El documento proporciona información sobre el Romanticismo y el Realismo en España. Resume que el Romanticismo surgió como reacción al Neoclasicismo en Alemania a finales del siglo XVIII e influyó en todas las artes, desarrollándose durante la primera mitad del siglo XIX en un contexto de revoluciones. Se caracterizó por temas individualistas y nacionalistas y por escenarios de naturaleza hostil. El Realismo surgió en Francia en la segunda mitad del siglo XIX, enfocándose en la realidad cotidiana y

1. IEP“SANTA ROSA DELIMA”
PIURA
Comunicación 3° de secundaria
Lic. Ana MaríaBernal Caro
ElRomanticismo
1. Definición:
 Movimiento artístico que se basa en dos pilares básicos:
el liberalismo político y la libertad artística: basada en
la inspiración.
 Iniciado en Alemania a finales del s. XVIII como
reacción contra el Neoclasicismo.
 Desarrollado durante la primera mitad del s. XIX.
 Influyó en todas las artes.
2. ContextoHistórico –Cultural
 Toda la primera mitad del siglo XIX se caracterizó por
la gran inestabilidad política que vivió el continente
europeo. Desde la revolución francesa, con sus
sucesivas fases, hasta las revoluciones de 1848 y el
inicio de los nacionalismos, las guerras y alzamientos
nacionales se suceden a lo largo de todo este período.
Inestabilidad que, sin embargo, convivió con el gran
desarrollo económico e industrial de gran parte del
occidente europeo.
 La Revolución francesa (1789) consagró los grandes
principios de libertad, igualdad y fraternidad.
 En España el Romanticismo fue tardío debido a las
circunstancias políticas por la Guerra de la Independencia
(1808-1814): Lucha contra invasión napoleónica y reinado
de Fernando VII.
 Difusión de la novela en libro y por la prensa.
 Se desarrolló en toda Europa durante la primera mitad
del S. XIX en un contexto de revoluciones y guerras.
 No solo es un movimiento artístico y literario, sino como
una actitud ante la vida.
3. Orígenes
 En Alemania (S. XVIII), un grupo de jóvenes poetas se
unió bajo el lema “Sturm und Drang”, que significa
“tempestad e ímpetu” y defendían ante todo la libertad
del artista, pues la literatura no debía perseguir ningún
fin, excepto la BELLEZA.
 Fue una reacción contra el Neoclasicismo, pues para
estos jóvenes la genialidad del hombre no estaba en sus
ideas, sino en el poder de su IMAGINACIÓN.
4. Características:
Dentro de las características más resaltantes de este
periodo podemos nombrar:
Los temas
 El yo personal. Era el tema principal, buscaron hablar
de ellos mismos en sus obras, demostrando un enorme
individualismo y una extrema subjetividad.
 El nacionalismo. Por las guerras napoleónicas se dio el
interés por la historia, las traicione y costumbres
propias de cada pueblo, apareciendo la novela histórica,
el costumbrismo y los romances.
Los escenarios
 La acción se enmarca en una naturaleza abrupta,
hostil y llena de fuerza (paisajes lúgubres, mar
embravecido, tormentas, noche, cementerios, ruinas).
El estilo
 Estilo vivo, que busca sorprender o sobrecoger al
lector (adjetivación, exclamaciones continuas,
interrogaciones, hipérboles).
5. Génerosliterarios
 La lírica: José de Espronceda, Gustavo Adolfo
Bécquer
 La narrativa: M. J. de Larra
 El teatro: José Zorrilla
ElRealismo
1. Definición:
 Movimiento artístico que nace en Francia y se desarrolló
en toda Europa durante la segunda mitad del siglo XIX.
 Volcó su atención hacia la REALIDAD COTIDIANA.
 Influyó en todas las artes.
 Surgió como rechazo hacia la estética e individualismo
romántico.
2. ContextoHistórico –Cultural
 Al hombre ya no se le presenta libre o como un ser
solitario, sino se lo presenta dentro de su sociedad, como
producto de las relaciones que en ella vive.
 Aparece la corriente filosófica El Positivismo, que
defiende que el único conocimiento firme y seguro era el
que aplicaba el método científico; es decir, el que utilizaba
la observación, la investigación y la experiencia.
 La ciencia y la técnica experimentó notables avances, al
igual que el pensamiento científico y el método
experimental que influenciaron en las ciencias sociales.
 Se dio el Liberalismo económico, implantándose
progresivamente en el mundo industrial el sistema
económico capitalista que existe hasta nuestros días.
 Se hizo creciente la relación deshumanizada entre la
burguesía y los obreros.
3. Características:
 Imitación del método científico.
 Interés en la sociedad.
 Presencia de un narrador omnisciente

2. Comunicación 3° de secundaria
 Verosimilitud
 Sobriedad
4. EvolucióndelRealismoespañol
- El Pre realismo
- El Realismo
- El Naturalismo
5. Génerosliterarios
 La novela, género por excelencia: Juan Valera,
Benito Pérez Galdós
1. Distingo actitudes. Marcasólo las características más
significativas del hombrey mujer románticos.
a. Aceptan la sociedad burguesa
b. Son rebeldes
c. Comparten un espíritu colectivo
d. Son idealistas
e. Tienden al pesimismo
f. Rechazan la sociedad burguesa
g. Aceptan las normas
h. Son individualistas
i. Son realistas
j. Son optimistas
2. Conozco laevolución delapoesíarománticay postromántica.
Relaciona las siguientes características con su autor.
Temas nacionales ZORRILLA
Temas intimistas
Temas sociales
Poesía
lírica ESPRONCEDA
Poemas breves
Segunda mitad del XIX
Poemas extensos
Canciones
Rima muy sonora, BÉCQUER
consonante
3. Reconozco y sécontextualizar autores y obras del Romanticismo
español. Relacionamediante flechas los siguientes datos.
AUTOR OBRA GÉNERO
 José de Espronceda
 Enrique Gil y
Carrasco
 Gustavo Adolfo
Bécquer
 Mariano José de
Larra
 Rosalía de Castro
 Duque de Rivas
 José Zorrilla
 Don Álvaro o la
fuerza del sino
 El diablo mundo
 Don Juan Tenorio
 Rimas
 En las orillas del Sar
 El Señor de
Bembibre
 Artículos de
costumbres
 El estudiante de
Salamanca
Art
Poem
Nov
Poes
Tea
Poem
Poes
Tea
4. Conozco las características delas Rimas deBécquer. Completala
siguientetabla.
1. Elabora un esquema de resumen con los datos de
los vídeo y diapositivas y la información de la
ficha sobre el Romanticismo y realismo español-.
2. Investiga y realiza un esquema de resumen de la
biografía y su obra de Gustavo A. Bécquer,
“Rimas”
3. Elabora un esquema de resumen sobre las
exposiciones grupales de:
- José Zorrilla, “Don Juan Tenorio”
- Benito Pérez Galdós, “Marianela”,
Extensión
Tema fundamental
Estructura
Estilo
Características e influencias
que recibe el autor
ACTIVIDADES
ACTIVIDADPARACASA

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