SlideShare una empresa de Scribd logo
COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA…
5. Otros tipos de servicios que se pueden encontrar en Internet son los servicios de
distribución mediante listas de distribución, newsgroups, sindicación web RSS o Atom,
etc. Busca información sobre que tipo de servicios son y cual es su principal función.
Listasde distribución:Unalistade distribuciónnoesmásque un grupode usuariosde
correo electrónicoque,pormediode unsoftware o programade difusiónmasivade
correoselectrónicosque se encuentraenunservidor,puedenenviaryrecibirde forma
simultánea,losmensajesremitidosal servidorporcualquierade losusuarioso
participantessuscritosalalista.
Newsgroups:(Usenet) Sistemamundial de gruposde debate.Lamayoríade lasmáquinas
que losoportanse encuentranconectadasaInternet,concientosde milesde gruposde
debate conocidoscomo"newsgroups".Iniciósuandaduraafinalesde losaños70 entre
dos universidades de Carolinadel Norte (USA),creadaportresestudiantes:TomTruscott,
JimEllisySteve Bellovin.Esunservicioal que se puede accederdesde Internetusandoel
protocoloNNTPsobre TCP.A comienzosde 1980 la redconstabade dosúnicossitios,uno
enDuke y el otro enla Universidadde NorthCarolina.A finalesde 1999 el númerode
gruposde noticiasse estimabaenunos37000. En 2010 la Universidadde Duke desconecta
su servidorde Usenetaduciendolafaltade usoyloscostesasociados.
Sindicación webRSSoAtom:RSS esel acrónimode ReallySimpleSindication(Sindicación
Realmente Simple).Esunformatobasadoenel lenguaje XMLque permite el accesoa
contenidosmediante lectoresde RSS,unasherramientasexpresamentedesarrolladaspara
este fin.Así,podemostenerconstanciade laactualizaciónde grancantidadde páginas
directamente ennuestroescritorio,cliente de correooa travésde la Web,justoal poco
de ser actualizadasporsu autor.La funciónde este tipode servicioseslade mostrarun
sumarioo índice con loscontenidosynoticiasque hapublicadounsitioweb,sin
necesidadsiquierade entraraél.
6. En la web http://erasmusu.com/es/erasmusespana/foro-erasmus podrás encontrar un
lugar de discusión con otros estudiantes de España, pudiendo acceder a los foros de
otros países. Participa en alguna de las discusiones que sean de tu interés.
Lección II Robótica
BIM 3
Tercera Parte:Momento Asincrónico
7. ¿Qué sistema piensas que utiliza la Web para dirigir y localizar el destino de los
paquetes de información?
R// Segúnloque pude investigarrespectoalapreguntaesque se utilizael modeloOSIytambién
el protocoloTCP/IP.
8. ¿Crees que los protocolos para acceder a páginas web son los mismos que se
emplean para enviar y recibir correo electrónico?
R// No,no se utilizael mismoprotocoloyaque para el correo electrónicose utilizael protocolo
SMTP.
9. A la vista del diagrama y de la información que acabas de leer, ¿Se puede considerar a
la Web y a Internet como la misma red?
R// Yo creo que nose puede considerarcomolamismared.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Servicios de internet
Servicios de internetServicios de internet
Servicios de internet
Francisco13Garcia
 
Servicios de internet
Servicios de internetServicios de internet
Servicios de internet
Juanc0milo
 
Dn13 u3 a23_mbe news
Dn13 u3 a23_mbe newsDn13 u3 a23_mbe news
Dn13 u3 a23_mbe newsUtec Dn
 
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mx
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mxfernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mx
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mxFER1204
 
Todo sobre INTERNET
Todo sobre INTERNETTodo sobre INTERNET
Todo sobre INTERNET
Cecilia Ortiz
 
Preguntas sobre el internet
Preguntas sobre el internetPreguntas sobre el internet
Preguntas sobre el internetmiguel759
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computacionAmandaChiza96
 
