política de la República Argentina
División política de la República ArgentinaDivisión política de la República Argentina
División política de la República Argentina
 
Historia Argentina 1850 - 1880
Historia Argentina 1850 - 1880Historia Argentina 1850 - 1880
Historia Argentina 1850 - 1880
 
La formación del territorio argentino
La formación del territorio argentinoLa formación del territorio argentino
La formación del territorio argentino
 

Similar a Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indígenas y el Estado en Pampa-Patagonia - Clase 4

La patria del criollo resumen
La patria del criollo resumen La patria del criollo resumen
La patria del criollo resumen Marvin Miranda
 
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartolomé
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartoloméetnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartolomé
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel BartoloméLara Caravaca
 
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2Conquista y relaciones españolas e indígenas 2
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2claudio tapia
 
Guerra y ganado
Guerra y ganadoGuerra y ganado
Guerra y ganadophill till
 
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01AlexisSalamaca
 
El levantamiento índigena de 1994
El levantamiento índigena de 1994El levantamiento índigena de 1994
El levantamiento índigena de 1994Hostmaro Guevara
 
San andrés y providencia
San andrés y providenciaSan andrés y providencia
San andrés y providenciaKaterin Blanco
 
La encomienda en Hispanoamérica colonial
La encomienda en Hispanoamérica colonialLa encomienda en Hispanoamérica colonial
La encomienda en Hispanoamérica colonialManu Pérez
 
Pueblos indígenas de méxico
Pueblos indígenas de méxicoPueblos indígenas de méxico
Pueblos indígenas de méxicotlaya-andrak
 

Similar a Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indígenas y el Estado en Pampa-Patagonia - Clase 4 (20)

437 922-1-pb
437 922-1-pb437 922-1-pb
437 922-1-pb
 
La patria del criollo resumen
La patria del criollo resumen La patria del criollo resumen
La patria del criollo resumen
 
20 de Noviembre
20 de Noviembre20 de Noviembre
20 de Noviembre
 
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartolomé
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartoloméetnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartolomé
etnocidio, genocidio y etnogénesis. Miguel Bartolomé
 
Criollo
CriolloCriollo
Criollo
 
CFG Derechos de las Minorías.
CFG Derechos de las Minorías. CFG Derechos de las Minorías.
CFG Derechos de las Minorías.
 
Chortis
ChortisChortis
Chortis
 
Los caudillos
Los caudillosLos caudillos
Los caudillos
 
Curso de historia de méxico
Curso de historia de méxicoCurso de historia de méxico
Curso de historia de méxico
 
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2Conquista y relaciones españolas e indígenas 2
Conquista y relaciones españolas e indígenas 2
 
Guerra y ganado
Guerra y ganadoGuerra y ganado
Guerra y ganado
 
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01
Conquistayrelacionesespaolaseindgenas2 100502002416-phpapp01
 
El levantamiento índigena de 1994
El levantamiento índigena de 1994El levantamiento índigena de 1994
El levantamiento índigena de 1994
 
LA ENCOMIENDA.pptx
LA ENCOMIENDA.pptxLA ENCOMIENDA.pptx
LA ENCOMIENDA.pptx
 
PDN II 2012 1S
PDN II 2012 1SPDN II 2012 1S
PDN II 2012 1S
 
Aztecas
AztecasAztecas
Aztecas
 
D . Panama Vfc
D . Panama VfcD . Panama Vfc
D . Panama Vfc
 
San andrés y providencia
San andrés y providenciaSan andrés y providencia
San andrés y providencia
 
La encomienda en Hispanoamérica colonial
La encomienda en Hispanoamérica colonialLa encomienda en Hispanoamérica colonial
La encomienda en Hispanoamérica colonial
 
Pueblos indígenas de méxico
Pueblos indígenas de méxicoPueblos indígenas de méxico
Pueblos indígenas de méxico
 

Más de CEAPI

Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...
Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...
Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...CEAPI
 
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015CEAPI
 
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Jujuy
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de JujuyResolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Jujuy
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de JujuyCEAPI
 
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015CEAPI
 
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENAS
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENASESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENAS
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENASCEAPI
 
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015CEAPI
 
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIB
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIBReunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIB
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIBCEAPI
 
Acta CEAPI Septiembre 2013
Acta CEAPI Septiembre 2013Acta CEAPI Septiembre 2013
Acta CEAPI Septiembre 2013CEAPI
 
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013Lineas de acción de la modalidad EIB 2013
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013CEAPI
 
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013CEAPI
 
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010CEAPI
 
Folleto CEAPI
Folleto CEAPIFolleto CEAPI
Folleto CEAPICEAPI
 
Resolucion 1119/2010
Resolucion 1119/2010Resolucion 1119/2010
Resolucion 1119/2010CEAPI
 

Más de CEAPI (13)

Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...
Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...
Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indí...
 
