Aquesta presentació forma part del curs virtual: "Ciencia Abierta y Datos de Investigación" organitzat per l'Associació Columbus i la UNESCO iniciat el 24 de maig de 2018 i amb una durada de 8 setmanes.
La presentació tracta sobre la Ciència Oberta i més concretament sobre la seva aplicació a l'àmbit universitari català i sobre la política de Ciència Oberta del CSUC.
Datos de investigación: conceptos y tipologías.
Relevancia de la gestión de datos de investigación para el
investigador.
Cómo responder a los organismos financiadores en materia de
gestión de datos: Los planes de gestión de datos.
Cómo buscar datos de investigación.
Aspectos legales y éticos en materia de datos de investigación.
Organización y documentación de los datos.
Almacenamiento y seguridad.
Cómo compartir datos de investigación y su relevancia para la
carrera del investigador.
Los Planes de Gestión de Datos de Investigación
Presentación CLACSO (Dominique Babini y Laura Rovelli) en Open and Inclusive Access to Research (OIAR)-Acceso Abierto e Inclusivo a la investigación. 8-11 noviembre 2021.
http://openandinclusiveresearch.org/programme/
Aquesta presentació forma part del curs virtual: "Ciencia Abierta y Datos de Investigación" organitzat per l'Associació Columbus i la UNESCO iniciat el 24 de maig de 2018 i amb una durada de 8 setmanes.
La presentació tracta sobre la Ciència Oberta i més concretament sobre la seva aplicació a l'àmbit universitari català i sobre la política de Ciència Oberta del CSUC.
Datos de investigación: conceptos y tipologías.
Relevancia de la gestión de datos de investigación para el
investigador.
Cómo responder a los organismos financiadores en materia de
gestión de datos: Los planes de gestión de datos.
Cómo buscar datos de investigación.
Aspectos legales y éticos en materia de datos de investigación.
Organización y documentación de los datos.
Almacenamiento y seguridad.
Cómo compartir datos de investigación y su relevancia para la
carrera del investigador.
Los Planes de Gestión de Datos de Investigación
Presentación CLACSO (Dominique Babini y Laura Rovelli) en Open and Inclusive Access to Research (OIAR)-Acceso Abierto e Inclusivo a la investigación. 8-11 noviembre 2021.
http://openandinclusiveresearch.org/programme/
Presentación CLACSO (Dominique Babini y Laura Rovelli) en Open and Inclusive Access to Research (OIAR)-Acceso Abierto e Inclusivo a la investigación. 8-11 noviembre 2021.
http://openandinclusiveresearch.org/programme/
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
La ponencia presentará la red Maredata de datos abiertos de investigación. También mostrará los resultados de una encuesta realizada a distintas universidades sobre su percepción y conocimiento de los datos abiertos de investigación
Ciclo Debate Sustentabilidad y Desarrollo organizado por CENIT-UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina - Repositorios Digitales Abiertos: ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?
Buenos Aires, UNTREF, 4 de agosto 2015
Ciclo Debate: Sustentabilidad y Desarrollo organizado por UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina. ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?.
Buenos Aires, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), 4 de agosto 2015.
Comunicació presentada al Congrés La colaboración científica: una aproximación multidisciplinar. 21 i 22 de novembre de 2013 a València, organitzat per la Universitat de València
La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.
Por ello es importante poder conocer este documento del Ministerio de Ciencia y Educación, por título "Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027", y en el que se hace un buen análisis, a través de estos apartados:
- Contexto
- Misión y valor
- Análisis DAFO
- Objetivos estratégicos
- Ejes estratégicos y medidas de actuación por eje:
a) Infraestructuras digitales para la ciencia abierta.
b) Gestión de datos de investigación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable).
c) Acceso abierto a publicaciones científicas.
d) Incentivos, reconocimientos y formación.
- Gobernanza, plan de seguimiento y evaluación.
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC i Mireia Alcalá, tècnica de Recursos d'Informació al CSUC, duta a terme al les III Jornades de Biblioteques i Salut de Catalunya celebrades el 14 de novembre de 2019.
