El documento describe cuatro niveles de comunicación: comunicación intrapersonal, interpersonal, institucional y social. También habla de las funciones del lenguaje.
La relación de la lingüística, la semiótica Analisis de los MensajesDan Grijalva Landeros
LA SEMIOTICA DE LOS NUEVOS MEDIOS
Definir nuevos medios no es una tarea sencilla, no porque sean inentendibles sino que estos son muy diversos, son muy diferentes y tiene una gran extensión que día con día se va alargando. Hace diez años a las nuevas tecnologías como los celulares, pero hasta hoy existen, tablets, celulares, smartphones, laptops e incluso relojes que cumplen con un sistema que te hace navegar por internet, entonces si el medio se expande o se hace más grande y peor aun trae consigo nuevos sistemas entonces las reglas o las interacciones y el entendimiento sufre un cambio y una evolución, aquí entra la lingüística gracias a que somos unos seres creadores, el lenguaje que surge para entendernos y comunicarnos en las nuevas tecnologías se adapta, se crea y evoluciona del lenguaje que usamos fuera de las tecnologías. En esta realidad virtual se comienza con principios lingüísticos y semióticos traídos de fuera de las nuevas tecnologías y se emplea así en la temprana edad de la realidad virtual, pero al cabo del tiempo el hombre tiende a modificar las reglas de esta realidad virtual, el hombre se da cuenta que no hay quien le regule en estos campos y comienza a crearse un lenguaje posiblemente erróneo en cuanto a ortografía, pero completamente nuevo y haciendo que nazcan los hipervínculos.
La razón del por qué el lenguaje es distinto en la realidad virtual y en la realidad es simple. La tecnología permite tener un texto seguido de una fotografía que concluye con la invitación a ver un video mientras escuchas una narración. En palabras más simples, las nuevas tecnologías crean un lenguaje que no depende de una manera de expresarse sino que se complementa de toda forma.
Pero las realidades virtuales la semiótica despega completamente de su parte real para comenzar de cero en la realidad virtual, es decir tenemos dos lenguajes aunque estos desciendan de uno mismo. Estos lenguajes son los que usan los medios convencionales y los nuevos medios. Cosas simples como el fenómeno de los emoticones es analizado por la semántica y lingüística. En la realidad virtual se tiende la libertad de transmitir a placer y el ingenio logra que símbolos como los dos puntos y un paréntesis formen lo que interpretamos como una cara sonriente.
La semiótica ve que este sistema basado en el real está cambiando gracias a la libertad de los mismos, nosotros buscamos maneras innovadoras para comunicarnos. Inventamos sistemas como los emoticones hasta crear figuras con letras como los caligramas. Es obvio que el lenguaje de la realidad virtual parte del lenguaje meramente real. Pero la realidad virtual le da mucho mas campo para desarrollarse. El lenguaje viral está saliendo de su mundo para invadir el mundo real. El mejor ejemplo siguen siendo los memes de internet.
El discurso periodístico a través de la lingüística.
La relación de la lingüística, la semiótica Analisis de los MensajesDan Grijalva Landeros
LA SEMIOTICA DE LOS NUEVOS MEDIOS
Definir nuevos medios no es una tarea sencilla, no porque sean inentendibles sino que estos son muy diversos, son muy diferentes y tiene una gran extensión que día con día se va alargando. Hace diez años a las nuevas tecnologías como los celulares, pero hasta hoy existen, tablets, celulares, smartphones, laptops e incluso relojes que cumplen con un sistema que te hace navegar por internet, entonces si el medio se expande o se hace más grande y peor aun trae consigo nuevos sistemas entonces las reglas o las interacciones y el entendimiento sufre un cambio y una evolución, aquí entra la lingüística gracias a que somos unos seres creadores, el lenguaje que surge para entendernos y comunicarnos en las nuevas tecnologías se adapta, se crea y evoluciona del lenguaje que usamos fuera de las tecnologías. En esta realidad virtual se comienza con principios lingüísticos y semióticos traídos de fuera de las nuevas tecnologías y se emplea así en la temprana edad de la realidad virtual, pero al cabo del tiempo el hombre tiende a modificar las reglas de esta realidad virtual, el hombre se da cuenta que no hay quien le regule en estos campos y comienza a crearse un lenguaje posiblemente erróneo en cuanto a ortografía, pero completamente nuevo y haciendo que nazcan los hipervínculos.
La razón del por qué el lenguaje es distinto en la realidad virtual y en la realidad es simple. La tecnología permite tener un texto seguido de una fotografía que concluye con la invitación a ver un video mientras escuchas una narración. En palabras más simples, las nuevas tecnologías crean un lenguaje que no depende de una manera de expresarse sino que se complementa de toda forma.
Pero las realidades virtuales la semiótica despega completamente de su parte real para comenzar de cero en la realidad virtual, es decir tenemos dos lenguajes aunque estos desciendan de uno mismo. Estos lenguajes son los que usan los medios convencionales y los nuevos medios. Cosas simples como el fenómeno de los emoticones es analizado por la semántica y lingüística. En la realidad virtual se tiende la libertad de transmitir a placer y el ingenio logra que símbolos como los dos puntos y un paréntesis formen lo que interpretamos como una cara sonriente.
La semiótica ve que este sistema basado en el real está cambiando gracias a la libertad de los mismos, nosotros buscamos maneras innovadoras para comunicarnos. Inventamos sistemas como los emoticones hasta crear figuras con letras como los caligramas. Es obvio que el lenguaje de la realidad virtual parte del lenguaje meramente real. Pero la realidad virtual le da mucho mas campo para desarrollarse. El lenguaje viral está saliendo de su mundo para invadir el mundo real. El mejor ejemplo siguen siendo los memes de internet.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. I.S.F.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO.
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
UNIDAD CURRICULAR: Lengua y Literatura.
PROFESORA RESPONSABLE: Ariadna Tejada
ALUMNAS: Gasquez, Mariela
3. LA COMUNICACIÓN Y LA VIDA
SOCIAL.
PRIMER NIVEL: comunicación intrapersonal,(con uno
mismo= INTRA.)
SEGUNDO NIVEL: comunicación interpersonal, (con los
demás= INTER.)
TERCER NIVEL: comunicación institucional.
CUARTO NIVEL: comunicación social.