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015
Asamblea del CEAPI Nacional, 25 y 26 de Noviembre de 2015
 
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Jujuy
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de JujuyResolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Jujuy
Resolución 4130 - Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas de Jujuy
 
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015
Encuentro Nacional del CEAPI y la Modalidad EIB 2015
 
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENAS
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENASESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENAS
ESTATUTO ORGÁNICO CONSEJO EDUCATIVO AUTÓNOMO DE PUEBLOS INDÍGENAS
 
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015
Mesa Federal Evaluacion 2014 - Planificacion_2015
 
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIB
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIBReunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIB
Reunion Plenaria del CEAPI con la Coordinación Nacional de la Modalidad EIB
 
Acta CEAPI Septiembre 2013
Acta CEAPI Septiembre 2013Acta CEAPI Septiembre 2013
Acta CEAPI Septiembre 2013
 
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013Lineas de acción de la modalidad EIB 2013
Lineas de acción de la modalidad EIB 2013
 
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013
Resolucion Asamblea Nacional Junio de 2013
 
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010
Acta asamblea ordinaria Diciembre 8 de 2010
 
Folleto CEAPI
Folleto CEAPIFolleto CEAPI
Folleto CEAPI
 
Resolucion 1119/2010
Resolucion 1119/2010Resolucion 1119/2010
Resolucion 1119/2010
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Las Relaciones Interétnicas desde una Perspectiva Histórica: Los Pueblos Indígenas y el Estado en Pampa-Patagonia - Clase 4