Presentació a càrrec de Mireia Alcalá, tècnica de Recursos d'Informació del CSUC, duta a terme el 10 de març de 2017 al "Seminario de gestión de datos de investigación" organitzat per la Unidad de Investigación y Transferencia Tecnológica. Gestión de la Investigación y Oficina de Proyectos Europeos (OPECT) i la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Cartagena.
Comunicació a càrrec d'Anna Rovira (UPC) i Mireia Alcalá (CSUC) presentada a la taula rodona "Del Open Access al Open Data: presentación de los proyectos existentes sobre gestión de datos en España" encabida dins de la Setmana Internacional de l'Accés Obert (Open Access Week 2016) celebrada el 24 d'octubre de 2016 a la Universidad Carlos III de Madrid.
CRUE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS CON LA CIENCIA ABIERTA.
Grupo de trabajo coordinado por Francisco Mora Mas,
miembro del Comité Permanente de Crue Universidades
Españolas y rector de la Universitat Politècnica de València
Integrantes:
Lluís Alfons Ariño
Mabela Casal
José Gómez
Ángeles González
Antoni González
Víctor Jiménez
Ignasi Labastida
Teresa Malo de Molina
Pastora Martínez
Eva M. Méndez
Andrés Prado
Pilar de la Prieta
(03|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2021 - DATOS DE INVESTIGACIÓNhttp://bvsalud.org/
• Sesión 03 | 19 de mayo de 2021
• Tema: Datos de Investigación
• Ponente: Pascal Aventurier
• Grabación: https://youtu.be/9E4Lye5kASo
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Comunicacion ibersid 2017 final ok_finalCarlos Lopes
Resumo
O campo de atuação da Ciência Aberta traduz-se num processo colaborativo, transparente, de disse-minação, criação e de transferência de conhecimen-to, acessível à investigação e assente nos princípios do acesso aberto. Os diferentes agentes do proces-so de investigação, munidos de um conjunto de competências de literacia da informação, adquirem a aptidão, em ambientes de informação impressa ou digital, e tendo por base o seu próprio pensa-mento crítico e reflexivo, de transformar a informa-ção em novo conhecimento. Este artigo explora a integração dos conceitos da Ciência Aberta na lite-racia da informação. Apresenta-se uma reflexão teórica que evidencia os contributos da literacia da informação em contexto académico e na dinâmica da produção de ciência. Conclui-se que a literacia da informação se assume como uma ferramenta de aprendizagem essencial para o desenvolvimento da Ciência Aberta, potenciando o entendimento crítico dos conteúdos, a par do desenvolvimento e do pro-gresso da investigação.
Palavras-chave: Literacia da informação. Ciência Aberta. Acesso aberto. Investigação. Aprendizagem.
__________________________________________________
Abstract
The scope of Open Science translates into a collabo-rative, transparent process of dissemination, crea-tion, and transfer of knowledge, accessible to re-search and based on the principles of open access. The different agents of the research process, equipped with a set of information literacy skills, acquire the ability, in print or digital information envi-ronments, and based on their own critical and reflex-ive thinking, to transform information into new knowledge. This article explores the integration of Open Science concepts in information literacy. It presents a theoretical reflection that shows the con-tributions of information literacy in the academic context and in the dynamics of the production of science. It is concluded that information literacy is an essential learning tool for the development of Open Science, enhancing the critical understanding of content, as well as the development and progress of research.
Keywords: Information literacy. Open Science. Open access. Research. Learning.
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
Presentación CLACSO (Dominique Babini y Laura Rovelli) en Open and Inclusive Access to Research (OIAR)-Acceso Abierto e Inclusivo a la investigación. 8-11 noviembre 2021.
http://openandinclusiveresearch.org/programme/
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
La ponencia presentará la red Maredata de datos abiertos de investigación. También mostrará los resultados de una encuesta realizada a distintas universidades sobre su percepción y conocimiento de los datos abiertos de investigación
Ciclo Debate Sustentabilidad y Desarrollo organizado por CENIT-UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina - Repositorios Digitales Abiertos: ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?
