Las TIC incluyen tecnologías como redes de telefonía, internet, dispositivos móviles y más que permiten la adquisición, producción y comunicación de información. Las TIC se utilizan cada vez más en educación para actualizar el sistema educativo y aprovechar las nuevas posibilidades de enseñanza y aprendizaje que ofrecen, aunque también plantean nuevos retos para docentes y estudiantes.
Presentación del Proyecto Escuela TIC 2.0FEDETORNERO
Presentación diseñada para el Módulo O de formación de profesores en el proyecto "Escuela TIC 2.0" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Presentación del Proyecto Escuela TIC 2.0FEDETORNERO
Presentación diseñada para el Módulo O de formación de profesores en el proyecto "Escuela TIC 2.0" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Appium is an open source test automation framework for use with native, hybrid and mobile web apps. It drives iOS, Android, and Windows apps using the WebDriver protocol. Let’s talk more on Appium.
2017 Oregon Wine Symposium | The Low Down on High Yields: Challenging Yield-Q...Oregon Wine Board
Oregon Pinot noir producers are known for their attention to detail in vineyard management and wine production. It is their uncompromising standards that lead them to the premium quality for which the industry is known. Perhaps the strongest standard has been the adherence to low tonnage guidelines across vineyards and regions in order to achieve maximum quality. How much has the yield per acre metric increased wine quality, and is there room for improvement on these standards? These questions will be addressed through results from the Statewide Crop Load Project, a large-scale industry collaborative research initiative led by OSU Viticulturist Patty Skinkis and more than 20 collaborators in Oregon. This session will include a tasting of six wines, while a panel of collaborating winemakers and viticulturists share their perspective on the wines and the impacts that this research has had on their winery’s production.
Appium is an open source test automation framework for use with native, hybrid and mobile web apps. It drives iOS, Android, and Windows apps using the WebDriver protocol. Let’s talk more on Appium.
2017 Oregon Wine Symposium | The Low Down on High Yields: Challenging Yield-Q...Oregon Wine Board
Oregon Pinot noir producers are known for their attention to detail in vineyard management and wine production. It is their uncompromising standards that lead them to the premium quality for which the industry is known. Perhaps the strongest standard has been the adherence to low tonnage guidelines across vineyards and regions in order to achieve maximum quality. How much has the yield per acre metric increased wine quality, and is there room for improvement on these standards? These questions will be addressed through results from the Statewide Crop Load Project, a large-scale industry collaborative research initiative led by OSU Viticulturist Patty Skinkis and more than 20 collaborators in Oregon. This session will include a tasting of six wines, while a panel of collaborating winemakers and viticulturists share their perspective on the wines and the impacts that this research has had on their winery’s production.
2017 Oregon Wine Symposium | The Myth of Terroir and Understanding Your Site:...Oregon Wine Board
A comprehensive understanding of the terroir of your site can lead to more effective vineyard management strategies. Learn about terroir misconceptions, truths and the recent advancements in demonstrating that each site has discernible distinctions that require growers and winemakers to intimately comprehend in order to nurture the unique character for optimum expression. Understanding the effects of various climatic elements, such as temperature, rainfall at each growing site and the role of water and nitrogen in the soil, will help attendees choose the right plant material and management strategies to optimize the unique terroir expression of their vineyard.
Las TIC ofrecen al campo educativo una diversidad de herramientas que al ser utilizadas de manera adecuada y bien dirigidas pueden ayudar a obtener buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes. Los recursos que ofrecen las tic como los software, simuladores, aplicativos, animación, Internet, entre otros, tienen ciertas ventajas, pues en ellos se pueden integrar los textos, sonidos, animaciones, imágenes, videos, lo que se conoce como multimedia. Además son reutilizables y distribuibles. La incorporación de las TIC en los proceso de enseñanza y aprendizaje, es lograr un cambio de actitud en los docentes.
1. LAS TIC
Las TIC
(Tecnologías de la Información y Comunicación) son un
conjunto de tecnologías que permiten la
adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, com
unicación, registro y presentación de informaciones.
2. LAS REDES: TELEFONÍA
FIJA, BANDA
ANCHA, TELEFONÍA
MÓVIL, REDES DE
TELEVISIÓN, REDES EN EL
HOGAR.