  • 1. Desde las autonomías provinciales hasta la Conquista del Desierto (1820-1879) CLASE 3 En la clase anterior abordamos los procesos históricos a través de los cuales se vincularon los pueblos indígenas de las actuales Pampa-Patagonia y el Estado, considerando inicialmente dos grandes períodos: la etapa colonial y la conformación del Estado Nacional. En esta clase continuaremos con el desarrollo de los procesos históricos y abordaremos el proceso pos- revolucionario, planteando algunos rasgos centrales de la relación de los estados (provincial o nacional) con las diversas parcialidades indígenas, hasta llegar a la etapa de la reunificación del estado de Buenos Aires y la Confederación Argentina. En un inicio, consideraremos una de las relaciones más mencionadas en la historiografía tradicional para esta etapa histórica, “el malón”, para luego trabajar sobre expediciones militares y políticas de cooptación, así como los alineamientos indígenas producidos en ese contexto. Trabajaremos sobre los siguientes puntos: 1) El malón indígena. Características y motivaciones. 2) La frontera Sur. Entre Pedro García y Martín Rodríguez. 3) El “negocio pacífico de indios” (1829-52). 4) Las campañas al desierto bajo el gobierno de Rosas (1833-34). 5) La secesión de Buenos Aires, los pueblos indígenas y la organización nacional (1852-62). 6) La unificación del país. El fin de la política de tratados (1862-76). 7) La Zanja de Alsina y el avance “defensivo”. 1- El malón indígena. Características y motivaciones. Una de las justificaciones históricas que se esgrimieron para explicar el avance estatal sobre el territorio indígena en Pampa-Patagonia fue la de la necesidad de “poner freno” al malón. Pero: ¿Qué era un malón? Se trataba de una incursión sorpresiva de líderes indígenas (lonkos) y sus konas (guerreros); y por lo tanto, eran similares a las expediciones punitivas que los militares (criollos) realizaban contra los asentamientos indígenas. Sin embargo, el malón no fue considerado en este contexto y, despojado de sus sentidos políticos y económicos, fue colocado en el lugar de “lo bárbaro”. Así el malón fue “creado” como una práctica intrínseca de las sociedades indígenas, inherentemente hostiles a los criollos y única expresión de las prácticas indígenas en relación con los poblados de frontera. El malón quedó reducido a un ataque incivilizado, mientras que el avance hispano-criollo fue narrado como respuesta racional a esa barbarie. En los últimos tiempos se ha demostrado que los malones deben ser inscriptos en dinámicas internas del mundo indígena y de las relaciones fronterizas. En esa línea, algunos trabajos proponen una diferenciación entre las motivaciones de los distintos malones, articulándose expresiones de venganza, finalidades económicas y objetivos políticos de mayor envergadura (que implicaban una importante movilización más allá de las redes parentales así como la realización de ceremonias previas). Además, se ha descubierto que la práctica del maloneo fue menos habitual que lo narrado por la historiografía tradicional, y que la toma de cautivos/as (una de las imágenes más significativas) estaba restringida a los malones “políticos”, es decir a los de mayor envergadura. Sin embargo, la violencia hispana suele ser desconocida, pero no por eso poco habitual [ver recuadro]. Estas prácticas punitivas contra los indígenas han sido recurrentes, tanto en tiempos coloniales, como en el periodo de organización nacional.
  • 2. La violencia hispana. El jesuita Thomás Falkner cuenta que en 1738, una expedición punitiva hispana (llamada maloca) regresaba a Buenos Aires y se topó con los toldos del cacique Tomilchiyá: “Este cacique, con carta del gobernador en mano y mostrando su licencia fue muerto de un pistoletazo que le dio en la cabeza el maestre de Campo [Juan San Martín]. Todos los indios adultos fueron muertos quedando cautivos las mujeres y los niños y el hijo menor del cacique, un niño de 12 años de edad (…) Las guerras que estas naciones tienen unas con otras y con los españoles nacen algunas veces de las injurias recibidas porque son inclinados a la venganza…” (Falkner [1774] en Carlón 2013). Así, tras el asesinato del cacique se desataron una serie de malones que se volvieron a repetir en distintos momentos. Así como se oculta la violencia hispana, suele sobredimensionarse la violencia indígena en el malón, atribuyendo su condición intrínseca a este tipo de sociedad. Otra explicación para el malón fue comprenderlo como parte de una práctica de robo de ganado “argentino” para venderlo en Chile. Según esta idea, hasta fines del siglo XVIII los indígenas se abastecían de ganado cimarrón (salvaje), pero su extinción provocó