Buenos Aires, UNTREF, 4 de agosto 2015
Ciclo Debate: Sustentabilidad y Desarrollo organizado por UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina. ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?.
Buenos Aires, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), 4 de agosto 2015.
Comunicació presentada al Congrés La colaboración científica: una aproximación multidisciplinar. 21 i 22 de novembre de 2013 a València, organitzat per la Universitat de València
La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.
Por ello es importante poder conocer este documento del Ministerio de Ciencia y Educación, por título "Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027", y en el que se hace un buen análisis, a través de estos apartados:
- Contexto
- Misión y valor
- Análisis DAFO
- Objetivos estratégicos
- Ejes estratégicos y medidas de actuación por eje:
a) Infraestructuras digitales para la ciencia abierta.
b) Gestión de datos de investigación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable).
c) Acceso abierto a publicaciones científicas.
d) Incentivos, reconocimientos y formación.
- Gobernanza, plan de seguimiento y evaluación.
Presentació a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC i Mireia Alcalá, tècnica de Recursos d'Informació al CSUC, duta a terme al les III Jornades de Biblioteques i Salut de Catalunya celebrades el 14 de novembre de 2019.
Presentació a càrrec de Mireia Alcalá, tècnica de Recursos d'Informació del CSUC, duta a terme el 10 de març de 2017 al "Seminario de gestión de datos de investigación" organitzat per la Unidad de Investigación y Transferencia Tecnológica. Gestión de la Investigación y Oficina de Proyectos Europeos (OPECT) i la Biblioteca de la Universidad Politécnica de Cartagena.
Comunicació a càrrec d'Anna Rovira (UPC) i Mireia Alcalá (CSUC) presentada a la taula rodona "Del Open Access al Open Data: presentación de los proyectos existentes sobre gestión de datos en España" encabida dins de la Setmana Internacional de l'Accés Obert (Open Access Week 2016) celebrada el 24 d'octubre de 2016 a la Universidad Carlos III de Madrid.
CRUE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS CON LA CIENCIA ABIERTA.
Grupo de trabajo coordinado por Francisco Mora Mas,
miembro del Comité Permanente de Crue Universidades
Españolas y rector de la Universitat Politècnica de València
Integrantes:
Lluís Alfons Ariño
Mabela Casal
José Gómez
Ángeles González
Antoni González
Víctor Jiménez
Ignasi Labastida
Teresa Malo de Molina
Pastora Martínez
Eva M. Méndez
Andrés Prado
Pilar de la Prieta
(03|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2021 - DATOS DE INVESTIGACIÓNhttp://bvsalud.org/
• Sesión 03 | 19 de mayo de 2021
• Tema: Datos de Investigación
• Ponente: Pascal Aventurier
• Grabación: https://youtu.be/9E4Lye5kASo
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Comunicacion ibersid 2017 final ok_finalCarlos Lopes
Resumo
O campo de atuação da Ciência Aberta traduz-se num processo colaborativo, transparente, de disse-minação, criação e de transferência de conhecimen-to, acessível à investigação e assente nos princípios do acesso aberto. Os diferentes agentes do proces-so de investigação, munidos de um conjunto de competências de literacia da informação, adquirem a aptidão, em ambientes de informação impressa ou digital, e tendo por base o seu próprio pensa-mento crítico e reflexivo, de transformar a informa-ção em novo conhecimento. Este artigo explora a integração dos conceitos da Ciência Aberta na lite-racia da informação. Apresenta-se uma reflexão teórica que evidencia os contributos da literacia da informação em contexto académico e na dinâmica da produção de ciência. Conclui-se que a literacia da informação se assume como uma ferramenta de aprendizagem essencial para o desenvolvimento da Ciência Aberta, potenciando o entendimento crítico dos conteúdos, a par do desenvolvimento e do pro-gresso da investigação.
Palavras-chave: Literacia da informação. Ciência Aberta. Acesso aberto. Investigação. Aprendizagem.