Los terminales: ordenador
Las TIC se reagrupan (computador) personal,
según redes terminales navegador de internet, sistemas
operativos para ordenadores,
y servicios que ofrecen: teléfono móvil, televisor,
reproductores, consolas de
juego.
Los servicios: Correo electrónico, Búsqueda de
información, Banca on line, Audio y música, TC y
cine, Comercio electrónico, Gobierno electrónico, E- sanidad
(salud vía electrónica), E- learning (aprendizaje
electrónico), videojuegos, servicios móviles
4. La introducción de las Nuevas Tecnologías en la escuela es
también una manera de actualizarse en el sistema educativo, es
un paso hacia una nueva educación, ya que la escuela tiene que
avanzar y adaptarse al mundo actual.
5. Pienso, que la introducción de las TIC en la
educación abre muchas posibilidades, pero
también plantea nuevas exigencias. Ya no
sólo es la preparación y presentación de un
Power Point en el aula, ahora es el
dominio de una serie de conocimientos que
se necesitan para orientarse en el uso de
plataformas de enseñanza en las cuales
uno como docente se ve comprometido a
superarse para no parecer desactualizado
ante los alumnos. No podemos estar
ajenos a los cambios que se dan en el
mundo, es nuestra obligación , ir
avanzando positivamente a través y con los
cambios…
6. Las nuevas tecnologías no tienen que sustituir a otras más
tradicionales, sino que pueden completarlas. Estas deben
utilizarse como una herramienta de enseñanza y recurso de
aprendizaje de forma que estas tecnologías formen parte de los
procesos de transmisión y construcción del conocimiento en la
escuela y fuera de ella.
7. Docentes de hoy en día, a mi entender, está obligado a conocer las tic y a
utilizarlas en las clases, esto debe entenderse como un desafío que te
impone la sociedad y la escuela, hoy los docentes no podemos estar
ajenos a estas exigencias.
Existen materias o asignaturas que posibilitan más el uso de estos
recursos y es propicio utilizarlas como herramientas que llevan a
aprender lo que el docente desea, esto eleva la motivación en la clase.
8. Los modelos 1:1
En educación,
la introducción
del modelo 1:1
Consiste en la distribución de equipos de
computación portátiles a estudiantes y a docentes
en forma individual, de modo que cada uno podrá
realizar múltiples tareas, conseguir un acceso
personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la
tecnología de la información, dando lugar, de
manera simultánea, a una vinculación entre sí y
con otras redes.
9. Esta posibilidad que tenemos hoy en día, de que alumnos y docentes
cuenten con computadoras portátiles individuales implica un fuerte cambio
en la vida escolar, tanto en los aspectos tecnológicos como pedagógicos.
10. La presencia del docente en el nivel primario, es más necesaria, ya que
los estudiantes necesitan una guía permanente, un monitoreo de su
uso y una mediación para el consumo de información.
11. Con el modelo 1 a 1, muchas veces se me
ha cortado la señal de Internet en media
clase, así que siempre tengo otra
opción, llevo actividades anexas para
seguir, y vamos aprendiendo con los
niños el uso de TICs, así que tanto
docentes como los niños somos
aprendices en el uso de las TICs.
12. LOS BLOGS son sitios web donde los
maestros pueden dar a conocer sus
puntos de vista, experiencias
educativas, noticias e investigaciones
relacionadas con sus àreas curriculares.
13. Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de
uso en procesos educativos. Por
ejemplo, para estimular a los alumnos en:
escribir, intercambiar ideas, trabajar en
Para qué usar los Blogs equipo, diseñar, visualizar de manera
instantánea de lo que producen, etc. La
creación de Blogs por parte de estudiantes
ofrece a los docentes la posibilidad de
exigirles realizar procesos de síntesis, ya que
al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.
El aprender a utilizar los Blogs, como docente
me permite acercarme a los estudiantes de
nuevas maneras, sin tener que limitar su
interacción exclusivamente al aula. Por
ejemplo, publicando materiales de manera
inmediata y permitiendo el acceso a
información o a recursos necesarios para
realizar proyectos y actividades de
aula, optimizando así el tiempo.