Elementos en internet
Elementos en internetElementos en internet
Elementos en internet
Mercedes Verdezoto
 
conceptos y uso de internet
conceptos y uso de internetconceptos y uso de internet
conceptos y uso de internet
mario.bravo
 
Internet y sus herramientas
Internet y sus herramientasInternet y sus herramientas
Internet y sus herramientas
oscar urueta
 

La actualidad más candente (16)

Servicios de internet
Servicios de internetServicios de internet
Servicios de internet
 
Servicios de internet
Servicios de internetServicios de internet
Servicios de internet
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Ejercicio 9
Ejercicio 9Ejercicio 9
Ejercicio 9
 
Dn13 u3 a23_mbe news
Dn13 u3 a23_mbe newsDn13 u3 a23_mbe news
Dn13 u3 a23_mbe news
 
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mx
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mxfernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mx
fernando.lopezr@bachillerato.sabes.edu.mx
 
Evidencia nº8
Evidencia nº8Evidencia nº8
Evidencia nº8
 
Todo sobre INTERNET
Todo sobre INTERNETTodo sobre INTERNET
Todo sobre INTERNET
 
Compu
CompuCompu
Compu
 
Preguntas sobre el internet
Preguntas sobre el internetPreguntas sobre el internet
Preguntas sobre el internet
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computacion
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Elementos en internet
Elementos en internetElementos en internet
Elementos en internet
 
conceptos y uso de internet
conceptos y uso de internetconceptos y uso de internet
conceptos y uso de internet
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Internet y sus herramientas
Internet y sus herramientasInternet y sus herramientas
Internet y sus herramientas
 

Similar a Lección 2 robótica BIM III

Internet y la world wide web
Internet y la world wide webInternet y la world wide web
Internet y la world wide web
David Gordillo Sobrino
 
Internet y la world wide web
Internet y la world wide webInternet y la world wide web
Internet y la world wide web
David Gordillo Sobrino
 
Leccion 2 a.leidy
Leccion 2 a.leidyLeccion 2 a.leidy
Leccion 2 a.leidy
leidyviviana13
 
Lección dos- unidad 8
Lección dos- unidad 8Lección dos- unidad 8
Lección dos- unidad 8
KarlaMelgar9
 
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
MarvinSilvaB
 
Internet y motores de búsqueda
Internet y motores de búsquedaInternet y motores de búsqueda
Internet y motores de búsquedaBrianesteban
 
Herramientas Internet
Herramientas InternetHerramientas Internet
Herramientas Internet
Bocs Sc
 
Internet
InternetInternet
Internet
Internet Internet
Internet
laukarine
 
internet
internetinternet
herramientas de la web 2.0
herramientas de la web 2.0herramientas de la web 2.0
herramientas de la web 2.0
ELISA_0987HERRERA
 
Internet
InternetInternet
Internetadrian
 
El uso del internet en educacion
El uso del internet en educacionEl uso del internet en educacion
El uso del internet en educacion
Maria Morel
 
El uso del internet en educacion
El uso del internet en educacionEl uso del internet en educacion
El uso del internet en educacion
Maria Morel
 

Similar a Lección 2 robótica BIM III (20)

Internet y la world wide web
Internet y la world wide webInternet y la world wide web
Internet y la world wide web
 
Internet y la world wide web
Internet y la world wide webInternet y la world wide web
Internet y la world wide web
 
Leccion 2 a.leidy
Leccion 2 a.leidyLeccion 2 a.leidy
Leccion 2 a.leidy
 
Lección dos- unidad 8
Lección dos- unidad 8Lección dos- unidad 8
Lección dos- unidad 8
 
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN CAPITULO 2
 
Internet y motores de búsqueda
Internet y motores de búsquedaInternet y motores de búsqueda
Internet y motores de búsqueda
 
