La Ley SEP tiene como objetivo ofrecer igualdad de oportunidades a niños y niñas de escasos recursos. Identifica a los alumnos prioritarios a través de Chile Solidario, FPS y Fonasa y clasifica las escuelas en autónomas, emergentes y en recuperación. Los establecimientos deben firmar un convenio de igualdad y excelencia educativa y aplicar un plan de mejoramiento para recibir el beneficio calculado por alumno prioritario en base a la asistencia y la USE.

1. LEY SEP
Ley Subvención Escolar
Preferencial.
Integrantes:
Lissette Gallegos
Profesora:
María Mellado H.
Carrera:
Pedagogía en Educación
Básica con Mención.

2. ¿Que es la Ley SEP?
 Ley 20.248 promulgada en enero
de 2008.
 Ofrece una mejora en la calidad
de la educación ofreciendo
igualdad de oportunidades a
niños y niñas del país.

3. Alumnos Prioritarios
 Son aquellos alumnos que
por la falta de recursos en sus
hogares, no logran llevar a
cabo exitosamente el proceso
educativo.
 Labor del Ministerio de
educación.

4. ¿Cómo se identifican a los alumnos
prioritarios?
MINISTERIO
DE
EDUCACION
Chile
Solidario OTROS
FPS FONASA

5. Clasificación de Escuelas.
Las escuelas que se incorporan a la
SEP se clasifican en torno al Simce
y las clasificaciones son:
 Autónomos.
 Emergentes.
 En recuperación.
 Revisión de la clasificación.
 Escuelas nuevas.

6. Requisitos y compromisos por parte de
los establecimientos educacionales
 Suscribir un Convenio de Igualdad de
Oportunidades y Excelencia
Académica.
 Implementación de un plan de
mejoramiento
 Rendición de cuentas.
 Establecer y cumplir las metas de
efectividad de rendimiento
académico.

7. Responsabilidad del ministerio
de educación
 Clasificar a establecimientos
en distintas categorías.
 Subscribir el convenio de
igualdad excelencia
educativa y revisar su
cumplimiento.
 Supervisión de los Planes de
Mejoramiento.
 Supervisar y dar apoyo
pedagógico a las escuelas
Emergentes y en
Recuperación
 Formar e integrar parte del
equipo tripartito.

8. Postulación
 Fecha de postulación.
 Labor de Secretaria Regional Ministerial.
 Labor de Subsecretario de Educación.
 Notificación.

9. Convenio de Igualdad y de
excelencia educativa
 Duración del convenio.
 Presentar un informe.
 Acreditar el funcionamiento de los
consejos.
 Plan de mejoramiento educativo.
 Metas de efectividad y rendimiento
académico de los alumnos.
 Planificación de los contenidos
curriculares.
 Actv. Artísticas, y/o culturales y
deportivas.

10. Plan de Mejoramiento
Acciones en las áreas
de:
 Gestión del currículum.
 Liderazgo escolar.
 Convivencia escolar.
 Gestión de recursos.

11. Calculo y pago
 Pago por alumno prioritario.
 Calculo USE x asistencia promedio.
 USE = 2010 a 2012

12. Modificaciones USE
Desde 1° nivel de 5° y 6° año básico 7° y 8° año básico Desde 1° hasta 4°
transición hasta 4° año de
año de la enseñanza media
educación básica
A: 1,694 1,1253 0,5687 0,5687
Establecimientos
educacionales
Autónomos
B: Establecimientos 0,847 0,56265 0,28435 0,28435
educacionales
emergentes

13. Modificaciones Ley SEP 2011
 Recursos.
 Plan de mejoramiento
educativo.
 Otros.

14. Actividad
1 Objetivo ley SEP.  __$17.457.-
 2 Requisitos para  __ Escuela en recuperación
otorgar el beneficio.  __FPS, Fonasa A, Chile
 3 USE 2010 solidario.
 4 Deben firmar los  __$19.100.-
sostenedores.  __ Convenio de igualdad y de
 5 USE 2012 excelencia educativa.
 6 Deben aplicar los  __Escuela Emergente
sostenedores.  __Plan de mejoramiento.
 7 Alumnos que no  __Calidad en la educación e
hayan mostrado bueno igualdad de oportunidades.
resultados.
 8 Alumnos que tengan
resultados deficientes