que lo obtuvieran irrumpiendo en las estancias de la frontera bonaerense. Una serie de nuevos trabajos discuten estas afirmaciones. En primer lugar, los mercados chilenos no eran el único destino, ni tampoco el principal: gran parte del ganado era consumido por la propia parcialidad indígena y el resto era vendido en distintos puntos de la frontera bonaerense. En segundo término, la extinción del ganado cimarrón se limitó a algunas áreas, existiendo en otras hasta bien entrado el siglo XIX. En tercer orden, es difícil sostener que el malón fuera la única forma de obtención de ganado para los indígenas, ya que en muchas ocasiones las tropas militares recuperaban los arreos. Finalmente, pero no menos importante, debiera incorporarse en el análisis de las motivaciones económicas de los malones la entrega de raciones a los indígenas por parte del gobierno (producto de los parlamentos mencionados en la clase 2, así como de tratados entre indígenas y autoridades, sobre los que hablaremos luego), que permitió que las comunidades obtuvieran ganado para consumo propio o para la venta en distintos puntos de la frontera. La vuelta del malón, pintura del artista Ángel Della Valle (1892). La imagen como discurso. Observen los contenidos de esta pintura y su relación con el sentido común que tenemos en torno al malón.
  • 3. 2) La frontera Sur. Entre Pedro García y Martín Rodríguez. El Coronel Pedro Andrés García fue comisionado por la Primera Junta para realizar una expedición que, además de abastecer de sal a la ciudad, brindara un panorama de las relaciones con los caciques. Entre octubre y diciembre de 1810 llevó a cabo la expedición a Salinas Grandes, a partir de la cual redactó distintos informes, donde García afirmó la conveniencia de incentivar el comercio con los caciques, lo que permitiría vigilar al mismo tiempo el tránsito de ganado en la frontera. En sus escritos, García se mostró contrario a la introducción del alcohol y los “vicios” entre los indígenas, ya que su postura oscilaba entre la caracterización de los indígenas como “salvajes” y su descripción como potenciales “miembros útiles del Estado, que tendrán un mismo idioma, costumbres y religión que nosotros”. Fragmento del Informe de Pedro Andrés García (1810) “Aquí se me ofrece observar que no solo los extranjeros, desafectos a nuestra nación, tratan injustamente a los indios, como incapaces de la razón, para dar desestimación y desprecio a nuestras obras, sino también en las ciudades capitales de América se encuentran hombres de casi iguales sentimientos. En ellos hay un crasísimo error, fomentado por una innata aversión que nos profesan; en estos es una publica ignorancia…Los indios tienen sagacidad, prontitud, disposiciones y ejecuciones muy oportunas” (Expedición a Salinas Grandes, 1801: 357, en Navarro Floria 1999: 9) Años más tarde, los informes del Coronel García se inscribirían en un debate que tomó dominio público en 1820, protagonizado por aquellos que incentivaban la guerra contra los indígenas, como Martín Rodríguez (en ese momento Gobernador de la Provincia de Buenos Aires), y los que -como García-, apoyaban el trato pacífico y el avance paulatino. Este debate se extiende durante todo el período de las autonomías provinciales (1820-1852), el que se inicia tras la caída del poder central en Buenos Aires a manos de las tropas santafesinas y entrerrianas lideradas por Estanislao López y Francisco Ramírez y culmina en los prolegómenos de la organización constitucional de la nación. El debate se vincula estrechamente con el interés económico de Buenos Aires, que incentivó la necesidad de “correr” la frontera indígena en la región. Durante los años post-revolucionarios, distintos estancieros fueron radicándose al oeste del río Salado, mediante pedidos de concesión de tierras y negociaciones con las parcialidades indígenas. Como resultado de esta estrategia de ocupación territorial, los hacendados no lograron solamente tierras sino que, mediante acuerdos con algunos grupos indígenas que se instalaron en sus “propiedades”, adquirieron mano de obra para las faenas rurales. El caso más emblemático fue el de Francisco Ramos Mejía, quien fundó la estancia Miraflores en el actual partido de Maipú y, en marzo de 1820, ofició de intermediario en la firma del Tratado de Miraflores. En sus diez puntos se destacaron que las parcialidades reconocían al gobierno provincial, que éste hacía lo propio con una serie de caciques y que “Se declara por línea divisoria de ambas jurisdicciones el terreno que en esta frontera los hacendados (han alcanzado), sin que en adelante pueda ningún habitante de la Provincia de Buenos Aires internarse más al territorio de los indios” (Artículo 4ª). Este fue uno de los puntos de tensión del tratado, ya que estipulaba que no habría más incursiones gubernamentales en el territorio indígena. En 1821 se dió un malón comandado por indígenas que no habían firmado el tratado. El Gobernador de Buenos Aires, Martín Rodríguez, respondió militarmente atacando a todos los grupos indígenas (más allá de haber o no firmado el tratado). Juan Manuel de Rosas, en ese entonces hacendado, se opuso a tal medida pero no fue escuchado.
