Rincón de cuentos
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El documento habla sobre la creación de "Rincones de Cuentos" en tres escuelas. Estos rincones tendrán mobiliario como mesas, sillas y estantes para 350 libros. Se remodelarán los espacios y se pintarán murales. Los docentes recibirán capacitación para administrar los rincones y organizar actividades para los estudiantes usando los libros y títeres. Estudiantes universitarios apoyarán en las actividades como parte de su trabajo comunitario.
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Proyecto biblioteca
Este documento describe un proyecto interinstitucional entre una escuela y un club de niños para promover la lectura a través de la biblioteca Ceibal. El proyecto propone compartir los dispositivos "XO" con el club de niños para realizar actividades de lectura conjuntas. Los objetivos son promover encuentros entre las instituciones y ampliar la comprensión lectora mediante recursos digitales. Se llevarán a cabo encuentros los martes de octubre y noviembre, con actividades planificadas inicialmente para 4o y 5o año.
Arte exposición grupo 5
El documento resume la historia del circo y sus diferentes elementos a través de los tiempos, incluyendo payasos, títeres y otros artistas circenses. También discute el uso de la literatura y los medios de comunicación para educar a los niños, así como el papel de la planificación educativa y los proyectos pedagógicos.
Micropresentación ABGRA 2013
Presentación seleccionada por ABGRA para el encuentro organizado en el marco de la Feria del Libro 2013 en Argentina
Institución Educativa Misael Pastrana
Presentación de la actividad complementaria al proyecto de practica de estudiantes de lengua castellana, universidad Surcolombiana, Neiva. Huila Colombia 2015-I
Institución Educativa Misael Pastrana Borrero, grado 5º Jornada Tarde.
Cendie ejes capacitacion bibliotecarios 2010
El documento presenta el plan del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE) para fortalecer el vínculo entre los lectores, bibliotecarios, docentes y el CENDIE, e insertar definitivamente el CENDIE en el mundo escolar. Las metas incluyen definir el rol del bibliotecario escolar como docente especializado y buscar una identidad para cada biblioteca basada en su gestión particular. También propone desarrollos curriculares creativos para cada biblioteca, imponer nombres a las bibliotecas siguiendo ci
Cendie (capacitación bibliotecarios)
El documento presenta el plan del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE) para fortalecer las bibliotecas escolares. Sus metas incluyen vincular a las bibliotecas con la comunidad educativa, desarrollar una identidad propia para cada biblioteca, y difundir la literatura latinoamericana, argentina y provincial. También propone programas para preservar archivos históricos escolares, recopilar historias orales de docentes, y celebrar bibliotecas centenarias.
Biblioteca j. obrero agosto 2016
El proyecto "La Alegría de Leer" se llevó a cabo en la biblioteca de la sede Jesús Obrero durante la semana del 8 al 12 de agosto de 2016. Los niños disfrutaron escuchando cuentos y entrando en contacto con nuevas historias antes de dedicar un momento a la creación, donde terminaron obras con la ayuda de las docentes Berthica, Iveth, Flor, Liliana y Francy.
Cpi de panxón polizóns a bordo3
Este documento describe las actividades realizadas en un centro educativo para estudiantes de primero y segundo de ESO sobre el libro "Polizón a bordo" de la editorial Anaya. Las actividades incluyeron tareas en Gmail, búsquedas en Google, obradores sobre castillos y cultura precolombina, y representaciones teatrales sobre motines a bordo y la perseverancia. También hubo juegos matemáticos y deportivos relacionados con la navegación. Colaboraron profesores, alumnos y la comunidad educativa.
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Oapee Toledo
Este documento describe las actividades de un proyecto de intercambio cultural entre varias escuelas de España, Gales, Italia y Dinamarca. El proyecto se centró en el uso de cuentos para promover la interculturalidad. Algunos resultados incluyen la reanimación de la biblioteca escolar, la creación de blogs y unidades didácticas, y el desarrollo de competencias lingüísticas y digitales en los estudiantes a través del intercambio de correos electrónicos, videos y películas. El proyecto ha mejorado el
Proyecto griegos ampliado
Este proyecto para estudiantes de 5 años se centra en la civilización griega. A través de cuentos, películas y seres mitológicos, motivará a los estudiantes a aprender sobre los avances griegos en diferentes áreas. Las actividades incluirán investigación, construcción de proyectos, y juegos para enseñar competencias académicas de una manera divertida. El producto final será unas olimpiadas cooperativas con la ayuda de padres y maestros.
