Proyecto de investigación. Durante los últimos años, nuestro país (Perú) se ha  encontrado con un nivel bajo de comunicación entre padres e hijos. Sin embargo, gracias a la implementación de la medida de aislamiento Social por parte del estado, a causa de la pandemia que se está viviendo. Esta misma ha incrementado en gran porcentaje; incluso se ha manifestado una necesidad de interacción entre agentes externos a los que habitan en las viviendas peruanas.

1. Aislamiento social
Comunicación entre padres e hijos
Antes y durante

2. Identificando en qué medida el aislamiento social actualmente
impuesto en el país ha alterado la comunicación entre los
estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria del Colegio
Parroquial santa Rosa de Lima – Lince y sus padres
Camila Díaz Alexis Encalada Santiago Mickley Mauricio Payet Ivette Paz
“Año de la Universalización de la Salud “

3. Situación Problemática
Durante los últimos años, nuestro país se
ha encontrado con un nivel bajo de
comunicación entre padres e hijos.
Sin embargo, gracias a la
implementación de la medida de
aislamiento Social por parte del
estado, a causa de la pandemia que
se está viviendo.
Esta misma ha incrementado en gran
porcentaje; incluso se ha manifestado una
necesidad de interacción entre agentes
externos a los que habitan en las
viviendas peruanas.

4. Observamos que gracias al aisl
amiento social actualmente imp
uesto en el país se ha alterado
la comunicación entre padres e
hijos.
Observación del
Problema

5. 1.1) Pregunta de Investigación
¿En qué medida el aislamiento social actualmente impuesto en el país ha
alterado la comunicación entre los estudiantes de cuarto y quinto año de
secundaria del colegio parroquial santa Rosa de Lima – Lince y sus
padres?

6. 1.2) variables
EL aislamiento social
actualmente impuesto
en el país
• Conexión a internet.
• Cantidad de tarea escolar
y doméstica.
• Trabajo de los padres .
• Estrés tanto en padres
como en hijos por
las actividades.
• Regulación emocional.
La comunicación.

7. 2) Hipótesis
Si el aislamiento social continúa,
entonces, la comunicación entre los
estudiantes de segundo a quinto
año de secundaria del colegio
parroquial santa rosa de lima –
Lince y sus
padres aumentará ya que pasan
más tiempo en un mismo ambiente
y por ende los lazos de fraternidad
se solidificarán.

8. 3) Marco Conceptual
Aislamiento social en el Perú.
Es una medida que el gobierno ha tomado para enfrentar la emergencia sanitaria
por coronavirus COVID-19. Este aislamiento social es obligatorio.
Comunicación:
El enfoque que le damos a esta palabra es el descrito en la página "EcuRed" Es
decir, que la comunicación es un proceso de interacción de personalidades,
intercambio activo, transacción de ideas y sentimientos, elementos que permiten
comprender su esencia.
Nivel de comunicación en las familias en los últimos años:
Las nuevas tecnologías han transformado la comunicación entre las personas. En
el ámbito familiar, ha repercutido de forma negativa.De
hechoen el barometro realizado por el instituto internacional de estudios sobre la fa
milia "The family watch" El 62,5% de encuestados afirman que su comunicación ha
empeorado.
https://www.ecured
.cu/Comunicaci%C3
%B3n_familiar
https://www.gob.pe/878
9-presidencia-del-
consejo-de-ministros-
que-es-el-aislamiento-
social-obligatorio-y-la-
inmovilizacion-social-
obligatoria
https://www.20minutos.
es/noticia/2929356/0/fa
milias-creen-
comunicacion-empeora-
padres-hijos/

10. Otros links y
bases usadas
 http://www.santabeatriz.org/site/inde
x2.php?option=com_content&do_pdf
=1&id=112
 http://www.serviciosmedicos.pemex.c
om/salud/adicciones/drogas/17.pdf
 http://www.femenino.info/26-03-
2009/familia/la-importancia-de-la-
comunicacion-familiar
 https://peru.as.com/peru/2020/04/23
/tikitakas/1587659791_647624.html
 https://andina.pe/agencia/noticia-
continua-aislamiento-social-
obligatorio-todo-territorio-nacional-
793638.aspx
 https://santarosadelimaedupe-
my.sharepoint.com/:p:/g/personal/ipa
z_estudiante_santarosadelima_edu_p
e/EUVArck378lAj4kq_Q32_CoBLg9No
bGO4FRmdfYMDqndCw?e=V1hTqH
 https://forms.office.com/Pages/Respo
nsePage.aspx?id=zUfLBBGH90CNqTjSv
vz0z7sklab8EkZMoQXU57n3brNUMld
NSEdJVlVQQktHVVdVREVEMllLMEJKW
i4u

