El documento habla sobre los conceptos, juicios y conclusiones. Menciona que el primer paso de la ignorancia es presumir saber. Fue escrito por el Lic. Pedro Adalberto Castro.
Este documento describe diferentes tipos y fuentes de conocimiento, incluyendo conocimiento religioso, empírico, filosófico, científico, directo e indirecto. Explica las características de cada uno, señalando que el conocimiento religioso se basa en la fe, el empírico en la experiencia, el filosófico es abstracto, el científico es verificable y sistemático, y el directo se obtiene a través de los sentidos. El objetivo es ayudar a identificar y comprender estas diferentes formas de ad
Este documento presenta la misión, visión y valores de una universidad en El Salvador, así como información sobre un curso de métodos y técnicas de investigación. La misión es formar profesionales responsables y competentes comprometidos con el bienestar de las generaciones actuales y futuras en el este de El Salvador. La visión es ser la universidad más prestigiosa en esa región, reconocida a nivel nacional e internacional por brindar una educación integral y de calidad. El curso cubre conceptos de investigación científica, diseños, té
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes y en contexto. Describe algunos métodos cualitativos como la etnografía, investigación-acción, teoría fundamentada y fenomenología. También contrasta la investigación cualitativa con la cuantitativa, señalando que la cualitativa privilegia la profundidad sobre la extensión y busca interpretaciones más que generalizaciones.
Este documento presenta los procesos lógicos del método científico. Explica que la ciencia intenta hacer que la diversidad de la experiencia sensorial corresponda a un sistema de pensamiento lógico. Luego describe los pasos del método científico, que incluyen la observación, la formulación de hipótesis, y la verificación experimental de las hipótesis a través de la reproducción controlada del fenómeno en el laboratorio. Finalmente, resume las características del conocimiento científico como objetivo, racional, verificable y
1.2 Paradigmas de la ciencia, tipos y diferencias.pdfNombre Apellidos
El documento describe diferentes paradigmas científicos como el positivismo, post-positivismo, constructivismo y teoría crítica. Explica que un paradigma es un modelo compartido por una comunidad científica que incluye creencias, valores y técnicas. También discute paradigmas en investigación social, educación y cómo ocurren cambios de paradigma.
El documento presenta información sobre Pedro Adalberto Castro Cruz, un investigador social y educativo de la Universidad de Oriente en El Salvador. Castro Cruz es licenciado en Sociología y maestro en Docencia Universitaria. Sus líneas de investigación incluyen participación ciudadana, migración, educación y tecnología. También se describe la misión y visión de la Universidad de Oriente.
Este documento presenta las normas APA para la investigación de cátedra. Explica que las normas APA se originaron en 1929 para estandarizar la escritura académica y que su uso es importante para citar fuentes de forma apropiada y evitar el plagio. Luego, resume las normas APA en relación al formato, tamaño de letra, numeración de páginas, uso de tablas, figuras, citas y referencias. Finalmente, incluye ejemplos de citas y referencias de libros, sitios web y documentos de sitio web
Este documento presenta las pautas para la elaboración de un protocolo de investigación. Explica la estructura general que debe seguir un protocolo, incluyendo la portada, índice, introducción, planteamiento del problema, objetivos, fundamentación teórica, metodología y resultados. Dentro de la metodología, detalla los aspectos que deben cubrirse como la formulación de hipótesis, tipo de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y técnicas de análisis. El documento
Este documento describe diferentes tipos y fuentes de conocimiento, incluyendo conocimiento religioso, empírico, filosófico, científico, directo e indirecto. Explica las características de cada uno, señalando que el conocimiento religioso se basa en la fe, el empírico en la experiencia, el filosófico es abstracto, el científico es verificable y sistemático, y el directo se obtiene a través de los sentidos. El objetivo es ayudar a identificar y comprender estas diferentes formas de ad
Este documento presenta la misión, visión y valores de una universidad en El Salvador, así como información sobre un curso de métodos y técnicas de investigación. La misión es formar profesionales responsables y competentes comprometidos con el bienestar de las generaciones actuales y futuras en el este de El Salvador. La visión es ser la universidad más prestigiosa en esa región, reconocida a nivel nacional e internacional por brindar una educación integral y de calidad. El curso cubre conceptos de investigación científica, diseños, té
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes y en contexto. Describe algunos métodos cualitativos como la etnografía, investigación-acción, teoría fundamentada y fenomenología. También contrasta la investigación cualitativa con la cuantitativa, señalando que la cualitativa privilegia la profundidad sobre la extensión y busca interpretaciones más que generalizaciones.
