El resumen evalúa el cuento "Sapo y Sepo son amigos" a través de preguntas sobre la trama y los personajes. Los estudiantes deben identificar la idea principal, recordar detalles específicos de varios capítulos e interpretar los sentimientos y acciones de los personajes. Además, se les pide que expliquen si les gustó el cuento y por qué, y dibujen su escena favorita.

1. Evaluaciónde Lenguajey Comunicación
“Sapo y Sepo son amigos”
Nombre:
Número:
Curso: 1° Básico Fecha: 16 de Noviembre 2018
Profesora: Joselyn Alvarado Contreras
Puntaje Total: 21 puntos Puntaje Obtenido:……….puntos
Objetivo(s) de Aprendizaje(s):
- Interpretar hechos y situaciones del texto.
- Escribir respuesta completa y justificada.
- Reconocer y representar algún capítulo del texto.
I. marca con una cruz la alternativa correcta. (12 puntos)
1. ¿cuáles la idea principaldelcuento?
a) mostrar que Sepo y Sapo pasan peleando.
b) mostrar el verdadero significado de la amistad.
c) mostrar que la amistad no existe.
2. En el capítulo “La primavera” ¿por qué Sepo no quería levantarse?
a) porque pensaba que aún era invierno.
b) porque estaba cansado y aburrido.
c) porque le daba alergia las flores.
3. ¿qué hizo Sapo para ayudarlo?
a) lo levantó y lo bañó.
b) lo retó y lo dejó durmiendo.
c) cambió el mes del calendario.
4. En el capítulo “elcuento” ¿qué le ocurríaa Sapo?
a) estaba enfermo y quería que le contaran un cuento.
b) estaba enojado porque no le gustaban los cuentos.
c) estaba feliz porque iba a actuar en un cuento.

2. 5. ¿qué cosas hizo Sepo para imaginar un cuento?
a) vio una película para inspirarse.
b) tomó un lápiz y comenzó a escribir.
c) Se puso de cabeza, se echó agua y se golpeó la cabeza en la pared.
6. En el capítulo “un botón perdido”¿quéle ocurrió a Sepo?
a) perdió un botón de su chaqueta.
b) perdió un botón de una rosa.
c) se le arrancó un botón del pantalón.
7. ¿qué hacen pararecuperar elbotón perdido?
a) van a una tienda de botones a comprar uno nuevo.
b) vuelven a todos los sitios en donde anduvieron.
c) le pidenuno prestado a su vecina.
8. ¿Qué características tenía el botón perdido?
a) era pequeño,delgado y tenía dos agujeros.
b) era cuadrado y rosado.
c) era blando, con cuatro agujeros, grande, redondo y gordo.
9. ¿Cuálfue la solución que buscoSepo para este capítulo?
a) cosió todos los botones encontrados en el camino a su chaqueta.
b) le quitó todos los botones a su ropa.
c) le cosió el botón que faltaba a su chaqueta.
10. En el capítulo “Un baño” ¿por qué Sepo no quería que sus amigos lo
vieran en traje de baño?
a) porque estaba demasiado delgado.
b) porque se veía ridículo.
c) porque su traje de baños era rayado.
11. ¿qué hicieron los amigos del bosque?
a) se sentaron en la orilla del río y esperaronque saliera del agua.
b) le regalaron un nuevo traje de baño.
c) se bañaron todos en el río con su amigo.

3. 12. ¿cómo se habrá sentidoSepo cuando salió del agua?
a) feliz porque se había refrescado.
b) triste y avergonzado.
c) contento porque sus amigos estaban allí.
13. ¿qué hubieseshechotú si un amigo te cuenta que esta triste porque nunca
ha recibido una carta? (3 puntos)
14. ¿te gustó el cuento ¿Sapo y Sepo son amigos? (1 punto)
15. ¿por qué? (3 puntos)
16. dibuja una escenadelcuento que más te haya gustado. (2 puntos)
¡revisa bien tu prueba antes de entregarla!