SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
EL TEXTO Y SUS
VOCES
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROF. SABRINA BRUNO
LOS ACTOS DE HABLA
Los actos de habla son enunciados que constituyen acciones. Corresponden al
lenguaje en uso, al lenguaje en la práctica, en la situación comunicativa concreta.
Cuando hablamos no sólo decimos palabras, sino que también realizamos ciertas
acciones: describimos, invitamos, aconsejamos, saludamos, felicitamos,
discutimos, etc., es decir, hacemos cosas con palabras. No solo importa lo que
decimos, sino cómo lo hacemos y con qué intención.
Desde esta perspectiva, el hablante cuando participa de un proceso comunicativo
desencadena tres actos de comunicación: acto locucionario, acto ilocucionario y
acto perlocucionario.
ACTO
LOCUCIONARIO
Corresponde al contenido del
enunciado, es decir, al significado
de lo dicho. Es la información que
entrega el enunciado.
Por ejemplo, al decir “préstame tu
lápiz”, el acto locutivo corresponde a
los significados de las palabras que
componen el enunciado. (El simple
acto de decir algo)
ACTO
ILOCUCIONARIO
Hace referencia a la intención del
emisor y la acción realizada por
medio del enunciado, por ejemplo
ordenar, pedir y dar disculpas,
aconsejar, reprender, entre otros.
Es la parte de la acción efectuada por el
hablante por medio de su enunciado.
En el ejemplo anterior, lo que el emisor
hace es una petición: pedir el lápiz. (El
objetivo, finalidad o intención de lo
dicho.)
ACTO
PERLOCUCIONARIO
Es el efecto que el acto ilocutivo produce en
el mundo, la consecuencia que tiene sobre
quien lo recibe. Este acto perlocutivo puede
ser más o menos activo: por ejemplo, si un
sacerdote bendice a una persona el acto
perlocutivo es estar bendito, lo que no implica
ninguna acción por parte del receptor. En
cambio, si el acto ilocutivo es una petición, el
acto perlocutivo será el cumplimiento de esa
petición.
En los ejemplos anteriores, prestar el lápiz. (Los
efectos de lo dicho en el oyente.)
LOS TIPOS DE ACTOS DE HABLA
ACTOS DE HABLA DIRECTOS E INDIRECTOS
Los actos de habla, por otra parte, pueden ser clasificados en base a como son
utilizados por los respectivos emisores, dentro de este grupo se encuentran, los
actos de habla directos e indirectos.
Por ejemplo: la frase “Prestame una lapicera” es un acto de habla directo porque se
entiende claramente la intención del emisor en su enunciado. En cambio, en la frase
“¿Me prestarías una lapicera?” La pregunta, en sí, encubre una orden y, por cortesía
o conveniencia del emisor la pide indirectamente es por eso que esto es un ejemplo
de acto de habla indirecto.
EL DISCURSO
REFERIDO
Existen muchas modalidades de discurso referido. Es decir,
existen muchas formas de referir, de introducir el discurso de
otra persona en nuestro propio discurso. Dos de las formas
más usadas son: el discurso referido directo y el discurso
referido indirecto.
Cuando hablamos y cuando escribimos, introducimos
permanentemente en nuestro propio discurso palabras que
pertenecen a otras personas, palabras que fueron producidas
por esas personas en otras situaciones comunicativas orales o
escritas. Esas palabras "ajenas" introducidas en nuestro propio
discurso se llaman discurso referido (...)
DISCURSO REFERIDO DIRECTO
En la escritura, el discurso referido directo suele escribirse entre comillas y
puede ir después de dos puntos, entre paréntesis o sin ningún signo de
puntuación extra. Cuando una persona cita oralmente las palabras de otra,
las comillas y otras formas gráficas son sustituidas por la entonación y las
pausas. El hablante se comporta casi como un actor teatral, puesto que,
cuando cita las palabras de otro hablante, lo hace reproduciendo el tono, las
pausas e incluso los gestos.
Un ejemplo de discurso referido directo:
Juan aclara: - "Yo no me voy a presentar en diciembre".
DISCURSO REFERIDO INDIRECTO
El discurso referido indirecto nunca se escribe entrecomillado y antes
de utilizar el mismo suele aparecer el subordinante “que” (aunque no
es el único). Además, cuando se refieren las palabras de otra persona
de manera indirecta se cambian los pronombres, y, en muchos casos,
también se modifican los adverbios, los modos y tiempos verbales.
Un ejemplo de discurso referido indirecto:
Juan aclara que él no se va a presentar en diciembre.
Los actos de habla - tipos de actos de habla directos e indirectos
Los actos de habla - tipos de actos de habla directos e indirectos

Más contenido relacionado

Similar a Los actos de habla - tipos de actos de habla directos e indirectos (20)

Actosdehabla 4m
Actosdehabla 4mActosdehabla 4m
Actosdehabla 4m
 
Situacion Comunicativa
Situacion ComunicativaSituacion Comunicativa
Situacion Comunicativa
 
Temas de linguistica: teoria de los actos de habla
Temas de linguistica: teoria de los actos de hablaTemas de linguistica: teoria de los actos de habla
Temas de linguistica: teoria de los actos de habla
 
Documento español
Documento españolDocumento español
Documento español
 
presentación
presentación presentación
presentación
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
Los actos de habla
Los actos de hablaLos actos de habla
Los actos de habla
 
Clasificacion oraciones
Clasificacion oracionesClasificacion oraciones
Clasificacion oraciones
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
Actos de habla
Actos de hablaActos de habla
Actos de habla
 
