El documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, internet, novelas e historietas. También recomienda actividades como visitar museos, hablar con personas mayores, montar exposiciones de objetos antiguos y escuchar relatos del pasado para motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la historia y comprender el pasado.

1. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS ÚTILES PARA ELABORAR UN PROYECTO

2. Listado de posibles documentos a utilizar Biografía, libro del alumno, enciclopedia, planillas, novelas, internet, enciclomedia, historietas.

3. Motivar a los alumnos para observen piensen con sentido crítico y compartan sus ideas y así comprendan el pasado. Hablar sobre objetos y fotografías Visitar lugares históricos (museos, ruinas arqueológicas, hemerotecas) Hablar con personas mayores con experiencias del pasado. Respetar turnos de dialogo y comprender que hay puntos de vista diferentes. Manejo de los tiempos en pasado y presente. Montar exposición de cosas antiguas.

4. Los padres pueden llevar a la escuela objetos antiguos y explicarle a los niños en el salón de clases su origen y su valor histórico. Narración de cuentos, historietas, leyendas de los niños en el hogar. Hablar con personas la tercera edad (ancianos) para que les relaten sus experiencias y como han ido cambiado las cosas. Escuchar relatos, canciones y poemas del pasado. Desarrollar el juego imaginativo.