__________________________________________________
Abstract
The scope of Open Science translates into a collabo-rative, transparent process of dissemination, crea-tion, and transfer of knowledge, accessible to re-search and based on the principles of open access. The different agents of the research process, equipped with a set of information literacy skills, acquire the ability, in print or digital information envi-ronments, and based on their own critical and reflex-ive thinking, to transform information into new knowledge. This article explores the integration of Open Science concepts in information literacy. It presents a theoretical reflection that shows the con-tributions of information literacy in the academic context and in the dynamics of the production of science. It is concluded that information literacy is an essential learning tool for the development of Open Science, enhancing the critical understanding of content, as well as the development and progress of research.
Keywords: Information literacy. Open Science. Open access. Research. Learning.
Presentado por CLACSO en III Foro Virtual Bibliotecas UNAM «La agenda del Acceso y la Ciencia Abiertos en la crisis pandémica: avances y desengaños» Agosto 5-6, 2020
https://www.clacso.org/invitacion-al-iii-forovirtual-bibliotecasunam-la-agenda-del-acceso-y-la-ciencia-abiertos-en-la-crisis-pandemica-avances-y-desenganos/
Modelos para publicar, consumir y medir la reutilización de los datos derivad...maredata
Modelos para publicar, consumir y medir la reutilización de los datos derivados de la investigación: más allá de las fronteras institucionales y geográficas por Fernanda Peset (UPV), Antonia Ferrer (UPV), Rafael Aleixandre (CSIC), Antonio Vidal-Infer (UV), Adolfo Alonso-Arroyo (UV), Lourdes Castelló-Cogollos, Rut Lucas Domínguez, Andrea Sixto Costoya
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
Diapositivas D.I.P.. sobre la importancia que tiene la interpol en HonduraspptxWalterOrdoez22
Es un conjunto de diapositivas creadas para la información sobre la importancia que tienen la interpol en honduras y los tratados entre ambas instituciones
1. Líneas de investigación grupo KIMO
Agustí Canals & Alexandre López-Borrull
KIMO Research Group
Universitat Oberta de Catalunya
1
Reunión Maredata
Alacant
28 de septiembre de 2017
2. Líneas de investigación KIMO
n Líneas de investigación generales
1. Gestión estratégica del conocimiento
2. Redes sociales y conocimiento
3. Ciencia abierta e innovación abierta
4. Inteligencia competitiva e inteligencia territorial
5. Gobierno abierto, transparencia y reutilización de la
información
n Dentro de estas líneas se están efectuando varias
acciones de investigación relacionadas con la temática
de la red Maredata
2
3. 1) Proyecto I+D solicitado
“Colaboración y ciencia abierta en instituciones de
investigación españolas de excelencia”
Proyectos Excelencia 2017
Estudio cienciométrico y cualitativo sobre las dinámicas
de colaboración de todo tipo en los centros de
investigación de excelencia (Severo Ochoa y María de
Maeztu), incluyendo los datos de investigación en abierto
3
4. 2) Big data, open data y ciencia
Sobre el efecto del auge del big data y el open data en el
paradigma dominante en la investigación científica
Paper presentado en el congreso ECKM 2017 en
Barcelona:
Canals A. & López-Borrull A. (2017) “Big data for scientific
knowledge”
4
5. 3) Revistas científicas y gestión de
datos de investigación
Las revistas científicas tienen como reto la gestión de los
datos de investigación, de forma interna, externa o incluso
como revistas de datos.
Se elegirán disciplinas concretas intensivas en el uso de
datos para comprobar las políticas que tienen en
referencia a los datos y el cumplimiento por parte de las
editoriales y los autores a la hora de depositar los
paquetes de datos.
5
6. 4) Tesis en curso
”Usage of big data in official statistics”
Doctorando: Anjaneyulu Jinugu
Directores: Josep Cobarsí y Agustí Canals
Sobre la utilización de grandes volúmenes de datos, la
mayoría de ellos disponibles en abierto, por parte de las
agencias oficiales de estadística
6
7. 5) Ideas en exploración
Sobre la determinación del valor económico aportado por
la reutilización de datos en abierto
7