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1. 1 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje
La Clasificación Científica
1. Las características sirven para identificar
¿Alguna vez ha jugado a adivinar un animal? Este simple ejercicio implica describir el
máximo de características para llegar al nombre del animal.
Adivine el siguiente animal misterioso.
CARACTERÍSITCA
Es peluda
Su nombre empieza con A
Tiene ocho patas
Es fea
Tiene varios ojos
Sus patas son articuladas
Vive en el norte y centro de Chile
Tiene unos “cachos” o ”protuberancias” delante
de la boca (mandíbulas)
Es del porte de la mano de una persona
ESTAS SON LAS CARACTERÍTICAS DE ------------------------ ¿Identificó?
En definitiva, identificar consiste en saber cómo se llama un ser vivo. Para identificar se
puede usar cualquier tipo de característica.
¿Qué características son las apropiadas para clasificar?
Curso: Ciencias de la Vida 1° a 3° Básico
Titulo: Lección 1: La Clasificación Científica
Unidad: Nº 2

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Para clasificar, no se utiliza cualquier característica. Para clasificar sólo se usan
características que el animal posee y que son OBSERVABLES y ESTABLES (como
pelos, vertebras, concha en dos partes, boca, tentáculos, etc…)
Analizaremos el tipo de características que se usaron en este ejercicio:
Características de su cuerpo
Características de su cuerpo que pueden variar (tamaño, cantidad de pelo, etc)
X Otras características (ubicación geográfica, estéticas, etc)
 Marcado con un en la línea la que contiene la característica que sirve para
clasificar.
CARACTERÍSITCA Característica
que sirve para
clasificar
Es peluda
Su nombre empieza con A
Tiene ocho patas
Es fea
Tiene varios ojos
Sus patas son articuladas
Vive en el norte y centro de Chile
Tiene unos “cachos” o ”protuberancias” delante de la
boca (mandíbulas)
Es del porte de la mano de una persona

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2. Agrupar sirve para ordenar
Una categoría es un grupo que reúne un grupo de seres vivos con las mismas
características (llamados criterios).
A medida que se descubren más especies de seres vivos en el planeta y aún hay muchas
especies aún por descubrir, es necesario ordenar este conocimiento de alguna forma.
link a pdf
¿Cómo se pueden agrupar millones de seres vivos?
3. Clasificar sirve para conocer: Principios de la clasificación científica
¿Qué criterios se usan en la clasificación científica?
La sistemática (ciencia de la clasificación) ha evolucionado desde pensadores como
Aristóteles, Lineo, Darwin y Hennig. A los antiguos criterios morfológicos, anatómicos se
han sumado el registro fósil y las secuencias genéticas los cuales han permitido definir
mejor los criterios de clasificación.
¿Cómo se usan los criterios en la clasificación científica?
Los criterios se usan para incluir un animal en una categoría científica. Sin embargo,
existen sub-categorías.
¿Cuál criterio va primero? Se aplica el criterio que supone muchas otras características
en común. Por ejemplo, primero hay animales con columna vertebral (lo que implica tener
cráneo, un corazón, tubo digestivo, etc…), luego se observa el tipo de estructura para
desplazarse (aleta o extremidad).

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Por ejemplo: El grupo EUCARIOTA (seres vivos con células con núcleo) abarca un
enorme grupo de seres vivos. Y esto trae CONSECUENCIAS novedosas de la
clasificación científica: Las aves son un grupo de REPTILES. La explicación está en el pie
de página de:
http://www.sesbe.org/evosite/evo101/IIDClassification.shtml.html *
¡Atención! Por el momento muchos textos no están del todo actualizados por lo que aún
se muestra que las aves son un grupo aparte cuando en realidad la ciencia los ha puesto
en el grupo de los reptiles. Basta ver sus escamas pegadas en la parte de debajo de las
patas.
* se encontrará con este esquema