El documento proporciona consejos para leer de forma efectiva, como elegir un lugar tranquilo y con buena luz, leer a tu propio ritmo y releer las partes favoritas. También recomienda anotar nombres y rasgos de los personajes, usar un marcapáginas, y tener un diccionario a mano. Además, incluye preguntas para analizar después de leer el libro, como el título, argumento, temas, personajes, espacio y tiempo de la historia, y opiniones personales.

2. Consejos
 Elige un lugar donde puedas
estar solo y tranquilo, con
buena luz.
 Lee a tu ritmo y relee lo que te
divierta o te guste.
 De vez en cuando, puedes leer
en voz alta.

3.  Si en algún momento te haces un lío
con
los
nombres
personajes,
y
sus
apunta
rasgos
sus
más
significativos, incluso, si es posible,
puedes hacer un árbol genealógico.

4.  Cada vez que termines de leer coloca tu
marcapáginas (puedes hacerlo tú mismo)
en la hoja en la que dejes la lectura.
 Ten siempre un diccionario, por si no
conoces el significado de alguna palabra.

5. F
I
C
H
A
AUTOR:
TÍTULO:
EDITORIAL:
AÑO DE PUBLICACIÓN:
LUGAR DE PUBLICACIÓN:

6. Una vez leído el libro responde a las
siguientes cuestiones:
1- EL TÍTULO.
a. ¿Te parece un título apropiado?
b. ¿Cuál le hubieras puesto tú?
2- ARGUMENTO.
3- TEMAS.

7. 4- LOS PERSONAJES:
4.1. El protagonista
a. Describe cómo es físicamente.
b. Descríbelo por dentro: los rasgos psicológicos de su
personalidad,
4.2. Personajes secundarios
a. Haz una relación de los mismos.
b. Brevemente, reseña lo que más te ha llamado la atención
de cada uno de ellos.

8. 5- ESPACIO.
6- TIEMPO.

9. 5- GÉNERO LITERARIO.
a. Indica el género y subgénero al que
pertenece.
b. Al igual que en toda obra literaria, en
el libro que has leído, importa el: el léxico
empleado, los recursos embellecedores, el
ritmo de las frases...: lo que se llama estilo
literario. Cita algunos ejemplos de ello.
c. Haz un listado de nuevas palabras que
has aprendido con la lectura.

10. 6- OPINIÓN PERSONAL.
a. ¿Te ha gustado la historia? ¿Por qué?
b. ¿Qué te ha gustado más?
c. ¿Qué no te ha gustado?
d. ¿Recomendarías la lectura a un buen amigo?
¿Por qué?
e. ¿Te atreves a calificar el libro en conjunto?

11. 7- AUTOR:
a. Biografía.
b. Obras.

12. Realiza una de las siguientes actividades de
lectura:
 Individuales:
a) Escribir una carta al autor con lo que más te ha
gustado del libro.
b) Realizar una encuesta preguntando a la gente por
algún tema del libro.
c) Realizar una entrevista a un personaje del libro.
d) Elaborar un marcapáginas que tenga relación con el
libro.
e) Proponer otro final.
f) Imagina que eres el protagonista del libro. ¿Qué
harías en su lugar?

13. Por parejas:
a)Buscar en Internet cuadros, fotografías, dibujos... relacionados
con la historia.
b)Buscar canciones actuales que reflejen temas del libro.
c)En la biblioteca buscar títulos del autor del libro.
d)En Internet buscar datos sobre el autor.

14. En grupo:
a)Representar una escena del libro y que el resto de la
clase diga en qué momento ocurre.
b)Realizar un mural para la clase en el que se recojan
aspectos relacionados con el tema del libro.