Herramientas Internet
Herramientas InternetHerramientas Internet
Herramientas Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Internet
Internet Internet
Internet
 
Internet
Internet Internet
Internet
 
internet
internetinternet
internet
 
herramientas de la web 2.0
herramientas de la web 2.0herramientas de la web 2.0
herramientas de la web 2.0
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
El uso del internet en educacion
El uso del internet en educacionEl uso del internet en educacion
El uso del internet en educacion
 
El uso del internet en educacion
El uso del internet en educacionEl uso del internet en educacion
El uso del internet en educacion
 
Internet iyhs
Internet iyhsInternet iyhs
Internet iyhs
 
Tema 10 cmc
Tema 10 cmcTema 10 cmc
Tema 10 cmc
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 

Último

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
DiegoCampos433849
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
thomasdcroz38
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 

Último (20)

(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 

Lección 2 robótica BIM III

  • 1. COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA… 5. Otros tipos de servicios que se pueden encontrar en Internet son los servicios de distribución mediante listas de distribución, newsgroups, sindicación web RSS o Atom, etc. Busca información sobre que tipo de servicios son y cual es su principal función. Listasde distribución:Unalistade distribuciónnoesmásque un grupode usuariosde correo electrónicoque,pormediode unsoftware o programade difusiónmasivade correoselectrónicosque se encuentraenunservidor,puedenenviaryrecibirde forma simultánea,losmensajesremitidosal servidorporcualquierade losusuarioso participantessuscritosalalista. Newsgroups:(Usenet) Sistemamundial de gruposde debate.Lamayoríade lasmáquinas que losoportanse encuentranconectadasaInternet,concientosde milesde gruposde debate conocidoscomo"newsgroups".Iniciósuandaduraafinalesde losaños70 entre dos universidades de Carolinadel Norte (USA),creadaportresestudiantes:TomTruscott, JimEllisySteve Bellovin.Esunservicioal que se puede accederdesde Internetusandoel protocoloNNTPsobre TCP.A comienzosde 1980 la redconstabade dosúnicossitios,uno enDuke y el otro enla Universidadde NorthCarolina.A finalesde 1999 el númerode gruposde noticiasse estimabaenunos37000. En 2010 la Universidadde Duke desconecta su servidorde Usenetaduciendolafaltade usoyloscostesasociados. Sindicación webRSSoAtom:RSS esel acrónimode ReallySimpleSindication(Sindicación Realmente Simple).Esunformatobasadoenel lenguaje XMLque permite el accesoa contenidosmediante lectoresde RSS,unasherramientasexpresamentedesarrolladaspara este fin.Así,podemostenerconstanciade laactualizaciónde grancantidadde páginas directamente ennuestroescritorio,cliente de correooa travésde la Web,justoal poco de ser actualizadasporsu autor.La funciónde este tipode servicioseslade mostrarun sumarioo índice con loscontenidosynoticiasque hapublicadounsitioweb,sin necesidadsiquierade entraraél. 6. En la web http://erasmusu.com/es/erasmusespana/foro-erasmus podrás encontrar un lugar de discusión con otros estudiantes de España, pudiendo acceder a los foros de otros países. Participa en alguna de las discusiones que sean de tu interés. Lección II Robótica BIM 3 Tercera Parte:Momento Asincrónico
  • 2. 7. ¿Qué sistema piensas que utiliza la Web para dirigir y localizar el destino de los paquetes de información? R// Segúnloque pude investigarrespectoalapreguntaesque se utilizael modeloOSIytambién el protocoloTCP/IP. 8. ¿Crees que los protocolos para acceder a páginas web son los mismos que se emplean para enviar y recibir correo electrónico? R// No,no se utilizael mismoprotocoloyaque para el correo electrónicose utilizael protocolo SMTP. 9. A la vista del diagrama y de la información que acabas de leer, ¿Se puede considerar a la Web y a Internet como la misma red? R// Yo creo que nose puede considerarcomolamismared.