El documento presenta un trabajo de lectura para estudiantes de 2o de ESO. Instruye a los estudiantes a realizar lecturas obligatorias de varios géneros y entregar resúmenes con sus respuestas a preguntas sobre la estructura, narrador, tratamiento del tiempo y personajes de las novelas leídas. El documento también proporciona detalles sobre la presentación del trabajo escrito y fechas límite para la entrega.

1. 1
ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA de 2º ESO
Primer trabajo del Plan Lector. 3º Trimestre.
De todos es sabido lo importante que es la lectura no sólo para la asignatura de Lengua y Literatura, sino
para todas las demás materias y como hábito saludable en general para nuestra vida. A escribir y expresar
correctamente nuestros sentimientos y opiniones, sin faltas de ortografía, con variedad y riqueza de vocabulario y de
una manera apropiada a cada situación se aprende, sobre todo, leyendo.
Algunos de vosotros estáis empezando a descubrir hasta dónde te puede llevar un libro, una historia. Todo lo
que te puede hacer soñar, sentir, viajar, experimentar, conocer, aprender, intrigar, entretener… Por ello, seguimos
en clase leyendo y leyendo para sumergirnos entre las letras y dejar que nos lleve el río de vocales, consonantes,
verbos, nombres, adjetivos…
Por otro lado, y siguiendo los criterios y objetivos del Plan de Fomento de la Lectura de la Consejería de
Educación y de nuestro propio centro, a lo largo del curso los alumnos tendrán que realizar una serie de
lecturas obligatorias de títulos relacionados con otras materias de aprendizaje y no narrativos, como serían
libros sobre algún aspecto de la ciencia o la historia, o títulos en lengua inglesa.
Primera entrega con las preguntas 1. 2. y 3. será el 21 de mayo.
La segunda entrega con el resto de las preguntas (4. 5. y 6.)
será para el 28 de mayo
Antes de empezar el trabajo, siempre, lee atentamente las instrucciones que se te dan.
Puedes entregar el trabajo escrito a mano. Intenta ser lo más original posible, pero sobre todo tendré en
cuentas estos aspectos a la hora de corregir:
 Ten sumo cuidado con la presentación: cuida la letra, respeta los márgenes, no hagas tachones, sé
limpio, deja un espacio entre pregunta y pregunta, copia los enunciados, etc. Recuerda todo lo que
hemos visto en clase sobre la presentación.
 Cuida las faltas de ortografía pues aplicaré los criterios de evaluación del colegio para primer ciclo de
secundaria (0.10 por falta de ortografía). Te aconsejo que lo repases todo muy bien antes de entregar. Si
tienes dudas tenemos diccionarios en clase y seguro que en casa.
Ahora que ya sabemos sobre los textos narrativos todos los elementos podemos aplicarlo
a nuestra lectura y nuestro trabajo.
1. Debes hacer una portada que esté relacionada, en esta ocasión, con el nudo de tu historia y en
ella debe aparecer tu nombre, tus apellidos, curso y letra de tu clase.
2. Analicemos la estructura de tu novela. Para ello tendrás que tener en cuenta el planteamiento, el
nudo y el desenlace. Recuerda que lo hemos trabajado en todos los planes lectores anteriores. Si
tienes alguna duda de cómo empezar seguro que las preguntas que os sugería a modo de guía te
pueden ayudar de nuevo.
3. ¿Qué tipo de narrador utiliza el autor para contarte la historia?
4. ¿Cómo trata el tiempo en tu novela el autor? Acuérdate de al menos tres aspectos del tiempo
como son la duración, la organización, el ritmo y la época.
5. ¿Qué personaje es el que más te ha gustado y por qué? ¿Te sientes identificado con él o con ella?
6. Ahora imagina que puedes participar en la historia. Inventa tu propio personaje. Cuéntame quién