SlideShare una empresa de Scribd logo
Leer para aprender en todas las áreas
LA REGIÓN Y SU ALREDEDORES
Autor: José Morcillo Pallarés
DNI: 7715879-Y
La Región y sus alrededores
Tema del Currículum: Municipios
de la Región de Murcia.
Mural digital sobre los municipios
de la Región de Murcia.
Nivel: 4º de primaria.
Nº Sesiones: 7
La Región y sus alrededores
Contenidos:
 Bloque 1: GEOGRAFÍA. El entorno y su
conservación
 Bloque 4. HISTORIA. Personas,
culturas y organización social.
 BLOQUE 7. CIENCIAS. Objetos,
máquinas y nuevas tecnologías.
La Región y sus alrededores
Objetivos I:
 Adquirir y utilizar correctamente de forma oral y escrita, el vocabulario
específico del área que permita el desarrollo de la lectura comprensiva
a través de textos científicos, históricos y geográficos.
 Adquirir y desarrollar habilidades sociales que favorezcan la
participación en actividades de grupo adoptando un comportamiento
responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos
del funcionamiento democrático.
 Identificar los principales elementos del entorno natural, social y
cultural, analizando su organización, sus características e interacciones
y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más
complejos.
La Región y sus alrededores
Objetivos II:
 Conocer y valorar el patrimonio natural, histórico y cultural.
 Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para
obtener información y como instrumento para aprender y compartir
conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las
condiciones de vida.
La Región y sus alrededores
Metodología I
 La actividad se va a desarrollar al principio de la unidad para motivar al
alumnado.
 Cada alumno hará un mural digital sobre un municipio de la Región de
Murcia.
 Se van a basar en la información que busquen y seleccionen ellos.
La Región y sus alrededores
Metodología II
 Cada mural incluirá seis espacios y el formato será elegido por el autor.
 En el espacio central se colocará un mapa de la Región de Murcia
destacando el municipio elegido.
 En el resto de espacios se incluirán los siguientes apartados:
monumento más importante, personaje más destacado, elemento
natural más destacado, fiestas más importantes y un último apartado
donde se hará referencia a la población y la economía.
 Si el alumno considera importante incluir otro espacio para hablar de
otro aspecto significativo que haya en su municipio.
La Región y sus alrededores
Metodología II
La información la encontrarán en las páginas siguientes:
 Región de Murcia Digital
Información sobre el monumento, el personaje, el elemento natural las fiestas.
 Wikiepedia, la enciclopedia libre
Información sobre la población, la economía y la gastronomía.
También encontrarán aquí la fotografía de la Región de Murcia con el municipio
resaltado.
 Google
Búsqueda guiada de información no encontrada.
Los alumnos tendrán que leer toda la información y extraer lo que
Consideren más importante
La Región y sus alrededores
Metodología III
En cada espacio se incluirá una fotografía sobre el tema y un pequeño texto donde
se especificará lo siguiente:
 Monumento: Fotografía, nombre y la fecha en que se construyó.
 Personaje: Fotografía, nombre y actividad a la que se dedica o dedicaba. Consultar en
pestaña Personajes.
 Elemento natural: Fotografía, nombre, tipo de accidente geográfico, fauna, flora, espacio
natural... Consultar en pestaña Naturaleza.
 Fiestas: fotografía, nombre y fecha.
 Población, economía y gastronomía: Fotografía sobre la ciudad, plato típico,
actividad económica principal... y pequeño texto explicativo de cada uno de los
temas.
La Región y sus alrededores
Metodología IV
Una vez terminada la actividad:
 Los murales ser imprimirán en tamaño DIN-A4.
 Cada niño expondrá en clase el contenido de su mural para que todos aprendan
particularidades sobre el resto de municipios.
 Para que los alumnos sientan que su trabajo es valorado algunos de los
murales se colgarán en clase y el resto en el pasillo para que sus compañeros
de ciclo puedan observarlos.
La Región y sus alrededores
 1º. Página principal al abrir el programa.
2º. Le damos a “Create a new project”.
La Región y sus alrededores
 3º. Si queremos que el programa nos muestre
ejemplos e ideas, pinchamos en “Show me some
ideas”
y si queremos empezar, en “Start a blank Project”.
La Región y sus alrededores
 4º. De forma automática se abre la siguiente pantalla
Aquí podemos elegir cómo queremos que sea el fondo
de nuestro mural pinchando en la flechita “Select a theme”.
Cuando lo hayamos elegido le damos a OK.
La Región y sus alrededores
 He elegido el siguiente fondo.
La Región y sus alrededores
 5º. Una vez que tenemos el fondo, a la izquierda nos
aparecen varias opciones. Pinchamos en “Add
image” y aparecerá:
La Región y sus alrededores
 6º. Pinchamos en “Click to add image” y nos
reconducirá a nuestros archivos. Elegimos la imagen
(previamente guardada en nuestro ordenador) que
queremos.
La Región y sus alrededores
 7º. Pinchamos en “Edit image”, con ella
seleccionada, y nos aparecerá esto:
 Para hacerla más grande o más pequeña basta con moverla de
los cuadritos.
La Región y sus alrededores
 8º. A continuación, con la imagen seleccionada,
pinchamos en “Add border” y elegimos el borde y el
grosor que queremos para cada foto. Después le
damos a OK y vamos automáticamente a la página
inicial.
La Región y sus alrededores
 9º. A continuación le damos a “Add text”, que aparece a la
izquierda.
Y le damos a “Click to add text”.
La Región y sus alrededores
Ahí se elige el tipo, color y tamaño de letra que queremos y escribimos.
Después le damos a OK.
La Región y sus alrededores
Se colocará en el mural y podremos mover el texto donde
queramos utilizando el cursor y los cuadritos.
En nuestro caso, se ha puesto encima de las imágenes.
La Región y sus alrededores
10º. De nuevo, le damos a “Add image” para añadir más
imágenes. Seguimos el mismo procedimiento que antes tanto
para el diseño de la foto como del texto.
La Región y sus alrededores
11º. Con la nueva imagen seleccionada, pinchamos en
“Add shape” y allí podremos escoger la forma de nuestra
imagen. En nuestro caso, tiene forma circular.
La Región y sus alrededores
12º. Así procedemos con todas las demás imágenes.
Por último le damos a “Save”, “Save As” y lo guardamos en
nuestros documentos o donde queramos.