  • 4. A partir de este ataque, la frontera se volvió un espacio conflictivo, desatándose así una fuerte crisis. En 1823, Martín Rodríguez fundó el Fuerte Independencia (hoy Tandil) lo cual violaba lo suscripto en el Tratado de Miraflores. En 1824 llegó hasta la región que es hoy Bahía Blanca, pero siendo incursiones militares, no hubo un control efectivo de dicha región. Con estas incursiones militares la relación entre autoridades bonaerenses e indígenas alcanzó un punto de tensión irresoluble, expresado normativamente cuando el gobierno dispuso, en 1824, la prohibición “en todo el territorio de la provincia el comercio con los salvajes mientras que ellos no adhieran a alguna transacción o avenimiento” (Registro Oficial de la Provincia de Buenos Aires). La interrupción del comercio, perjudicaba a la región fronteriza, donde tanto criollos como indígenas actuaban como bisagra en los circuitos económicos que venían de la urbe (Buenos Aires) hacia tierra adentro y viceversa. Por ello, la aplicación de esta medida fue limitada. Años más tarde, la figura de Juan Manuel de Rosas encarnaría un giro en la relación entre el gobierno y las parcialidades indígenas, el que se extendería hasta su caída en 1852. 3) El “negocio pacífico de indios” (1829-1852). Como estanciero y funcionario bonaerense, durante la década de 1820 Juan Manuel de Rosas había adquirido una vasta experiencia en la comprensión de las relaciones con las distintas parcialidades indígenas. En 1829, al asumir su primer mandato como Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, instauró un sistema conocido como “negocio pacífico de Indios” que conjugaba la cooptación de parcialidades a través de negociaciones, entrega de raciones y acuerdos, con violentas campañas militares contra aquellos que no aceptaran las condiciones pacíficas (como veremos en el punto 4). A las parcialidades que aceptaron la política gubernamental se las designaba como “indios amigos”. Pero es importante tener en cuenta que estos “indios amigos” siempre negociaban en condiciones de desigualdad política, cediendo autonomía en su accionar interno. De esta manera, estas parcialidades “amigas” quedaban insertas entre dos coyunturas que hacían precaria su situación política. Por un lado, la expansión criolla y, por el otro, los enfrentamientos con otras parcialidades llegadas de “tierra adentro” que detentaban un espacio territorial en zonas de frontera. De hecho, los conflictos entre diferentes parcialidades fueron de gran utilidad para los planes de los rosistas que, aprovechando los enfrentamientos, lograban eliminar a los grupos hostiles al gobierno (recordemos, por ejemplo, que algunas parcialidades indígenas recibieron a exiliados políticos – enemigos de Rosas- dentro de sus tolderías). En tal sentido, los “indios amigos” estaban obligados a prestar servicio de armas para enfrentar a otras parcialidades indígenas. Un aspecto que sobresale en las fuentes es la comprensión que los líderes indígenas tenían en torno a la firma de pactos. Los mismos solían ser leídos a título personal, es decir que eran entendidos como una relación de los caciques con Rosas y no con el gobierno de Buenos Aires, motivo por el cual se negaban a hacer caso a las órdenes de los comandantes de frontera. Esto se explica por la forma de “hacer política” al interior de las parcialidades indígenas, en donde la relación es cara-a-cara y se genera una relación de reciprocidad positiva. Por su parte, el rosismo apelaba, mediante estos tratados, a las ventajas que podía brindarle un cacique, no solo como guerrero sino por sus aptitudes políticas y diplomáticas. En muchas comunicaciones Rosas apelaba a la figura del padre y a los indios como sus hijos.
