Este documento trata sobre los lenguajes corporal, plástico-visual, musical y su importancia en el desarrollo infantil. Explica las etapas de evolución del lenguaje corporal en los primeros años de vida y cómo estos lenguajes desarrollan la creatividad, expresividad, percepción y coordinación motora en los niños. También define conceptos como forma, textura, color, sonido, silencio y elementos del ritmo musical.

1. Estela Villava
Jenniffer Rodríguez
Roberto Montenegro
Karen Andrade
Jacqueline Ortiz
Elizabeth Vallejo
Lady Cedeño
2 Semestre “C”
TEMA:
LENGUAJE CORPORAL – LENGUAJE ARTISTICO –
PLASTICO Y MUSICAL

2. LENGUAJE
CORPORAL
En los primeros años de vida, los
padres mantienen un dialogo
constante a través de este tipo de
lenguaje
Es una forma de comunicación que
utiliza los gestos y movimientos del
cuerpo y rostro para transmitir
información

3. EVOLUCIÓN DEL GESTO
De 0 a 3
meses:
•Reconocimiento del
rostro y demostración
de afecto
De 4 a 6
meses:
•Responde positiva o
negativamente según el
caso.
De 6 a 7
meses:
•Responde a estímulos
insignificantes del rostro
De 7 a 9
meses:
•Diferencia a personas
conocidas de extraños,
gestos de inquietud ante
los extraños
De 10 a 12
meses:
• Comprende y utiliza el nombre de
un cierto número de personas, al
comienzo de sus frases incluye
palabras con función de llamada
(¡mira!, ¡oh!).

4. La primera etapa de desarrollo coincide con la vida intrauterina. A
partir del 4º mes el feto realiza reflejos de posturasAnabolismo:
Coincide con el nacimiento. Son simples descargas musculares.Impulsividad
motriz:
Entre los 2-3 meses y los 8-10 meses, el niño está unido a su
ambiente familiar de una manera tan íntima
Estadio
emocional:
Entre los 10-18 meses. El lenguaje y la marcha serán dos
adquisiciones fundamentales de este periodo
Estadio
sensoriomotor:
3 a 6 años. El movimiento servirá de soporte y acompañante de las
representaciones mentales
Estadio del
personalismo:

6. • Los Lenguajes Artísticos en la Educación Parvularia = Formación
integral
Son expresiones :
 Plástico-visual
 Musical
 Corporal
Los lenguajes artísticos desarrollan la Expresión Creativa de manera
lúdica mediante la exploración, experimentación de los niños.
Familiarizándose con los diferentes lenguajes artísticos y no solo
desarrollando determinadas habilidades.

7. LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS DESARROLLAN:
• Sensibilidad estética: Al ampliar las capacidades de observación,
kinestésicas, auditivas. Mediante encuentros intencionales (arquitectura,
esculturas, imágenes visuales y sonoras)
• Apreciación artística: cuando los niños (as) disfrutan, comentan,
describen e interpretan una obra artística. Mediante el acercamiento a
museos, teatros, recitales, ferias.
• Capacidad creativa: a través de situaciones que provoquen la expresión
creativa, por ejemplo:
 Organización de la sala
 Disposición de los materiales
 Libertad de escoger, decidir y equivocarse
 Respeto por los tiempos
 Apoyo permanente (educadora)

9. El lenguaje plástico es
uno de los medios de
comunicación de los que
dispone el niño para
expresar todo aquello
que va conociendo de su
entorno y también para
expresar su mundo
interno.
.
.

10. Este lenguaje desarrolla en los niños
lo siguiente:
*La imaginación, la creatividad, y la expresividad
*La toma de conciencia de la relación causa efecto el niño al
explorar la materia se percata de las consecuencias de sus
actos.
*La percepción visual y táctil .
*La conciencia del cuerpo y la coordinación motora fina.
*La conciencia de las relaciones espaciales ( por que el
lenguaje grafico plástico se da en un espacio determinado y
también permite crear espacios)

11. Objetivo y valores y actitudes
Forma
Textura
Color
Actividad complementaria sugerida
Referencias

12. El color es una sensación que recibimos por medio
de nuestro sentido de la vista. Para hablar de color tenemos
que hablar de luz, porque con la acción de ésta, podemos
ver los colores.
Recordemos que donde no hay luz
no vemos color.

13. La forma es el aspecto externo y propio de cada
cuerpo u objeto, es lo que nuestra vista capta y lo diferencia
de los demás cuerpos u objetos.

14. La textura es la calidad superficial de los cuerpos, ya sean
sólidos o líquidos.

15. LENGUAJE MUSICAL
Estos son:
La música ha sido una parte vital del desarrollo del ser
humano, especialmente de los niños de edad preescolar y
escuela elemental.
Todo educador ha de conocer los elementos constitutivos que
definen el lenguaje musical para poder transmitirlos.
EL SONIDO, EL
SILENCIO Y EL RITMO.

16. SONIDO
Tono: depende del mayor o
menor número de
vibraciones
Intensidad: depende de la
amplitud de las vibraciones
Timbre: depende de la
amplitud de las vibraciones
que componen un sonido
Duración: espacio de tiempo
dado a un sonido.
Sus cualidades son:

17. SILENCIO O
PAUSA
.
Ausencia de
sonido
intercalada en
una cadena
de sonidos.
El silencio absoluto no
existe.

18. Pulso
•El tic tac del reloj,
pasos, ruidos al
caminar…
Acento
•Es la mayor fuerza
con que se ejecuta
uno de los pulsos
Compás
o ritmo
musical
•Es la medida del
tiempo que
corresponde a cada
una de las partes de
una expresión sonora
RITMO Elementos Principales