Este documento es una plantilla para que los estudiantes documenten su lectura voluntaria de libros. Incluye secciones para que los estudiantes expliquen por qué eligieron el libro, cómo les fue con la lectura, y un texto creativo de 200 a 300 palabras inspirado en el libro.
Actividad del área de Lengua para el proyecto Ankur (Albonan) dentro del proyecto interdiciplinar de 1º de la ESO del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID. The international successful Case Study of Banco de Desarrollo Rural S.A. in Guatemala - a mixed capital bank with a multicultural and multisectoral governance structure, and one of the largest and most profitable banks in the Central American region.
INCAE Business Review, 2010.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Dr. Luis Noel Alfaro Gramajo
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
El análisis PESTEL es una herramienta estratégica que examina seis factores clave del entorno externo que podrían afectar a una empresa: políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales y legales.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
Normas internacionales de informacion financiera16 Arrendamientos.pdf
FICHA DE LECTURA SM
1. Departamento de Lengua Castellana y Literatura I.E.S. de Sant Mateu
curso 2010 - 2011
FICHA DE LECTURA VOLUNTARIA
ALUMNO/A:
CURSO: GRUPO:
AUTOR DEL LIBRO:
TÍTULO:
EDITORIAL:
FECHA DE ENTREGA:
SOBRE LA LECTURA
1. ¿POR QUÉ HE SELECCIONADO ESTE LIBRO?
• Lo he ojeado en la biblioteca y he pensado que me iba a gustar……
• Había leído otras obras del mismo autor……………………………….
• Me sonaba el autor/el título y tenía curiosidad……………………….
• Me lo ha recomendado un/a compañero/a de clase………………….
• Había visto la película en cine o DVD y me gustó ……………………
• Otras razones:
2. ¿CÓMO ME HA IDO LA LECTURA?
a) He llegado hasta el final
• Aunque me ha resultado difícil………………………………………
• Pero he tenido que saltar algunas partes……………………………..
• Y lo he pasado bien…………………………………………………..
• Y lo he recomendado…………………………………………………
• Y volvería a leer otra obra del mismo autor……………………….....
b) No lo he acabado
• Porque la lectura me resultaba difícil…………………………………
• Porque, a pesar de que no me resultaba difícil, me aburría……….
2. Departamento de Lengua Castellana y Literatura I.E.S. de Sant Mateu
curso 2010 - 2011
AHORA ESCRIBO YO…
3. Texto relacionado con el libro que he leído (200 ó 300 palabras):
Se trata de escribir un texto personal, de creación literaria, inspirado en el libro
que se ha leído. Por lo tanto, no hay que resumir el libro ni copiar la biografía
del autor.
El texto ha de gustar a todos por su originalidad: al que lo escribe, a los
compañeros de clase y al profesor.
Algunas ideas para este texto:
• Una posible continuación de la historia.
• Cambiar el final del libro.
• Una carta escrita por algún personaje.
• Una carta escrita a algún personaje.
• Un poema.
• Imaginar y escribir un diálogo con un personaje.
• Descripción de un posible sueño de un protagonista.
• Explicación de los cambios que harías en la obra si te pidieran que la
modificases y la mejorases para publicarla de nuevo.
Si no tuvieras espacio en esta ficha, puedes escribirlo en una hoja a parte, en la
que figuren tus datos (nombre, apellidos, curso y grupo). Recuerda que deberás
escribirlo a mano y que el profesor o profesora podrá descontar puntos por
mala presentación, faltas de ortografía o errores gramaticales.