  • 5. Como sea, las formas personales implicaron la necesidad de adaptarse a la que tuvieron que adherir tanto las autoridades criollas (comenzando por el propio Gobernador), como los líderes indígenas. Los vínculos con los indios amigos eran centrales para reforzar la frontera y la relación con el gobierno rosista generaba una importante legitimidad de los lonkos al interior de sus parcialidades (siempre que los regalos y las raciones lleguen y sean redistribuidas). Entre las alianzas establecidas por Rosas sobresale la mantenida con Calfucurá, quien llegado de la región del Llaima, se instaló en Salinas Grandes como su aliado, desplazando a otras parcialidades enemigas y acumulando un prestigio que excedió los límites de su parcialidad. Calfulcurá era capaz de congregar a diferentes parcialidades indígenas (desde las vecinas de Buenos Aires, hasta las del sur de Córdoba o las de la región cordillerana del Neuquén). En suma, protección y circulación de bienes a través de raciones y regalos en el marco de relaciones entendidas como recíprocas jugaron un rol preponderante en la política rosista, permitiendo mantener durante décadas una tensa “armonía” en la frontera sur. Los indígenas entendían a las raciones y a los regalos como una retribución por la paz y la amistad brindada y era una herramienta vital del establecimiento de relaciones, que a su vez debían repartirse con otros líderes de la parcialidad. FUERZAS REGULARES, MILICIANAS E INDÍGENAS EN 1836 FUERTE FUERZAS REGULARES MILICIAS INDIOS AMIGOS TOTALES POR FUERTE Federación 49 (6,5%) 290 (38,6%) 412 (54,9%) 751 25 de Mayo 54 (21,3%) 130 (43,5%) 89 (35,2%) 273 Tapalqué – Azul 22 (1,7%) 390 (29,7%) 899 (68,6%) 1311 Independencia 20 (4,6%) 94 (21,7%) 320 (73,7%) 434 Bahía Blanca 672 (51,2%) Sin milicianos 640 (48,8%) 1312 Totales por tipo de cuerpo 817 904 2360 Fuente: Listas de Revista, AGN, Sala 3, cajas 124, 125 y 126 (en Silvia Ratto 2002). 4) La Campañas al Desierto bajo el gobierno de Rosas (1833 y 1834). Juan Manuel de Rosas fue protagonista por más de dos décadas de las relaciones entre indígenas y cristianos (criollos). Tras gobernar Buenos Aires entre 1829 y 1832, y al negarse a encarar un nuevo mandato porque no le renovaban facultades extraordinarias, retomó su cargo de Comandante General de Campaña (máximo funcionario militar en la región rural de Buenos Aires) y emprendió la expedición militar que, en la actualidad, es definida como “la otra cara del negocio pacífico de indios”. Las tropas comandadas por Rosas contaron con el aporte de los hacendados bonaerenses que estaban interesados en obtener más tierras. La campaña de 1833 y 1834 partió desde Los Cerrillos, la estancia de Rosas, con 1500 hombres, y logró consolidar la avanzada alcanzada en la
  • 6. década de 1820 por Martín Rodríguez. Para los indígenas, la incursión significó que los cristianos pudieran recorrer y reconocer regiones que antes les habían sido vedadas. De esta manera se conocieron pasos, caminos y se pudo armar un panorama más completo de indios amigos (dentro de la región fronteriza), aliados (autónomos, pero con tratado con el Estado) y enemigos (en abierta confrontación). La expedición de Rosas. 1833. Avances en la frontera. Sin embargo, la imagen del “negocio pacífico” y la figura de Rosas como amigo de los indígenas en la frontera, dista de los partes militares que informan la muerte de más de 3.200 indios muertos, 1.200 indígenas prisioneros durante las campañas de 1833 y 1834. 5) Entre la secesión de Buenos Aires y la unificación. Los pueblos indígenas y la organización nacional (1852-1862). La caída de Rosas a manos de Urquiza en 1852 impactó de manera directa en la frontera sur. La separación de Buenos Aires del resto de la Confederación también modificó todo el espacio fronterizo. Buenos Aires intentó aplicar políticas agresivas para extender la frontera hacia el oeste. A esto se le sumó la suspensión de las raciones y el reemplazo de los jefes militares con quienes las comunidades habían estrechado un vínculo personalizado. Así, entre 1853 y 1855, se vivió una intensificación de los conflictos entre el estado bonaerense y la conocida Confederación Indígena de Cafulcurá. En ese contexto, algunas derrotas del Ejército de Operaciones del Sud (de Buenos Aires) producidas en 1855 en Sierra Chica y Tapalqué, obligaron al gobierno bonaerense a claudicar en su
  • 7. idea de expandir las fronteras. Se iniciaron negociaciones que derivaron en nuevos acuerdos y entregas de tierras. A su vez, Cafulcurá y algunos lonkos ranqueles entraron en negociación con funcionarios de la Confederación Argentina (presidida por Urquiza). En ese sentido el escenario geopolítico, entre 1852 y 1862, se tornó bifronte para las parcialidades pudiendo negociar con Buenos Aires y/o con la Confederación, en función de las posibilidades de establecer estrategias con el gobierno de Buenos Aires y la Confederación. En 1854 Calfulcurá y los lonkos ranqueles Pichún y Calbán pactaron como aliados de Urquiza e iniciaron el hostigamiento a la frontera de Buenos Aires. Como parte de estas alianzas, en la Batalla de Cepeda (1859), la Confederación Argentina dispuso del apoyo de fuerzas indígenas, y contó como aliados a distintas parcialidades que “maloquearon” la frontera bonaerense para erosionar a los porteños y aportar a la victoria del Interior. 