1. EDUCACION AMBIENTAL ETICA AMBIENTAL CULTIVOS TRANSGENICOS ONG TIPO AMBIENTAL LORENA LADINO

3. Conocimientos. comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él.

5. Capacidad de evaluación. evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.

8. Estudiar una comunidad de seres vivos en sus condiciones naturales.

10. Enseñar soluciones generales aplicables a diversas situaciones análogas.

13. Los impactos que se buscan mitigar con estas acciones son: • Inexistencia de un programa de cultura ambiental. • Condiciones de insalubridad institucional • Sanciones legales, por incumplimiento de objetivos y metas ambientales.

14. Ética ambiental Trata desde un punto de vista racional los problemas morales relacionados con el medio ambiente. Esta rama de la ética tiene cada día más importancia, dado que los problemas ambientales están hoy muy presentes, pues nuestra capacidad de intervención sobre el medio es cada vez mayor.

18. Cultivos transgenicos Contiene un gen o genes que han sido insertados artificialmente por medio de la biotecnología moderna, en lugar de haberlos adquirido por medio de la polinización.

19. consecuencias Las variedades transgénicas contaminan genéticamente a otras variedades de la misma especie o a especies silvestres emparentadas, ya que una vez liberados al medio ambiente los transgénicos no se pueden controlar.

21. Contaminación del suelo

22. Desaparición de biodiversidad

24. La tecnología Bt combinada con la ingeniería genética de cultivos ha sido una de las aplicaciones más adoptadas en 2 cultivos mayores: maíz y algodón .