Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de 7mo año básico sobre las funciones del lenguaje. Explica las funciones referencial, emotiva, conativa, fática, poética y metalingüística. Luego, presenta oraciones para que los estudiantes identifiquen la función predominante y elaboren mensajes cortos usando diferentes funciones. Finalmente, pide emparejar elementos de la comunicación con las funciones del lenguaje. El objetivo es que los estudiantes comprendan las funciones del lenguaje a través de ejemp

1. COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación.
DOCENTE: Diana Llancapani Soto.
NIVEL: Séptimo año básico.
UNIDAD TEMA
Medios de comunicación. Procesos comunicativos.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Conocer las funciones del lenguaje, por medio de la lectura comprensiva de esta guía de
aprendizaje con una actitud de responsabilidad.
INSTRUCCIONES:
-Leer atentamente esta guía.
-Desarrollar las actividades con lápiz grafito, una vez segura de las respuestas remarcar
con lápiz tinta negro.
-Destacar, subrayar o colorear lo que se considere relevante.
-Recepción (archivar esta guía).
I. Funciones del lenguaje.
Se denominan funciones del lenguaje a aquellas EXPRESIONES de este que pueden
transmitir las actitudes del emisor (del hablante en la comunicación oral y del escritor en
la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se utiliza para comunicar una realidad, según sea como utilicemos las
distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el
lenguaje. A continuación, presentamos estas funciones:
a) Denotativa o referencial: Se produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para
transmitir una información al receptor.
Son las cinco y media
b) Emotiva o expresiva: Se da cuando expresamos sentimientos o deseos.
¡Qué triste, no he podido asistir al colegio!
c) Conativa o apelativa: El hablante quiere llamar la atención al oyente.

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Sofía, cierra la ventana, por favor.
d) Fática o de contacto: Se utiliza para establecer contacto o interrumpir la
comunicación.
¡Hola!, ¿Cómo estás?, ¡Nos vemos!
e) Poética o estética: Se utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito
se cuida especialmente.
Miraba tranquilo a los peces nadar
escuchaba en paz los pájaros cantar
sentía en calma al viento soplar
Pensaba sin prisa en ella al andar.
f) Metalingüística: Se usa el lenguaje para explicarse a sí mismo.
La palabra hermoso es sinónimo de la palabra bello
II. Indica cual es la función del lenguaje que predomina en las siguientes
oraciones.
1. “Esta música es mi favorita” _____________________
2. Ya es muy tarde, ¡Vamos! _____________________
3. ¿Irás a la fiesta el sábado? _____________________
4. No estacionar ___________________
5. A caballo regalado no se le miran los dientes _______________
6. ¡Buenas tardes! ___________________
7. ¿Hola?, ¡no se escucha bien! __________________
8. El verbo haber se escribe con h y b _________________
9. “Catalina, prepara la cena” __________________
10. Los lobos son mamíferos ___________________
11. ¡Qué día tan hermoso! _____________________
12. Ocaso significa puesta de sol ________________
13. ¿Me escuchas? ___________________
14. Apaga la luz cuando termines ___________________
15. El latín es una lengua de la rama de lenguas itálicas ________________
16. ¿Qué edad tienes? _____________________
17. El oxígeno es un gas ___________________
18. ¡Oye, oye! ______________________
19. Las nubes, cual copos de algodón ___________________
20. ¿Quién escribió el Quijote de la Mancha? ____________________

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III. Elabora mensajes cortos en los cuales predomine una función del
lenguaje anteriormente estudiada.
1. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________
2. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________
3. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________
4. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________
5. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________
6. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________

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IV. Une mediante líneas cada elemento de la columna de la izquierda
con las funciones del lenguaje de la columna derecha.
Contexto
Emisor
Receptor
Código
Canal
Mensaje
Función poética o estética.
Función Metalingüística.
Función Conativa o
apelativa.
Función Fática o de
contacto.
Función Referencial o
denotativa.
Función Referencial o
denotativa.
Observaciones (dudas):
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