Más contenido relacionado

Similar a Leer para aprender en todas las áreas

Secuencia en pdf
Secuencia en pdfSecuencia en pdf
Secuencia en pdf
Carmengracia90
 
Flipped Classroom Historia
Flipped Classroom HistoriaFlipped Classroom Historia
Flipped Classroom Historia
Amalia Pg
 
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
Yolanda_Ruiz
 
PLANTILLA PROYECTO eTwinning
PLANTILLA PROYECTO eTwinning PLANTILLA PROYECTO eTwinning
PLANTILLA PROYECTO eTwinning
MARTA LEDESMA CUSTARDOY
 
#mytownwithmy5senses
#mytownwithmy5senses#mytownwithmy5senses
#mytownwithmy5senses
MARTA LEDESMA CUSTARDOY
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
Lorena Mora Rubio
 
Geogebra 44016
Geogebra   44016Geogebra   44016
Geogebra 44016
proyecto2013cpe
 
Geogebra 44016
Geogebra   44016Geogebra   44016
Geogebra 44016
proyecto2013cpe
 
Guia 1pdf
Guia 1pdfGuia 1pdf
Guia 1pdf
Loschavales
 
2da. Y 3ra. Semana Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
2da. Y 3ra. Semana   Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...2da. Y 3ra. Semana   Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
2da. Y 3ra. Semana Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
Carolina Alzate
 
Webquest Magister
Webquest MagisterWebquest Magister
Webquest Magister
MagisterTeacher
 
Guía didáctica power
Guía didáctica powerGuía didáctica power
Guía didáctica power
Tu Blog Docente
 
Descripción del proyecto y socios
Descripción del proyecto y sociosDescripción del proyecto y socios
Descripción del proyecto y socios
Míriam Cazorla Cerezo
 
