El documento proporciona información sobre la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados. Explica que los animales vertebrados como los gatos y las tortugas tienen huesos y columna vertebral, mientras que los animales invertebrados como las mariposas y las hormigas no los tienen. También describe las características principales de los mamíferos, incluidos ejemplos como el ornitorrinco, la ballena azul y las aves como el avestruz y el colibrí.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la decena de millar
Lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras
Anteriores y posteriores
Ordenar cantidades...
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Guía de aprendizaje 1_ Fuentes de luz naturales y artificialesKarlaebg
El presente documento corresponde a una guía de aprendizaje de Ciencias Naturales para 3° básico, Unidad 1, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales.
Estas actividades de matemáticas están elaboradas para trabajar la numeración. Son ejercicios matemáticos para asimilar:
Descomposición numérica hasta la decena de millar
Lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras
Anteriores y posteriores
Ordenar cantidades...
Podéis encontrar más información y materiales relacionados con este tema en:
Aprendiendo desde mi ventana: http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat gennyjm
Material didáctico: Clasificación de los animales según su hábitat.
Este juego puede ser aplicado en educación preescolar
ntegrantes:
Genny Johana Muñoz Coh.
Mersy Yassuri Tec Coh.
Guía de aprendizaje 1_ Fuentes de luz naturales y artificialesKarlaebg
El presente documento corresponde a una guía de aprendizaje de Ciencias Naturales para 3° básico, Unidad 1, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Observa las imágenes y responde:
1. ¿Qué animales tienen huesos en su cuerpo?
_____________________________________. Estos son animales
vertebrados.
2. ¿Qué animales no tienen huesos en su cuerpo?
___________________________________. Estos son animales
invertebrados.
¡Aplica lo aprendido!
• Encierra, con color azul, todos los animales invertebrados y con color rojo, los
vertebrados.
LOS ANIMALES INVERTEBRADOS Y
VERTEBRADOS
Seguro que conoces muchas clases de
animales y, a lo mejor, tienes alguna mascota
que vive contigo.Los gatos, los periquitos,las
tortugas o los hámsteres son algunos de los
animales que puedes tener en tu casa. Todos
ellos tienen huesos y columna vertebral; sin
embargo,otros animales, como las mariposas
y las hormigas, los caracoles o los gusanos no
tienen columna vertebral. A pesarde ser tan
distintos, ¡todos los animales tienen algunas
cosas en común!
2. Los mamíferos
PARA APRENDER
Los animales mamíferos constituyen uno de los grandes grupos del reino
animal y sus principales características son:
• Respiran con pulmones.
• Tienen sangre caliente.
• Su cuerpo está cubierto por pelos.
• Son vivíparos, esto quiere decir que sus crías nacen vivas.
• La característica que la diferencia de los demás animales vertebrados es que
amamantan a sus crías.
¡Qué interesante!
El ornitorrinco es un mamífero porque amamanta a sus
crías, pero nace de un huevo. Tiene pico y patas de pato
con cola de castor. Llega a pesar 60 kg, puede medir entre
40 y 60 cm.
Una vez que se ha sumergido bajo el agua, sus ojos, orejas y fosas nasales se cierran,
por lo que nada sin ver. Su pico posee receptores tan sensibles que pueden percibir el
ligero movimiento de la cola de un camarón a veinte centímetros de distancia.
Sabías que...
... hay un animal que pesa más que 20 elefantes. Es
la ballena azul, un mamífero vertebrado, que puede
alcanzar más de 30 metros de longitud y tener un
peso de 130 toneladas. ¡Es el mamífero de mayor
tamaño!
3. Vive en el Este de Australia y Tasmania. Está en peligro de extinción.
¡Aplica lo aprendido!
• Todos estos animales son mamíferos, coloréalos y escribe sus nombres
dentro de los rectángulos.
4. Tarea para casita
En tu cuaderno:
• Investiga sobre algún animal mamífero y copia sus datos.
No todas las aves vuelan
Sabías que...
... en la Tierra, hay miles de millones de pájaros, divididos en casi
nueve mil especies. Existenmuchísimos tipos: acuáticos,
terrestres, grandes y pequeños, de patas largas o cortas, de
picos fuertes o débiles, diurnos y nocturnos. El pájaro más
grandes es el avestruz, que mide dos metros y medio, pesa más
de cienkilos y corre tanto como un automóvil. El más pequeño es
el colibrí, abeja que mide unos 5 cm y pesa solo 1,95 gramos.
5. Contesta:
• ¿Cómo se llama el ave más grande del mundo?
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• ¿Cómo se llama el ave más pequeña del mundo?
______________________________________________________________
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• Observa las imágenes, ¿qué aves no vuelan?
______________________________________________________________
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• ¿Cuál es el Ave Nacional del Perú?
______________________________________________________________
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PARA APRENDER
Las aves son animales vertebrados con un cuerpo diseñado para volar; tienen
cabeza, tronco y extremidades.
Sus principales características son:
• Cuerpo cubierto de plumas.
• Extremidades anteriores transformadas en alas, que utilizan para volar.
• Respiran por medio de pulmones.
6. • Tienen pico.
• Reproducción ovípara, esto quiere decir que nacen por medio de huevos.
¡Aplica lo aprendido!
• Lee las palabras del recuadro. Escoge la palabra correcta para completar las
partes del cuerpo del
ave
Dibujo de ave con espacios paraescribir sus partes.
ojo –