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  • 1. Grecia antigua SIGLO V La ilustración SIGLO XVIII Imperio Romano SIGLO V Revolución Francesa SIGLO XVIII Democracia Ciudadanía Cualquier ciudadano, sin que se tuviera en cuenta su nacimiento o fortuna, podía aspirar a los honores y a alcanzarlos. Ser ciudadano significa no ser un esclavo. Los griegos clásicos consideraban que había que ser varón y de mayor edad para poder ententar la cualidad de la ciudadanía de pleno derecho. Excluyeron a mujeres y niños. Se trata de un estatuto unitario, que igualaba a todos los ciudadanos en derecho. Comprende, en los ámbitos del derecho publico y privado. En la republica romana, el poder legislativo correspondía al senado, el poder ejecutivo. Se trata de un estatuto unitario, que igualaba a todos los ciudadanos en derecho. Comprende, en los ámbitos del derecho publico y privado. El poder lo tiene la burguesía, pero no cualquiera, si no una mezcla que incluye familias de la nobleza antigua y familias surgidas del pueblo casi en proporciones iguales. Fue un cambio político muy importante que se produjo en Europa. Se derroto al absolutismo del rey y estableció un nuevo régimen donde la burguesía y las masas populares fueron la fuerza política dominante. La importancia que se le da a Ciudadanía aparece en la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, aprobado por la asamblea francesa en 1789. Los derechos del hombre son libertades. Alumna: León Oroz Karina
  • 2. Independencia de los EUA 1776 Caída del muro del Berlín SIGLO XX No había democracia, el derecho al voto aun era una cuestión de restringida. La civil: que es la que todas las personas tienen a excepción de los esclavos y podían gozar de derechos como la libre expresión y se les daba la conciencia política y representatividad de su nación. La política: se encontraba mas restringida pues no cualquier podía participar en los cargos públicos ya que exigían una mayor preparación. Es el principio de incertidumbre en los resultados electorales. -Rechazo de la política -Déficit democrático -Abstención del voto - 1989. Programas y acciones de educación asociados con el desarrollo de la democracia para que la sociedad se involucrara en los asuntos públicos Defensa de la igualdad de los derechos fundamentales de cada individuo que es el derecho del sujeto.