Descripción del proyecto_comarca
Descripción del proyecto_comarcaDescripción del proyecto_comarca
Descripción del proyecto_comarca
mlomute
 
Descripción del proyecto
Descripción del proyectoDescripción del proyecto
Descripción del proyecto
Beatriz Iglesias Santiago
 
Descripción del proyecto
Descripción del proyectoDescripción del proyecto
Descripción del proyecto
mariapiedadrl
 
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
8martes3
 
Plantilla creación proyecto_etwinning 1
Plantilla creación proyecto_etwinning 1Plantilla creación proyecto_etwinning 1
Plantilla creación proyecto_etwinning 1
David Rojo del Rio
 
Plantilla creación proyecto_etwinning 2
Plantilla creación proyecto_etwinning 2Plantilla creación proyecto_etwinning 2
Plantilla creación proyecto_etwinning 2
David Rojo del Rio
 
Guia 2 pdf
Guia 2 pdfGuia 2 pdf
Guia 2 pdf
Loschavales
 

Similar a Leer para aprender en todas las áreas (20)

Secuencia en pdf
Secuencia en pdfSecuencia en pdf
Secuencia en pdf
 
Flipped Classroom Historia
Flipped Classroom HistoriaFlipped Classroom Historia
Flipped Classroom Historia
 
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
Unidad AICLE: ¿Qué sabes de España?
 
PLANTILLA PROYECTO eTwinning
PLANTILLA PROYECTO eTwinning PLANTILLA PROYECTO eTwinning
PLANTILLA PROYECTO eTwinning
 
#mytownwithmy5senses
#mytownwithmy5senses#mytownwithmy5senses
#mytownwithmy5senses
 
Plantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinningPlantilla creación proyecto_etwinning
Plantilla creación proyecto_etwinning
 
Geogebra 44016
Geogebra   44016Geogebra   44016
Geogebra 44016
 
Geogebra 44016
Geogebra   44016Geogebra   44016
Geogebra 44016
 
Guia 1pdf
Guia 1pdfGuia 1pdf
Guia 1pdf
 
2da. Y 3ra. Semana Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
2da. Y 3ra. Semana   Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...2da. Y 3ra. Semana   Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
2da. Y 3ra. Semana Todo Sobre PerióDicos Virtuales Y Programas De Radio Y T...
 
Webquest Magister
Webquest MagisterWebquest Magister
Webquest Magister
 
Guía didáctica power
Guía didáctica powerGuía didáctica power
Guía didáctica power
 
Descripción del proyecto y socios
Descripción del proyecto y sociosDescripción del proyecto y socios
Descripción del proyecto y socios
 
Descripción del proyecto_comarca
Descripción del proyecto_comarcaDescripción del proyecto_comarca
Descripción del proyecto_comarca
 
Descripción del proyecto
Descripción del proyectoDescripción del proyecto
Descripción del proyecto
 
Descripción del proyecto
Descripción del proyectoDescripción del proyecto
Descripción del proyecto
 
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
 
Plantilla creación proyecto_etwinning 1
Plantilla creación proyecto_etwinning 1Plantilla creación proyecto_etwinning 1
Plantilla creación proyecto_etwinning 1
 
Plantilla creación proyecto_etwinning 2
Plantilla creación proyecto_etwinning 2Plantilla creación proyecto_etwinning 2
Plantilla creación proyecto_etwinning 2
 
Guia 2 pdf
Guia 2 pdfGuia 2 pdf
Guia 2 pdf
 

Más de Jose Morcillo

Past Tense. Past simple
Past Tense. Past simplePast Tense. Past simple
Past Tense. Past simple
Jose Morcillo
 
Tense Forms. Stative verbs
Tense Forms. Stative verbsTense Forms. Stative verbs
Tense Forms. Stative verbs
Jose Morcillo
 
Present Forms, Present Continuous
Present Forms, Present ContinuousPresent Forms, Present Continuous
Present Forms, Present Continuous
Jose Morcillo
 
Present forms, Present Simple
Present forms, Present SimplePresent forms, Present Simple
Present forms, Present Simple
Jose Morcillo
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
Jose Morcillo
 