11. https://forms.office.com/Pages/ResponseP
age.aspx?id=zUfLBBGH90CNqTjSvvz0z7skla
b8EkZMoQXU57n3brNUMldNSEdJVlVQQkt
HVVdVREVEMllLM
Encuestas de forms
4. Diseño Experimental
Población
Muestra
Estudiantes de cuarto y quinto de
secundaria del Colegio Parroquial
Santa Rosa de Lima - Lince
56 estudiantes
Estudiantes de cuarto: 74
Estudiantes de quinto: 75
Total de estudiantes: 149
Instrumentos de
Evaluación

14. 5) Registro y Transformaciones
Los resultados obtenidos de la muestra nos demuestran que el 65% de los estudiantes encuestados vive con 3-4 personas. La cantidad de
estudiantes encuestados que hablan de 60-80, de 90-100 y de 100 a más aumentaron en un 3%, 8% y 11% más que antes del aislamiento
social mientras que la cantidad de personas que hablaban con sus padres de 20-40 y 40-60 disminuyeron en un 16% y 7%. La cantidad
de padres que trabajan de 3-4 y de 5-6 horas aumentaron un 16% y 23% más que antes del aislamiento social mientras que la cantidad de
padres que trabajan de 7-8 y 9-10 horas disminuyeron en un 20% y un 19% respectivamente. La cantidad de padres que la pasa en casa
durante los fines de semana de 5-6 y 7-8 horas disminuyeron antes del aislamiento mientras que la cantidad de padres que se quedaban
de 11 a más horas los fines de semana aumentaron en un 11%. La cantidad de estudiantes encuestados que utilizaba aparatos
electrónicos de 4 horas a más aumento en un 48% más que antes del aislamiento social.
Esto nos demuestra que la comunicación entre padres e hijos aumento después que implementaran el aislamiento social en el país.
Debido a que el tiempo en el que los padres están en casa aumento y por lo tanto la cantidad de tiempo que los estudiantes hablaban con
sus padres aumento.
Finalmente podemos decir que nuestra hipótesis es válida porque la cantidad de personas que hablan de 60-80, de 90-100 y de 100 a más
aumentaron en un 3%, 8% y 11% más que antes del aislamiento social mientras que la cantidad de estudiantes encuestados que hablaban
con sus padres de 20-40 y 40-60 disminuyeron en un 16% y 7% , asimismo, la cantidad de padres que trabajan de 3-4 y de 5-6 horas
aumentaron un 16% y 23% más que antes del aislamiento social mientras que la cantidad de padres que trabajan de 7-8 y 9-10 horas
disminuyeron en un 20% y un 19% respectivamente, por último, la cantidad de padres que la pasa en casa durante los fines de semana de
5-6 y 7-8 horas disminuyeron antes del aislamiento mientras que la cantidad de padres que se quedaban de 11 a más horas los fines de
semana aumentaron en un 11%, estos datos confirman que el permanecer mucho tiempo en un mismo ambiente refuerza los lasos de
fraternidad entre padres e hijos.

15. ¿En qué medida el
aislamiento social actualmente
impuesta en el país ha
alterado la comunicación entre
los estudiantes de cuarto y
quinto año de secundaria del
colegio parroquial santa Rosa
de Lima – Lince y sus padres?
Marco conceptual Marco metodológico
Si el aislamiento social continúa,
entonces, la comunicación entre
los estudiantes de cuarto y quinto año de
secundaria del colegio parroquial santa
rosa de lima – Lince y
sus padres aumentará ya que pasan más
tiempo en un mismo ambiente y por ende
los lazos de fraternidad se solidificarán.
Gracias a la reclusión social actualmente impuesta en e
l país la comunicación entre padres e hijos se
ha alterado.
Procedimiento: Teniendo en cuenta los datos
recolectados de la encuesta pasamos a crear un Excel para
sacar el fi y el hi de cada pregunta, luego transformamos en
grafico los datos convertidos.
Muestra
(56 Estu.)
.
Población:
(149 Estu.)
.
Nivel de
confianza: 90%
.
Margen de Error:
8,71%
Variables:
Independiente: Aislamiento social actualmente impuesto en
el país.
.
Dependiente: La comunicación entre padres e hijos
Intervinientes: Conexión a internet / Cantidad de tarea
Trabajo de los padres / Estrés / Regulación emocional.
Hipótesis
¿?
Instrumento usado:
Encuestas de forms​
Conclusión: Finalmente podemos decir que
nuestra hipótesis es válida ya que, según los
datos recopilados, desde que se implementó la
cuarentena la comunicación entre padres e hijos
aumento. Debido a que el tiempo en el que los padres están
en casa aumento y por lo tanto la cantidad de tiempo que
los estudiantes hablaban con sus padres también lo hizo.