Presentación oral: origen de la tragedia. Con aproximación al tema para incluir a la audiencia y chequear la información al final. Cubre el mito de Dionisos, celebraciones al dios, ditirambos, construcción del teatro a cargo de Pisítrato e institucionalizan de los certámenes de tragedia, las innovaciones introducidas por Tespis, primeros escritores y la estructura de la tragedia realizada por Aritóteles.
Presentación oral: origen de la tragedia. Con aproximación al tema para incluir a la audiencia y chequear la información al final. Cubre el mito de Dionisos, celebraciones al dios, ditirambos, construcción del teatro a cargo de Pisítrato e institucionalizan de los certámenes de tragedia, las innovaciones introducidas por Tespis, primeros escritores y la estructura de la tragedia realizada por Aritóteles.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. LA POESIA EPICA
• Las personas nobles dela antigua Grecia acostumbraban celebrar fiestas
y banquetes en sus palacios .Como parte de las distracciones que
ofrecían a sus invitados estaba la recitación , a cargo de poetas
profesionales llamados aedos.
• Las recitaciones de los aedos narraban hazañas realizadas por sus
antepasados , los aqueos . La palabra epos en griego significa “narración”
.Por eso a estos relatos se les conoce como poesías épicas o epopeyas.
• Estos poemas no se componían por escrito, sino que eran improvisados e
ideados por los aedos que, a fuerza de repetirlos una y otra vez , iban
modificando la versión original y continuaban así una larga tradición.
3. CUENTA HECHOS VINCULADOS A
LOS HEROES
Los héroes eran seres extraordinarios
, capaces de realizar impresionantes
proezas. También se refiere a los
dioses que participan en las historias
: deciden ciertos acontecimientos ,
tienen sus héroes preferidos e
intervienen para apoyarlos o para
impedir que cometan acciones
indignas.
NARRA LOS HECHOS SIN
VALORACIONES
El poeta no emite juicios ni opina sobre
ellos. El rango social del poeta ,inferior
al de los nobles , no le permitía opinar
sobre seres y temas gloriosos que están
por encima de el.
4. LA POESIA LIRICA
• Mientras que la épica canta y rememora un pasado mítico y
glorioso , la lirica expresa los sentimientos y emociones del
presente y las inquietudes y ansias del poeta :el amor ,os
placeres del vino ,el trabajo ,la amistad ,el agradecimiento a los
dioses ,la celebración, los atletas ,etc.
• El aedo no hablaba ni de si mismo , ni de su tiempo, pero el poeta
lirico quiere contarnos sus amores , sus penas, sus desasosiegos.
• Los principales poetas liricos fueron: Píndaro, Safo y
Anacreonte.
5. EL TEATRO
• El teatro griego tuvo un carácter religioso, popular y político .Había 2 tipos
principales de obras teatrales : la tragedia y la comedia .
• La tragedia: Nació en Atenas en tiempos del Tirano Pisistrato , quien quería
potenciar las fiestas y los cultos de toda la ciudad para unir al pueblo y
reducir el poder de los aristócratas.
• La comedia : Surgió algunos lustros después, y también tuvo ese mismo
carácter ciudadano y popular.
• Los grandes textos teatrales se representaban en el teatro dedicado a
Dioniso ,un vasto ámbito al pie de la colina de la Acrópolis.
6. LA TRAGEDIA
• Es un tipo de teatro de notable solemnidad y de elevado
lenguaje .Sus temas fundamentales son los sufrimientos de los
grandes héroes , y abundan en ella los violentos crímenes y las
muertes patéticas.
• Buscaba un efecto purificador en el publico: la catarsis .
• Esquilo ,Sófocles y Eurípides son grandes dramaturgos de la
tragedia clásica.
• Los espectadores observaban lo que sucedía con los con los
dioses y héroes , se identificaban con sus sufrimientos.
7. LA COMEDIA
• Surgió algo mas tarde , a la sombra de la tragedia y, en cierta medida , como
opuesta a ella .A diferencia de la tragedia, la comedia buscaba hacer reír
mediante la ridiculización de situaciones, y de los vicios y defectos de las
personas.
• Su estilo desinhibido y contrario a la solemnidad de la tragedia es explicado
por Aristóteles en su Poética.
• Con el correr de los años ,la comedia fue definiendo un estilo ameno y ligero
.Presentaba personajes tipo que no han dejado de aparecer desde entonces
en la literatura universal.
• De los comediógrafos antiguos solo se han conservado obras de Aristófanes
y Menandro.