1. Las campañas de independencia de Chile comenzaron en 1810 con la formación de la Primera Junta de Gobierno y la declaración de independencia encubierta. Luego hubo varias batallas entre los independentistas y realistas entre 1811 y 1817.
2. En 1817, José de San Martín cruzó los Andes al mando del Ejército Libertador y derrotó a los realistas en la batalla de Chacabuco.
3. Bernardo O'Higgins gobernó como Director Supremo entre 1817-1823, declaró la independencia de
En su interior se encuentra, el proceso de Independencia en Chile y sus etapas de forma caracterizada.
El impacto de la independencia (guerra de independencia) en la sociedad de la época. Junto a una actividad de aplicación.
En su interior se encuentra, el proceso de Independencia en Chile y sus etapas de forma caracterizada.
El impacto de la independencia (guerra de independencia) en la sociedad de la época. Junto a una actividad de aplicación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Linea de tiempo independencia
1. 1°
Junta
RESUMEN LÍNEA DE TIEMPO INDEPENDENCIA DE CHILE
Nacio
nal de
Gobie Inicio de campañas bélicas:
1° De B
rno Combates de El Roble, San Últimas Batallas
Co sa at
Carlos, etc. contra realistas: Ab
ng str all -Quechereguas
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re e -Cancha Rayada
de aci
so de -Maipú (5/4/1818)
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l ua Gobiernos de:
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-Mariano Osorio (1814-1815)
Gobierno de Bernardo O’Higgins ns
-Casimiro Marcó del Pont (1815-1817)
1810 1817
(Director Supremo) (1817-1823)
Dictadura de José Miguel Carrera 1814 1818
1823
1811
PATRIA VIEJA RECONQUISTA PATRIA NUEVA
Medidas: Obras Gobierno de O’Higgins: Causas de Abdicación de Ohggins
Obras 1° Congreso Nacional: Represión, enjuiciamiento y exilio a
-Creación provincia de Coquimbo criollos patriotas - Declaración de Independencia -Conflictos con la iglesia por
-Eliminación de la Real Audiencia -Creación de tribunales de Vindicación (12/02/1818) Creación de cementerio general y
-Creación del Tribunal Supremo - Creación de Batallón de los Talaveras - Retorno de exiliados el de disidentes
Judiciario y de Apelaciones - Suprimieron Libertad de Comercio y
retorno al monopolio español
- Himno Nacional -Crisis económica post-
-Ley de Libertad de Vientre
- Clausura Biblioteca e instituto - 1° Escuadra Nacional independencia
Obras Dictadura de Carrera:
Nacional - Expedición Libertadora al Perú - Acusación de fusilamiento de los
- Restablecimiento Real Audiencia - 1° Empréstito a Inglaterra hermanos Carrera y Manuel
-Reglamento Constitucional - Supresión Ley de Libertad de Vientre
Obras 1° Junta: Provisorio de 1812 “Declaración de -Formación en Mendoza del Ejercito - (1 millón de libras) Rodriguez
Creación de independencia encubierta” Libertador de Los Andes, con ayuda de - Actual Bandera Nacional -Influencia de la Logia Lautarina
nuevas fuerzas -Primer periódico: La Aurora de Chile José de San Martín.
-Relaciones diplomáticas con EEUU. - Actual escudo nacional - Intentó poner fin a los
militares -Cruce de Mendoza a Los Andes del
Relaciones -Primera Bandera Nacional (azul, Ejército Libertador (1817) - Constitución de 1818 mayorazgos, sin lograrlo.
diplomáticas con blanca y amarilla) Manuel Rodríguez comanda resistencia -Excesiva Concentracion del poder
junta de Bs. Aires -Primer Escudo Nacional - Constitución de 1822
-Formación Instituto Nacional
y guerrilla interna de Ohiggins (Constit.1822)
Prohibición de - Reapertura Instituto - Abolición de títulos de nobleza y
sacar oro y plata -Fundación Biblioteca Nacional
del país -Libertad de Imprenta - y Biblioteca Nacional escudos de armas
Liberación de -Fundación de escuelas primarias - Sistema Lancasteriano de - Creación de cementerios sin el
impuestos educación. control de la iglesia
Libertad de
comercio - Mercado de Abastos - Prohibición de juegos y
Convocatoria a la - (Mercado Central) diversiones populares típicamente
formación de un españoles, como las peleas de
Congreso - Creación de la Alameda
gallos y corridas de toros