Este documento lista recursos bibliográficos y hemerográficos útiles para elaborar un proyecto, incluyendo biografías, libros, enciclopedias, novelas e Internet. Recomienda motivar a los alumnos a observar, pensar críticamente y compartir ideas sobre el pasado, por ejemplo visitando museos, hablando con personas mayores o desarrollando el juego imaginativo. También sugiere que los padres colaboren trayendo objetos antiguos o contando cuentos del pasado.

1. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS ÚTILES PARA ELABORAR UN PROYECTO

2. Listado de posibles documentos a utilizarBiografía, libro del alumno, enciclopedia, planillas, novelas, internet, enciclomedia, historietas.

3. E l uso de las fuentes: la educación infantilMotivar a los alumnos para observen piensen con sentido crítico ycompartan sus ideas y asícomprendan el pasado.Hablar sobre objetos y fotografíasVisitar lugares históricos (museos, ruinas arqueológicas, hemerotecas)Hablar con personas mayores con experiencias del pasado.Respetar turnos de dialogo y comprender que hay puntos de vista diferentes.Manejo de los tiempos en pasado y presente.Montar exposición de cosas antiguas.

4. Visitas a diversos lugares con niños de educación infantil Visita a monumentos históricos de su localidad. (Buscar información, realizar dibujos, comentarios)

5. Museo de historia viva (identificar el mundo real de la actualidad con el mundo simulado que fue real en otra época)

6. Cuadros (reflexionar y sacar conclusiones)Los padres como colaboradores en la educación infantil.Los padres pueden llevar a la escuela objetos antiguos y explicarle a los niños en el salón de clases su origen y su valor histórico.