Este documento presenta los procesos lógicos del método científico. Explica que la ciencia intenta hacer que la diversidad de la experiencia sensorial corresponda a un sistema de pensamiento lógico. Luego describe los pasos del método científico, que incluyen la observación, la formulación de hipótesis, y la verificación experimental de las hipótesis a través de la reproducción controlada del fenómeno en el laboratorio. Finalmente, resume las características del conocimiento científico como objetivo, racional, verificable y
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El documento describe diferentes paradigmas científicos como el positivismo, post-positivismo, constructivismo y teoría crítica. Explica que un paradigma es un modelo compartido por una comunidad científica que incluye creencias, valores y técnicas. También discute paradigmas en investigación social, educación y cómo ocurren cambios de paradigma.
El documento presenta información sobre Pedro Adalberto Castro Cruz, un investigador social y educativo de la Universidad de Oriente en El Salvador. Castro Cruz es licenciado en Sociología y maestro en Docencia Universitaria. Sus líneas de investigación incluyen participación ciudadana, migración, educación y tecnología. También se describe la misión y visión de la Universidad de Oriente.
Este documento presenta las normas APA para la investigación de cátedra. Explica que las normas APA se originaron en 1929 para estandarizar la escritura académica y que su uso es importante para citar fuentes de forma apropiada y evitar el plagio. Luego, resume las normas APA en relación al formato, tamaño de letra, numeración de páginas, uso de tablas, figuras, citas y referencias. Finalmente, incluye ejemplos de citas y referencias de libros, sitios web y documentos de sitio web
Este documento presenta las pautas para la elaboración de un protocolo de investigación. Explica la estructura general que debe seguir un protocolo, incluyendo la portada, índice, introducción, planteamiento del problema, objetivos, fundamentación teórica, metodología y resultados. Dentro de la metodología, detalla los aspectos que deben cubrirse como la formulación de hipótesis, tipo de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y técnicas de análisis. El documento
UNIDAD IV REPORTE DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN.pptxNombre Apellidos
El documento proporciona información sobre cómo citar fuentes de manera apropiada según el estilo APA y los elementos que debe contener una lista de referencias. Explica que una cita debe reconocer la deuda intelectual con otros autores y permitir a los lectores identificar las fuentes. Además, detalla que una lista de referencias debe incluir todos los documentos consultados y presentarlos en orden alfabético, incluyendo el nombre del autor, fecha, título y datos de publicación. Finalmente, resume los componentes importantes de un informe de investigación como la hip
Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. El enfoque cuantitativo se basa en el positivismo y utiliza métodos estadísticos para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se basa en la fenomenología y busca comprender los significados subjetivos. Ambos enfoques pueden usarse de forma complementaria para enriquecer la investigación.
El documento describe seis niveles de investigación: exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, predictivo y aplicativo. Cada nivel tiene un propósito diferente, como examinar temas poco estudiados (exploratorio), describir situaciones y eventos (descriptivo), medir la relación entre variables (correlacional), explicar por qué ocurren los fenómenos (explicativo), anticipar la ocurrencia de fenómenos (predictivo) y resolver problemas o intervenir (aplicativo).
El documento describe diferentes tipos de investigación clasificados por su finalidad, profundidad y objetivo, tratamiento de datos y lugar donde se realiza. Algunos tipos son la investigación básica que busca nuevos conocimientos sin un fin práctico específico, la investigación aplicada que resuelve problemas prácticos, la investigación exploratoria que estudia temas poco conocidos de forma provisional, y la investigación cuantitativa o cualitativa dependiendo de si se centra en aspectos observables o significados humanos respectivamente.
Este documento describe varios tipos de investigación clasificados por su finalidad, fuente de datos, nivel de conocimiento, tiempo de realización y naturaleza de la información. Describe la investigación básica, aplicada, documental, de campo, experimental, exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, cuantitativa y cualitativa.
Conceptos de investigación y métodos cientifico.pptxNombre Apellidos
El documento define la investigación como un proceso sistemático para responder preguntas sobre un tema mediante la observación y experimentación. Explica las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, predicciones, experimentación, análisis de resultados y comunicación de hallazgos. Además, proporciona ejemplos de cómo se aplica cada etapa en investigaciones científicas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
El documento habla sobre los procesos básicos del razonamiento como el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, la analogía, la comparación, la abstracción y la concreción.
El documento habla sobre los procesos básicos del razonamiento como el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, la analogía, la comparación, la abstracción y la concreción.
Este documento presenta los métodos y técnicas de investigación. Describe que la asignatura brinda las bases necesarias para introducir a los estudiantes a la investigación científica, cubriendo conceptos clave, enfoques, diseños y técnicas de recolección de datos. El objetivo es que los estudiantes puedan distinguir los elementos de un proyecto de investigación fundamentado en el método científico. También presenta las unidades de competencia, elementos de competencia, evaluación y grupos de trabajo colaborativos requeridos.