Twitter
TwitterTwitter
Twitter
Jose Morcillo
 
Manual Scrapbook flair paso por paso
Manual Scrapbook flair paso por pasoManual Scrapbook flair paso por paso
Manual Scrapbook flair paso por paso
Jose Morcillo
 
Recuperar archivos del disco duro que esta formateado
Recuperar archivos del disco duro que esta formateadoRecuperar archivos del disco duro que esta formateado
Recuperar archivos del disco duro que esta formateado
Jose Morcillo
 
Tutorial Ustream.tv
Tutorial Ustream.tvTutorial Ustream.tv
Tutorial Ustream.tv
Jose Morcillo
 
Subamos Nuestro Video A Internet
Subamos Nuestro Video A InternetSubamos Nuestro Video A Internet
Subamos Nuestro Video A Internet
Jose Morcillo
 

Más de Jose Morcillo (10)

Past Tense. Past simple
Past Tense. Past simplePast Tense. Past simple
Past Tense. Past simple
 
Tense Forms. Stative verbs
Tense Forms. Stative verbsTense Forms. Stative verbs
Tense Forms. Stative verbs
 
Present Forms, Present Continuous
Present Forms, Present ContinuousPresent Forms, Present Continuous
Present Forms, Present Continuous
 
Present forms, Present Simple
Present forms, Present SimplePresent forms, Present Simple
Present forms, Present Simple
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Twitter
TwitterTwitter
Twitter
 
Manual Scrapbook flair paso por paso
Manual Scrapbook flair paso por pasoManual Scrapbook flair paso por paso
Manual Scrapbook flair paso por paso
 
Recuperar archivos del disco duro que esta formateado
Recuperar archivos del disco duro que esta formateadoRecuperar archivos del disco duro que esta formateado
Recuperar archivos del disco duro que esta formateado
 
Tutorial Ustream.tv
Tutorial Ustream.tvTutorial Ustream.tv
Tutorial Ustream.tv
 
Subamos Nuestro Video A Internet
Subamos Nuestro Video A InternetSubamos Nuestro Video A Internet
Subamos Nuestro Video A Internet
 

Último

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 

Último (20)

