El libro proporciona estrategias para desarrollar el pensamiento creativo y la resolución de problemas en los niños, incluyendo fomentar su curiosidad, permitirles expresar sus propias ideas, y enseñarles a pensar sobre su propio pensamiento. El libro también describe signos del talento en los niños y ofrece actividades como el árbol de los porqués y la resolución de acertijos.

1. Libro Tu hijo puede
pensar como un genio
Autor: Bernadette Tynan

3.  El libro Tu hijo puede pensar como un
genio, proporciona muchas ideas que
sirven para motivar el aprendizaje de
muchas personas, sirve para motivar.
 ALGUNAS DE LAS FRASES SON LAS
SIGUIENTES:

4. Frases importantes del libro
 El objetivo consiste en aprender la
capacidad de ser un pensador y un
aprendiz independiente.
 Me parece interesante esta frase ya que si
queremos aprender debemos de hacerlo
por nuestra cuenta, explorando,
investigando, es decir buscando nuestro
propio aprendizaje.

5. Frases importantes del libro
 Tener oportunidades de ser creativo y
expresar sus propias ideas… son factores
decisivos en su desarrollo durante la
infancia.
 Todos los niños deben de tener la
oportunidad de expresarse, no debemos
tener miedo a que se ensucien, lastimen,
hay que protegerlos pero sin cortar la
oportunidad de desarrollar su creatividad.

6. Frases importantes del libro
 Cuando se aprende a pensar, todos los
problemas son resolubles.
 Es importante que enseñemos a nuestros
hijos, estudiantes a pensar para así poder
resolver problemas, si le damos las cosas
hechas no aprenderá de ellas.

7. Frases importantes del libro
 El pensamiento creativo es una actividad
natural y entretenida.
 No debemos forzar nuestra creatividad, ya
que no nos hará sentir que hemos logrado
algo novedoso.

8. EL APRENDIZAJE ESTÁ EN TUS
MANOS.
Pensamiento
independiente
y creativo
Formular
preguntas
Mente de los
niños es
mágica
Aprendizaje
divertido
Seleccionar
estrategias
apropiadas.

9.  El libro cuenta con una serie de temas de
como hacer que los niños piensen como
genios, además de una serie de
actividades que llevan una secuencia para
ir desarrollando poco a poco la creatividad
y el ingenio en los niños.
 El libro cuenta con cuatro partes o
secciones.

10. Primera parte del libro
Genios y genialidad exploración de
mitos.
 Uno los mitos que
aclaran es que un
genio nace y se hace.
 Proporciona los
ejemplos de Mozart,
Da Vinci, Einstein
 El ambiente si
influye, debe estar en
el lugar y momento
oportuno.

11. Segunda Parte
Descubre el talento de tu hijo
 0tro tema importante
es como trabajar para
poder resolver
satisfactoriamente los
exámenes y cómo
sacarle el mayor
provecho a los test.
 Dice que los niños no
saben que algo es
complejo hasta que
alguien se lo dice.

12. Segunda Parte
 Otro frase
importante es que
las capacidades de
los niños no son
claras ni concisas,
ellos son capaces
de desafiar,
imaginar, no se les
puede etiquetar.

13. Segunda parte
 Signos y síntomas
para identificar el
talento en los niños:
◦ Líder
◦ Pensador
◦ Magnate
◦ Enigmático
◦ Estrella del pop
◦ Conversador maduro
◦ Sofisticado
◦ Inquieto
◦ Visionario
◦ Artista

14. Tercera Parte
_Cómo pensar como un genio?
 Un elemento que
resalta el libro en
esta parte es la
metacognición, pensa
r en pensar, es un
cambio de
conocimientos.
 Es importante no
darle la respuesta a
los niños, sino
guiarlos para que la
encuentren.

15. Tercera parte
 El libro en esta parte
ofrece una serie de
actividades para
enseñarlos a resolver
problemas de forma
creativa, por ejemplo
los 5 trucos del
genio, donde se le
dan cinco problemas
diferentes adaptados
a su edad para que le
den una solución.

16. Cuarta parte
Cómo aprender como un genio?
 Es importante que
aprendamos cómo
funciona nuestro
cerebro en cada
actividad que
realizamos, y en esta
parte del libro nos
enseña esto y otros
datos interesantes
acerca de la funciones
de nuestro cerebro y
distintas actividades
que permiten
aprovechar al máximo
el mismo.

17. ESTRATEGIAS QUE PROPONE
 El árbol de los
porqués
◦ Su origen es el método
socrático, sirve para
dominar la curiosidad
natural y desarrollar
pensamiento
metacognitivo.
 Ideando acertijos
◦ Sirve para que ellos
aprendan a plantear
problemas haga
conexiones y encuentre
respuestas. Ejemplo Un
oso camina 10 Km.
hacia el sur, 10 hacia el
este y 10 hacia el norte,
volviendo al punto del
que partió. ¿De qué
color es el oso?
◦ El color del oso es
blanco, por ser un oso
polar.

18. Estrategias que propone
 Tengo una idea!
◦ Esta estrategia es
para poder darse
cuenta de como una
idea puede llevar a
un descubrimiento.
 Descubre tu mente
mágica
◦ Permite que los niños
descubran su
capacidad cerebral y
como su mente
supera la magia.

19. Estrategias que propone
 Dejar de bostezar y
empezar a pensar:
El “Lavado de
cerebro”
◦ El niño aprende como
tener siempre alerta
su cerebro y a
controlar con su
mente la energía de
su cuerpo.
 Triunfar
◦ Es un momento de
relajación en donde el
adulto puede influir
en su pensamiento,
les ayuda a visualizar
el éxito.

20. Sugerencia
 Es importante que nosotros motivemos a
los estudiantes y a nuestros hijos a
descubrir y desarrollar sus capacidades y
creatividad, no les debemos frustrar su
desarrollo por temores. Motivémoslos
enseñemos los 6 pasos que indica el libro
que ayudaran a mejorar su capacidad de
razonamiento y resolución de problemas:

21. Pasos para desarrollar el
razonamiento.
 1. veamos los problemas como
oportunidades.
 2.Concentrarse en pensar.
 3. Encontrar relaciones ocultas pensando
fuera del problema.
 4. Equilibrar lo que se sabe y no se sabe,
para permitir la llegada de nuevas
posibilidades.
 5. Las 3 R relajarse, revisar y razonar.
 6. La respuesta está en tu mente.