PROYECTO BIBLIOTECA
El documento presenta los objetivos y servicios de una biblioteca escolar. Busca que los estudiantes experimenten la biblioteca como un lugar mágico para conocer libros y la comunidad educativa, y adquieran hábitos de comportamiento adecuado. La biblioteca ofrece recursos a estudiantes, maestros y familias para apoyar el aprendizaje, enriquecimiento y ocio de manera integral con la comunidad. Sus servicios incluyen cuentos, juegos, exhibición de libros y actividades interdisciplinarias para estudiantes y materiales de apoyo
Proyectos 2008
El documento presenta seis programas del sistema municipal de educación para el año 2008 en San Luis Potosí, México. Los programas incluyen "Adopta una Colonia", una cruzada de valores, alfabetización, una biblioteca rodante y una escuela para adultos mayores. Se describen las misiones, metodologías, estrategias y presupuestos de cada programa, con el objetivo general de mejorar la educación y calidad de vida de la comunidad.
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Presentación medellín
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26 de mayo día del libro
El documento describe las actividades planeadas para la semana del libro en una escuela, las cuales incluyen aprender sobre la historia del libro y la primera biblioteca pública del país, realizar lecturas recreativas de cuentos, y coordinar visitas a bibliotecas, con el objetivo de fomentar el interés de los niños por los libros y recordar la fundación de la primera biblioteca pública nacional.
Presentación evento cra
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Hemengo eta hango ipuin kontaketak
Este documento describe un proyecto de cuentacuentos para familias en un municipio. El proyecto tiene como objetivo dar a conocer cuentos infantiles de diferentes culturas que conviven en el municipio, incluyendo autores vascos. Se ofrecerán sesiones quincenales de cuentacuentos de 40 minutos de abril a junio y de septiembre a diciembre. Los cuentos se narrarán de manera activa usando materiales como fotos y peluches. Este proyecto mejorará la percepción de otras culturas, fomentará la
Producto 1
El documento presenta reflexiones sobre la enseñanza de la historia en la escuela primaria. Discute la importancia de aprender historia para entender el presente y no repetir errores del pasado. También menciona la relevancia de conocer a personajes históricos como héroes y seres humanos. Explica que los métodos utilizados incluyen explicación oral, exposiciones, dramatizaciones y líneas de tiempo, con resultados positivos. Finalmente, identifica recursos disponibles como libros y necesidad de mejorar la documentación y tiempo dedicado a la
Sesion 3
Este documento trata sobre la didáctica de la historia en la educación infantil y primaria. Propone el uso de fuentes históricas de internet de manera crítica para diseñar situaciones-problema y actividades para los estudiantes. Menciona ejemplos como mapas mentales, diagramas y juegos interactivos que pueden usarse con los estudiantes para lograr un aprendizaje significativo de la historia a través de recursos en línea. También resalta la importancia de seleccionar fuentes confiables y bien documentadas.
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Recursos disponibles para_la_enseñanza_de_lengua
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EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS CUENTOS INFANTILES
El documento resume tres cuentos infantiles clásicos: Peter Pan y Campanilla, Blancanieves y los 7 enanitos, y La Cenicienta. Relata las aventuras de los protagonistas en cada historia, incluyendo cómo Peter Pan lleva a los niños Darling al País de Nunca Jamás, la malvada reina que envenena a Blancanieves, y Cenicienta que asiste al baile del príncipe gracias a la intervención de un hada.