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 

Leer para aprender en todas las áreas

  • 1. Leer para aprender en todas las áreas LA REGIÓN Y SU ALREDEDORES Autor: José Morcillo Pallarés DNI: 7715879-Y
  • 2. La Región y sus alrededores Tema del Currículum: Municipios de la Región de Murcia. Mural digital sobre los municipios de la Región de Murcia. Nivel: 4º de primaria. Nº Sesiones: 7
  • 3. La Región y sus alrededores Contenidos:  Bloque 1: GEOGRAFÍA. El entorno y su conservación  Bloque 4. HISTORIA. Personas, culturas y organización social.  BLOQUE 7. CIENCIAS. Objetos, máquinas y nuevas tecnologías.
  • 4. La Región y sus alrededores Objetivos I:  Adquirir y utilizar correctamente de forma oral y escrita, el vocabulario específico del área que permita el desarrollo de la lectura comprensiva a través de textos científicos, históricos y geográficos.  Adquirir y desarrollar habilidades sociales que favorezcan la participación en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.  Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organización, sus características e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
  • 5. La Región y sus alrededores Objetivos II:  Conocer y valorar el patrimonio natural, histórico y cultural.  Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de vida.
  • 6. La Región y sus alrededores Metodología I  La actividad se va a desarrollar al principio de la unidad para motivar al alumnado.  Cada alumno hará un mural digital sobre un municipio de la Región de Murcia.  Se van a basar en la información que busquen y seleccionen ellos.
  • 7. La Región y sus alrededores Metodología II  Cada mural incluirá seis espacios y el formato será elegido por el autor.  En el espacio central se colocará un mapa de la Región de Murcia destacando el municipio elegido.  En el resto de espacios se incluirán los siguientes apartados: monumento más importante, personaje más destacado, elemento natural más destacado, fiestas más importantes y un último apartado donde se hará referencia a la población y la economía.  Si el alumno considera importante incluir otro espacio para hablar de otro aspecto significativo que haya en su municipio.
  • 8. La Región y sus alrededores Metodología II La información la encontrarán en las páginas siguientes:  Región de Murcia Digital Información sobre el monumento, el personaje, el elemento natural las fiestas.  Wikiepedia, la enciclopedia libre Información sobre la población, la economía y la gastronomía. También encontrarán aquí la fotografía de la Región de Murcia con el municipio resaltado.  Google Búsqueda guiada de información no encontrada. Los alumnos tendrán que leer toda la información y extraer lo que Consideren más importante
  • 9. La Región y sus alrededores Metodología III En cada espacio se incluirá una fotografía sobre el tema y un pequeño texto donde se especificará lo siguiente:  Monumento: Fotografía, nombre y la fecha en que se construyó.  Personaje: Fotografía, nombre y actividad a la que se dedica o dedicaba. Consultar en pestaña Personajes.  Elemento natural: Fotografía, nombre, tipo de accidente geográfico, fauna, flora, espacio natural... Consultar en pestaña Naturaleza.  Fiestas: fotografía, nombre y fecha.  Población, economía y gastronomía: Fotografía sobre la ciudad, plato típico, actividad económica principal... y pequeño texto explicativo de cada uno de los temas.
  • 10. La Región y sus alrededores Metodología IV Una vez terminada la actividad:  Los murales ser imprimirán en tamaño DIN-A4.  Cada niño expondrá en clase el contenido de su mural para que todos aprendan particularidades sobre el resto de municipios.  Para que los alumnos sientan que su trabajo es valorado algunos de los murales se colgarán en clase y el resto en el pasillo para que sus compañeros de ciclo puedan observarlos.
  • 11. La Región y sus alrededores  1º. Página principal al abrir el programa. 2º. Le damos a “Create a new project”.
  • 12. La Región y sus alrededores  3º. Si queremos que el programa nos muestre ejemplos e ideas, pinchamos en “Show me some ideas” y si queremos empezar, en “Start a blank Project”.
  • 13. La Región y sus alrededores  4º. De forma automática se abre la siguiente pantalla Aquí podemos elegir cómo queremos que sea el fondo de nuestro mural pinchando en la flechita “Select a theme”. Cuando lo hayamos elegido le damos a OK.
  • 14. La Región y sus alrededores  He elegido el siguiente fondo.
  • 15. La Región y sus alrededores  5º. Una vez que tenemos el fondo, a la izquierda nos aparecen varias opciones. Pinchamos en “Add image” y aparecerá:
  • 16. La Región y sus alrededores  6º. Pinchamos en “Click to add image” y nos reconducirá a nuestros archivos. Elegimos la imagen (previamente guardada en nuestro ordenador) que queremos.
  • 17. La Región y sus alrededores  7º. Pinchamos en “Edit image”, con ella seleccionada, y nos aparecerá esto:  Para hacerla más grande o más pequeña basta con moverla de los cuadritos.
  • 18. La Región y sus alrededores  8º. A continuación, con la imagen seleccionada, pinchamos en “Add border” y elegimos el borde y el grosor que queremos para cada foto. Después le damos a OK y vamos automáticamente a la página inicial.
  • 19. La Región y sus alrededores  9º. A continuación le damos a “Add text”, que aparece a la izquierda. Y le damos a “Click to add text”.
  • 20. La Región y sus alrededores Ahí se elige el tipo, color y tamaño de letra que queremos y escribimos. Después le damos a OK.
  • 21. La Región y sus alrededores Se colocará en el mural y podremos mover el texto donde queramos utilizando el cursor y los cuadritos. En nuestro caso, se ha puesto encima de las imágenes.
  • 22. La Región y sus alrededores 10º. De nuevo, le damos a “Add image” para añadir más imágenes. Seguimos el mismo procedimiento que antes tanto para el diseño de la foto como del texto.
  • 23. La Región y sus alrededores 11º. Con la nueva imagen seleccionada, pinchamos en “Add shape” y allí podremos escoger la forma de nuestra imagen. En nuestro caso, tiene forma circular.
  • 24. La Región y sus alrededores 12º. Así procedemos con todas las demás imágenes. Por último le damos a “Save”, “Save As” y lo guardamos en nuestros documentos o donde queramos.