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LAS TICs TECNOLOGIAS  DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
LAS TICsIntegrantes: ALEXANDRA PAOLA MARLÉS QUINTERO ANA MARCELA QUINTERO TOLEDO CRISTIÁN ANDRÉS VIATELA
¿Cómo surgieron las TIC? Años 60: 	USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un instrumento de aprendizaje de la aritmética binaria. Se incorpora los recursos de televisión, radio y teléfono. Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión de la Red para objetivos militares.
Años 70: 	Las escuelas comenzaron a introducir computadoras (mainframes y mini-computadoras) para apoyar las tareas de tipo administrativa. Apple dona computadoras a algunas escuelas.
Años 80: 	Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva generación de computadoras para ser usadas en las escuelas y oficinas (modelos escritorios). IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que entran al mercado de PC con programas prácticos de preguntas-respuestas.
[object Object]
Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.,[object Object]
En la actualidad... 	Se han venido desarrollando programas más dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico, orientándose a las necesidades curriculares. Gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y la facilidad del WorldWide Web, en muchos países se han implementado las prácticas de educación a distancia. Hay incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿QUÉ SON LAS TIC? 	Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética . Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. TIC
APORTES DE LAS TICS ,[object Object]
 Proceso rápido y fiable en todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata (on/off).
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de trabajos.
Interactividad.
Digitalización de toda la información.,[object Object]
Mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
Resultan un gran alivio económico a largo plazo, aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. ,[object Object]
Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus posibilidades y necesidades.,[object Object]
Los terminales.
Los servicios. ,[object Object]
Telefonía móvil.
Redes de televisión: -Televisión terrestre (TDT). -Televisión satélite. -Televisión por cable.  -Televisión por internet. ,[object Object],[object Object]
Navegador de internet: 		-Internet Explorer. 		-Firefox. 		-Safari. ,[object Object]
Teléfono móvil.
Televisor.
 Reproductores portátiles de audio y video.
 Consolas de juegos.,[object Object]
Búsqueda de información.
Banca online.
Audio y video.
Tv y cine.
Comercio electrónico.
E- administración –E-gobierno.
Educación.
Video juegos.
Servicios móviles.,[object Object]
 Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.- Apoyar a  las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
[object Object]
 Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
 Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo. ,[object Object]
Facilidades.
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Menores riesgos.- Menores costos.
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