El quijote
El documento presenta un resumen de la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Narra que Don Quijote decide imitar a los caballeros andantes de los libros que leyó, arma una armadura y cabalga en busca de aventuras para hacer el bien. También habla de su amor por Dulcinea y su lealtad a la caballería. Describe a Sancho Panza, el escudero de Don Quijote, como un hombre prudente que desea satisfacer sus necesidades básicas y es leal a su amo a pesar
Dimensiones de la didáctica literaria
Este documento presenta una discusión sobre la conceptualización de la didáctica de la literatura. Argumenta que la enseñanza de la literatura debe estar vinculada a los procesos culturales y tecnológicos actuales en lugar de ser acumulativa y aislada. También sostiene que la literatura debe abordarse como una experiencia dinámica y no subordinada a la enseñanza de la lengua. Finalmente, propone que la enseñanza de la literatura debe enfocarse en el desarrollo integral del estudiante a través de dimension
Los Tres Rincones
El documento describe el rol del docente en el proceso de lectura y escritura. Explica que el docente debe crear un ambiente de aprendizaje en el aula que sea constructivo y genere dos facetas: 1) un hábitat lecto-escritor con actividades como escribir en la pizarra y leer cuentos, y 2) intervenciones específicas como aclarar dudas y plantear conflictos. También debe formar un grupo en el centro para analizar logros, fracasos y errores constructivos.
Plan de Área. Dimensiones 2014.
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Dimensiones de desarrollo....
Este documento presenta las siete dimensiones del desarrollo (socio-afectiva, corporal, cognitiva, comunicativa, estética, espiritual y ética) y explica brevemente la importancia de cada una para el desarrollo integral del niño en la educación preescolar.
CUENTO: LA COSA QUE MÁS DUELE EN EL MUNDO.
Este documento presenta la información básica sobre un nuevo libro infantil titulado "La cosa que más duele del mundo". Incluye detalles como el ISBN, EAN, título, autores, editorial, colección, lugar y fecha de publicación, número de páginas, encuadernación, tamaño, precio con y sin IVA, temática e idiomas.
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Este documento presenta varias actividades para fomentar la lectura y la imaginación en los centros escolares a través de la biblioteca, incluyendo exposiciones, talleres, semanas temáticas y eventos culturales interdisciplinarios que involucren a toda la comunidad escolar.
La biblioteca escolar concepto y funciones
El documento describe la evolución y situación actual de las bibliotecas escolares en España. Explica que las bibliotecas escolares deben ser un nuevo lugar de aprendizaje que integra recursos informativos para apoyar el aprendizaje y desarrollar hábitos lectores. También destaca la importancia de que el personal de bibliotecas escolares esté cualificado y colabore con los docentes.
Presentación123456
Este documento describe las actividades realizadas durante el ciclo escolar 2008-2009 como parte del Plan Nacional de Lectura en la Escuela Secundaria Oficial 0649 "Jacinto López Moreno". Las actividades incluyeron entrega de libros para leer durante las vacaciones, círculos de lectura, visitas a bibliotecas, y eventos para celebrar días festivos como el Día de Muertos y la Revolución Mexicana, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura entre los estudiantes y sus padres.
Animación a la lectura
Este documento presenta varias actividades para fomentar la lectura y la imaginación en las escuelas. Propone actividades temáticas como una semana del cómic, del periodismo, de la poesía, y del folclore infantil. Cada actividad incluye una exposición de libros y materiales relacionados con el tema, así como trabajos prácticos en las aulas como la creación de historietas, murales, poemas y cuentos. El objetivo general es desarrollar las habilidades de lectura de los estudiantes y promover la biblioteca
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Rincón de cuentos
- 1. “ Un lugar para libros, sueños y esperanzas”
- 11. Trabajo Comunitario Universitario (TCU), bajo el cargo del profesor asignado al curso. Carreras: Enseñanza Preescolar, Enseñanza Primaria, Enseñanza de la Literatura y el Castellano, Psicología, Música, Filosofía, Estudios Sociales, entre otras. Tendrá habilidades en el manejo de la animación a la lectura, así como de la narración de cuentos. Tendrán conocimientos acerca del Rincón de Cuentos para su mejor aprovechamiento: Libro “Cocorí” Autores Álbumes (Ilustrados) Conjunto Escultórico.