Lo aprendido
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La unidad 1 cubrió objetivos, contenidos y la selección de instrumentos para aplicar, registrar y tomar decisiones sobre lo aprendido.
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Minimum wage, student work, casual work in Hungary 2016
The document summarizes changes to minimum wage, student work, and casual work regulations in Hungary for 2016. It outlines the following key points:
- The monthly minimum wage increased to 111,000 HUF as of January 2016, while the guaranteed minimum wage for jobs requiring secondary education increased to 129,000 HUF.
- Students over 16 can work as student workers under the same wage rules as others, though those under 18 cannot do overtime or night work. Working for a school association offers the most tax benefits for students.
- Casual work is limited to 90 days per year and 15 days per month, with a maximum of 5 consecutive days. Employers pay a fixed public burden per casual worker.
TIC 1° 1° TORALES
Este documento resume la devolución de una alumna a su profesor sobre un tema. Se destacan las fortalezas de las actividades claras y precisas que incentivan, pero también se mencionan debilidades como la falta de devoluciones y la necesidad de contar con internet y una computadora para realizar las actividades.
Winter walk meditation
This short document discusses taking a winter walk for meditation purposes. It suggests that winter walks can promote healing on a deep level by allowing one to honor the seasonal cycle of the earth's rest and to follow their own path.
Staffing Franchise
This document advertises Nextaff, a leading staffing franchise and agency in the United States, offering recruitment solutions through franchises and offices in Raleigh, Orlando, and Miami, guaranteeing lower costs and discretion; contact information is provided.
10 facts about taxation in Romania | Infographic
Targeting both current business owners but also future entrepreneurs, our “10 facts about taxation in Romania” is an essential overview of local taxation aspects - find out more bellow!
Java programming assign 1
Write a program that will ask the user to enter the amount of a purchase. The program should then compute the state and county sales tax. Assume the state sales tax is 4 percent and the county sales tax is 2 percent. The program should display the amount of the purchase, the state sales tax, the county sales tax, the total sales tax, and the total of the sale (which is the sum of the amount of purchase plus the total sales tax). Hint: Use the value 0.02 to represent 2 percent, and 0.04 to represent 4 percent.
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Write a program that will ask the user to enter the amount of a purchase. The program should then compute the state and county sales tax. Assume the state sales tax is 4 percent and the county sales tax is 2 percent. The program should display the amount of the purchase, the state sales tax, the county sales tax, the total sales tax, and the total of the sale (which is the sum of the amount of purchase plus the total sales tax). Hint: Use the value 0.02 to represent 2 percent, and 0.04 to represent 4 percent.
Lo aprendido portafoio
Este documento presenta información sobre diferentes técnicas e instrumentos de evaluación como la encuesta, la solución de problemas, reactivos de selección múltiple, ensayos, rúbricas, listas de verificación y portafolios. Explica las características, ventajas y desventajas de cada técnica, así como los pasos para elaborar los diferentes instrumentos de evaluación.
Resumenes de las exposiciones porta
El documento trata sobre la evaluación como mediación pedagógica desde un enfoque sociocrítico. Explica que la evaluación implica que el docente acompañe y observe las acciones del estudiante como parte de una evaluación continua del proceso de aprendizaje para orientar sus acciones pedagógicas. El acompañamiento del profesor es fundamental para determinar cómo marcha el aprendizaje de cada estudiante y del grupo.
Exposiciones 2
El documento presenta información sobre diferentes técnicas e instrumentos de evaluación educativa como la encuesta, el cuestionario, la entrevista, pruebas de respuesta breve, reactivos de selección múltiple, solución de problemas, reactivos de verdadero y falso, y columna y jerarquización. También describe las rúbricas de evaluación y sus ventajas y desventajas.
Lo aprendido
La unidad 1 cubrió objetivos, contenidos y la selección de instrumentos para aplicar, registrar y tomar decisiones sobre lo aprendido.
Resumenes de-las-exposiciones
El documento habla sobre la evaluación como una herramienta de mediación en el proceso educativo. Explica que la evaluación es una actividad continua y sistemática que debe realizarse antes, durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de mejorar los resultados y el aprendizaje de los estudiantes. También describe las diferentes etapas de la evaluación como la evaluación inicial, continua y final; y los tipos de evaluación según el criterio de comparación como la autoevaluación y la heteroevaluación.
Resumenes de-las-exposiciones
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Resumenes de las exposiciones
El documento habla sobre la evaluación como una herramienta de mediación en el proceso educativo. Define la evaluación como una actividad continua y sistemática integrada al aprendizaje del estudiante, a diferencia de la calificación que es más restringida. Explica que la evaluación debe realizarse antes, durante y después del proceso educativo utilizando diferentes instrumentos y procedimientos para mejorar el aprendizaje. Además, señala que la evaluación puede ser autorerencial, enfocada en las capacidades del estudiante, o heterorreferencial, basada
Silabo evaluacion educativa pato tobar (1)
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Evaluación Educativa de la Carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se imparte en el sexto semestre y tiene una carga horaria de 64 horas. El sílabo describe la información general de la asignatura, los objetivos, las unidades curriculares y su contenido, la metodología, y la forma de evaluación de los estudiantes. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes habilidades en la aplicación de diferentes tipos
4.3. misión-y-visión-de-la-carrera (1)
La misión de la carrera de Psicología Educativa es formar profesionales con un alto nivel científico, humano y tecnológico, y con una educación integral e innovadora que promueva la investigación y fomente relaciones interpersonales de calidad y calidez. Su visión es convertirse en una carrera líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos educativos, respondiendo a las necesidades del contexto y las políticas educativas vigentes para promover el progreso y el buen vivir
4.2.misión y-visión-de-la-facultad
La Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías aspira a ser una facultad de renombre a nivel nacional e internacional vinculada con otras instituciones líderes en ciencia, tecnología y cultura. Su misión es formar, capacitar y profesionalizar a maestros de todos los niveles educativos de Ecuador según tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales.
4.1. misión-y-visión-de-la-universidad
La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión formar profesionales emprendedores con bases científicas y éticas para ayudar a resolver los problemas del país. Su visión es convertirse en una institución líder comprometida con el progreso sustentable de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo y el Régimen del Buen Vivir.
Autorretrato (1)
Tania Carolina Córdova Serrano es una estudiante de 21 años nacida en Riobamba el 7 de julio de 2016. Actualmente cursa estudios superiores en la Universidad Nacional de Chimborazo y vive en San José de Tapí. Completó la primaria y secundaria en la Unidad Educativa Nuestra Señora de Fátima.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
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