6) La unificación del país. El fin de la política de tratados (1862-1876). Con la incorporación de Buenos Aires a la Confederación Argentina en diciembre de 1861, comenzó un nuevo periodo en la relación con los indígenas. La unificación política del país permitió de forma explícita discutir las políticas a seguir con las parcialidades en la frontera sur y en la frontera norte. Así, en 1863, se debatió en la Cámara de Diputados un proyecto para desplazar la frontera norte. Sin embargo la rebelión de Ángel “Chacho” Peñaloza en La Rioja suspendería las deliberaciones, poniendo en el centro de la escena política y militar la necesidad de sofocar las montoneras del Chacho Pañaloza. Se debía garantizar el orden interno antes de llevar al estado al dominio de los territorios indígenas. A su vez, la participación, junto al Uruguay y al Brasil, en la contienda bélica contra el Paraguay (iniciada durante la presidencia de Mitre) implicó la movilización de la oficialidad y las tropas hacia la región paraguaya. De tal forma que la frontera quedó como un problema importante pero relegado ante una coyuntura urgente. Más allá de la coyuntura militar, si hubieron cambios en términos legales. Estos cambios no son menores, en 1867 se sanciona la Ley Nacional N° 215, llamada “de ocupación de la tierra”. En ella se indicaba que: Art. 1º - Se ocupará por fuerzas del Ejército de la República la ribera del río Neuquén… desde su nacimiento en los Andes hasta su confluencia en el Río Negro en el Océano Atlántico estableciendo la línea en la margen Septentrional del expresado Río de Cordillera a mar. Art. 2º - A las tribus nómades existentes en el territorio nacional comprendido entre la actual línea de frontera y la fijada por el artículo 1º de esta ley, se les concederá todo lo que sea necesario para su existencia fija y pacífica. Art 3º - La extensión y límite de los territorios que se otorguen en virtud del artículo anterior, serán fijados por convenios entre las tribus que se sometan voluntariamente y el Ejecutivo de la Nación – Quedará exclusivamente al arbitrio del Gobierno Nacional fijar la extensión y los límites de las tierras otorgadas á las tribus sometidas por la fuerza Art. 4º - En el caso que todas ó algunas de las tribus se resistan al sometimiento pacífico de la autoridad nacional, se organizará contra ellas una expedición general hasta someterlas y arrojarlas al Sud de los Ríos Negro y Neuquén. (…) Durante la presidencia de Mitre (1862-1868) y los primeros meses de la gestión de Sarmiento (1868-1874), la pretensión de extender el territorio de acuerdo a esta ley resultó inviable, y recién con el fin de la Guerra del Paraguay y el retorno del Ejército (entre fines de 1869 y 1870) se modificó la relación de fuerzas en la frontera. En 1869 el ingeniero húngaro Juan Cztez (incorporado al Ejército Nacional) realiza su informe de reconocimiento del territorio pampeano- patagónico. El objetivo era mejorar los fuertes y las condiciones para cumplimentar el avance
  • 8. previsto por la legislación. En junio de 1870, se sancionó la Ley Nacional N° 385 que permitió al Ejecutivo disponer de la suma para realizar la campaña militar. Entre 1871 y 1872, se concretarían las campañas contra los ranqueles y Cafulcurá, quién derrotado en la batalla de San Carlos (1872) y moriría un año más tarde. En los años siguientes la posibilidad de los indígenas de negociar, firmar tratados o convenios o recibir raciones, se reducirá al mínimo. Se daba comienzo a la política de ocupación, despojo y exterminio. 7) La Zanja de Alsina y el avance “defensivo”. En 1874 el presidente Nicolás Avellaneda designó a Adolfo Alsina como Ministro de Guerra y Marina, quien en dicha función ideó una estrategia que recibió furibundas críticas: “La Zanja de Alsina”. El plan consistió en establecer fortines cada una legua (poco más de cinco kilómetros) dependientes de una serie de comandancias militares (Italó, Trenque Lauquen, Carhué, Guaminí y Puan), que debían estar conectadas mediante el flamante telégrafo. Entre ellos se extendió una trinchera en cuyo emplazamiento trabajaron alrededor de 800 hombres, y que en muchos sectores adquirió la forma de un muro debido a la dureza del terreno. En rojo se indica la frontera de 1876 y en azul el avance de la frontera y las comandancias militares fundadas en 1876 en el marco del plan del Ministro de Guerra Adolfo Alsina. Dichas marcaciones están insertadas en el “Plano General de la Nueva Línea de Fronteras sobre La Pampa”, confeccionado por el ingeniero Jordan Wisocky en marzo de 1877. Mapa diseñado