Enunciación
EnunciaciónEnunciación
Enunciación
 
Enun
EnunEnun
Enun
 
Exposicion lengua
Exposicion lenguaExposicion lengua
Exposicion lengua
 
El verbo-y-su-estilistica
El verbo-y-su-estilisticaEl verbo-y-su-estilistica
El verbo-y-su-estilistica
 
Clases de oraciones según la naturaleza del predicado
Clases de oraciones según la naturaleza del predicadoClases de oraciones según la naturaleza del predicado
Clases de oraciones según la naturaleza del predicado
 
Discurso PúBlico Ii
Discurso PúBlico IiDiscurso PúBlico Ii
Discurso PúBlico Ii
 
Definición y función del verbo
Definición y función del verboDefinición y función del verbo
Definición y función del verbo
 
Actos de habla 3
Actos de habla 3Actos de habla 3
Actos de habla 3
 
La pragmática
La pragmáticaLa pragmática
La pragmática
 
La manifestación de la Trama: Diálogos y Acción
La manifestación de la Trama: Diálogos y AcciónLa manifestación de la Trama: Diálogos y Acción
La manifestación de la Trama: Diálogos y Acción
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Los actos de habla - tipos de actos de habla directos e indirectos

  • 1. EL TEXTO Y SUS VOCES PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PROF. SABRINA BRUNO
  • 2. LOS ACTOS DE HABLA Los actos de habla son enunciados que constituyen acciones. Corresponden al lenguaje en uso, al lenguaje en la práctica, en la situación comunicativa concreta. Cuando hablamos no sólo decimos palabras, sino que también realizamos ciertas acciones: describimos, invitamos, aconsejamos, saludamos, felicitamos, discutimos, etc., es decir, hacemos cosas con palabras. No solo importa lo que decimos, sino cómo lo hacemos y con qué intención. Desde esta perspectiva, el hablante cuando participa de un proceso comunicativo desencadena tres actos de comunicación: acto locucionario, acto ilocucionario y acto perlocucionario.
  • 3. ACTO LOCUCIONARIO Corresponde al contenido del enunciado, es decir, al significado de lo dicho. Es la información que entrega el enunciado. Por ejemplo, al decir “préstame tu lápiz”, el acto locutivo corresponde a los significados de las palabras que componen el enunciado. (El simple acto de decir algo)
  • 4. ACTO ILOCUCIONARIO Hace referencia a la intención del emisor y la acción realizada por medio del enunciado, por ejemplo ordenar, pedir y dar disculpas, aconsejar, reprender, entre otros. Es la parte de la acción efectuada por el hablante por medio de su enunciado. En el ejemplo anterior, lo que el emisor hace es una petición: pedir el lápiz. (El objetivo, finalidad o intención de lo dicho.)
  • 5. ACTO PERLOCUCIONARIO Es el efecto que el acto ilocutivo produce en el mundo, la consecuencia que tiene sobre quien lo recibe. Este acto perlocutivo puede ser más o menos activo: por ejemplo, si un sacerdote bendice a una persona el acto perlocutivo es estar bendito, lo que no implica ninguna acción por parte del receptor. En cambio, si el acto ilocutivo es una petición, el acto perlocutivo será el cumplimiento de esa petición. En los ejemplos anteriores, prestar el lápiz. (Los efectos de lo dicho en el oyente.)
  • 6. LOS TIPOS DE ACTOS DE HABLA
  • 7.
  • 8.
  • 9. ACTOS DE HABLA DIRECTOS E INDIRECTOS Los actos de habla, por otra parte, pueden ser clasificados en base a como son utilizados por los respectivos emisores, dentro de este grupo se encuentran, los actos de habla directos e indirectos. Por ejemplo: la frase “Prestame una lapicera” es un acto de habla directo porque se entiende claramente la intención del emisor en su enunciado. En cambio, en la frase “¿Me prestarías una lapicera?” La pregunta, en sí, encubre una orden y, por cortesía o conveniencia del emisor la pide indirectamente es por eso que esto es un ejemplo de acto de habla indirecto.
  • 10. EL DISCURSO REFERIDO Existen muchas modalidades de discurso referido. Es decir, existen muchas formas de referir, de introducir el discurso de otra persona en nuestro propio discurso. Dos de las formas más usadas son: el discurso referido directo y el discurso referido indirecto. Cuando hablamos y cuando escribimos, introducimos permanentemente en nuestro propio discurso palabras que pertenecen a otras personas, palabras que fueron producidas por esas personas en otras situaciones comunicativas orales o escritas. Esas palabras "ajenas" introducidas en nuestro propio discurso se llaman discurso referido (...)
  • 11. DISCURSO REFERIDO DIRECTO En la escritura, el discurso referido directo suele escribirse entre comillas y puede ir después de dos puntos, entre paréntesis o sin ningún signo de puntuación extra. Cuando una persona cita oralmente las palabras de otra, las comillas y otras formas gráficas son sustituidas por la entonación y las pausas. El hablante se comporta casi como un actor teatral, puesto que, cuando cita las palabras de otro hablante, lo hace reproduciendo el tono, las pausas e incluso los gestos. Un ejemplo de discurso referido directo: Juan aclara: - "Yo no me voy a presentar en diciembre".
  • 12. DISCURSO REFERIDO INDIRECTO El discurso referido indirecto nunca se escribe entrecomillado y antes de utilizar el mismo suele aparecer el subordinante “que” (aunque no es el único). Además, cuando se refieren las palabras de otra persona de manera indirecta se cambian los pronombres, y, en muchos casos, también se modifican los adverbios, los modos y tiempos verbales. Un ejemplo de discurso referido indirecto: Juan aclara que él no se va a presentar en diciembre.