y cedido por Laura Ruggiero. La avanzada se inició en 1876, pero la zanja quedó trunca por el fallecimiento de Alsina a fines de 1877. De los más de 600 kilómetros proyectados el trazado fue menor a 400. Sin embargo, lo que fuera formulado como una estrategia “defensiva” fue, en rigor, la incorporación de más de cincuenta mil kilómetros cuadrados de tierras indígenas al control del gobierno nacional, cuyos habitantes se vieron imposibilitados así de acceder a pasturas y aguadas. Esta avanzada colocó al ejército a las mismas puertas de la actual patagonia con bases seguras y comunicadas telegráficamente, cuyo resultado fue el aumento notable de su eficacia ofensiva. Al respecto es interesante advertir cómo, a lo largo de la historia, la estrategia de Alsina fue caracterizada como
  • 9. “defensiva” en contraposición a la política “ofensiva” de Julio A. Roca, cuya victoria de hecho se cimenta en la política de Alsina. Mambrú Alsina y el diario La Nación (1876) El diario La Nación se encargó de fustigar al Ministro Alsina. Es en parte por estos relatos, que la figura de Alsina es recordada como la de un Ministro inútil y con políticas defensivas. “Los diarios del gobierno vienen anunciando que Alsina va a realizar muy pronto la espedición al desierto, y con tal motivo entonan en coro himnos de alabanzas en honor del hidrográfico ministro. Todo esto no pasa de ser una gran farsa. Alsina no ha pensado ni piensa en semejante espedición. Ya lo veremos y nos convenceremos todos. ¿A que no la realiza Alsina?” (Diario La Nación Nº 1642. 12/01/1876. Artículo “Espedición al desierto”). Y unos meses más tarde cuando la zanja se concretó, La Nación ironizaba: “El Dr. Alsina ha avisado por telégrafo que Freire [que se encuentra en la ‘Laguna del Monte’, 36 leguas más afuera de la línea de frontera] tenga un encuentro con los indios. El émulo de Mambrú ha olvidado que, entre tanto, él sigue comiendo, bebiendo y durmiendo a pierna tendida en el pueblo del Azul sin importarle un comino de todas las desgracias que su presencia en la frontera ha producido, y pensando solo en gozar de la vida a espensas del tesoro que lo sostiene. ¡Y hay quien pone en duda el talento de nuestro ministro de la guerra!” (Diario La Nación Nº 1717. 13/04/1876. Artículo “Avisos de Mambrú”). Consideramos, que hay que comprender la zanja de Alsina no como un límite fronterizo; sino como la última frontera, es decir una frontera de corta duración, previa al avance hasta el Río Negro. Es una nueva forma de avance estatal, acompañado por un cambio de discurso sobre el indígena que fue homogeneizado como un enemigo innato y deshumanizado. A modo de cierre Nos interesa que podamos observar una línea que conecta todo este largo periodo histórico. Observamos que esa conexión no está en el análisis de las parcialidades indígenas; sino en las formas que el estado las va conociendo y controlado. Debemos prestar atención a la correlación de fuerzas del estado para ver los momentos de avances y los momentos de debilidad en la frontera. Hubo que firmar tratados con los indígenas, para luego olvidarlos; hubo que crear un enemigo, hacerlo indómito, salvaje y homogéneo; hubo que legalizar la posibilidad de expulsarlo de sus tierras y conformar leyes que financien dicho avance; hubo que conocer los territorios y las tolderías de los indígenas, comprender sus prácticas y sus formas de defensa; finalmente hubo que correr las fronteras y con ese corrimiento la expulsión de grandes parcialidades indígenas (Calfulcurá, Coliqueo; Catriel) que, otrora eran “amigas” o “aliadas” a la Confederación Argentina y/o al estado de Buenos Aires. Las piezas estaban colocadas para el avance final. Veremos, en nuestro próximo encuentro, el avance sistemático del estado argentino sobre los territorios y los cuerpos indígenas. Nos encontramos en dos semanas. Los invitamos a compartir sus reflexiones en el Foro de la Clase 3 donde además les proponemos nuevas actividades para seguir pensando las relaciones entre los pueblos indígenas y el Estado en Pampa-Patagonia.
  • 10. Carlón, Florencia. 2013. Liderazgos indígenas, conflictos y mediación en la frontera pampeana bonaerense durante el siglo XVIII. Tesis doctoral, Universidad Nacional de Quilmes. Bernal. Navarro Floria, Pedro. 1999. “‘Formar patria a hombres que no la tienen’. Pedro Andrés García, entre la frontera colonial y la política de conquista”. En: Revista Complutense de Historia de América. 25. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. Pp. 253-280. Ratto, Silvia. 2002. “Una Experiencia fronteriza exitosa: El negocio pacífico de indios en la provincia de Buenos Aires (1829-1852). En: Revista de Indias. Vol. LXIII. Núm. 227. pp 191-222.