Este documento presenta la introducción a un taller sobre la inserción curricular de la Educación Integral de la Sexualidad en la Educación Superior de El Salvador. Incluye una tabla de contenidos con temas como características de la sexualidad, conceptos relacionados, género, diversidad, historia de la educación sexual, modelos de educación sexual, entre otros. El objetivo general es reconocer que la educación integral de la sexualidad es un derecho humano fundamental y un proceso de formación para incorporar la sexualidad como dimensión de la personalidad desde un enfoque de
El documento analiza las características de los discursos políticos. Explica que la propaganda política ha evolucionado a lo largo de la historia y se ha adaptado a los contextos históricos. Luego describe algunos ejemplos clave de propaganda política en el siglo XX como la Primera Guerra Mundial y los regímenes de Mussolini y Hitler. Finalmente, resume las características principales de los discursos políticos como la identificación de enemigos, el uso de la argumentación y la persuasión, y la identificación del emisor con el receptor
Este documento presenta una introducción a los sistemas democráticos liberales. Proviene de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador y forma parte de una unidad sobre la tipología de los sistemas políticos.
Este documento presenta las normas APA para la investigación académica. Explica que las normas APA proveen un formato estandarizado para citar fuentes y referenciarlas. Luego detalla los elementos clave de las normas como el formato del documento, tamaños de letra, citas, referencias y ejemplos de cómo citar y referenciar libros, sitios web y documentos de sitio web. El objetivo es proveer una guía sobre el uso correcto de las normas APA en trabajos de investigación.
Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. El enfoque cuantitativo se basa en el positivismo y utiliza métodos estadísticos para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se basa en la fenomenología y busca comprender los significados subjetivos. Ambos enfoques pueden usarse de forma complementaria para enriquecer la investigación.
El documento describe el método científico, incluyendo su definición, objetivos, características, presupuestos, técnicas y etapas. El método científico es el estudio empírico controlado, crítico y sistemático de hipótesis que intentan explicar presuntas relaciones entre varios fenómenos. Siguiendo un proceso objetivo, sistemático y controlado, sus etapas principales son: 1) definir el problema, 2) formular hipótesis, 3) recoger y analizar datos, 4)
Este documento describe varios tipos de investigación clasificados por su finalidad, fuente de datos, nivel de conocimiento, tiempo de realización y naturaleza de la información. Describe la investigación básica, aplicada, documental, de campo, experimental, exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, cuantitativa y cualitativa.
Este documento resume los avances en investigación de una universidad entre 2020-2021. Reporta un aumento de proyectos de investigación institucionales y personas alcanzadas, con un enfoque en los ODS 4 (educación de calidad) y 16 (paz, justicia e instituciones sólidas). También describe diversas actividades de divulgación científica, capacitación a investigadores, redes de investigación y convenios interinstitucionales para apoyar la investigación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta una introducción a los fundamentos básicos de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso continuo que intenta abordar un tema de manera integral para lograr un mayor conocimiento. También describe las preguntas clave que un investigador debe formularse para planificar adecuadamente un proyecto de investigación, como qué, quiénes, acerca de qué, por qué, para qué, cómo, cuándo, dónde y con qué recursos se llevará a cabo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
UNIDAD IV REPORTE DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN.pptxNombre Apellidos
El documento proporciona información sobre cómo citar fuentes de manera apropiada según el estilo APA y los elementos que debe contener una lista de referencias. Explica que una cita debe reconocer la deuda intelectual con otros autores y permitir a los lectores identificar las fuentes. Además, detalla que una lista de referencias debe incluir todos los documentos consultados y presentarlos en orden alfabético, incluyendo el nombre del autor, fecha, título y datos de publicación. Finalmente, resume los componentes importantes de un informe de investigación como la hip
Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. El enfoque cuantitativo se basa en el positivismo y utiliza métodos estadísticos para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se basa en la fenomenología y busca comprender los significados subjetivos. Ambos enfoques pueden usarse de forma complementaria para enriquecer la investigación.
El documento describe seis niveles de investigación: exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, predictivo y aplicativo. Cada nivel tiene un propósito diferente, como examinar temas poco estudiados (exploratorio), describir situaciones y eventos (descriptivo), medir la relación entre variables (correlacional), explicar por qué ocurren los fenómenos (explicativo), anticipar la ocurrencia de fenómenos (predictivo) y resolver problemas o intervenir (aplicativo).
El documento describe diferentes tipos de investigación clasificados por su finalidad, profundidad y objetivo, tratamiento de datos y lugar donde se realiza. Algunos tipos son la investigación básica que busca nuevos conocimientos sin un fin práctico específico, la investigación aplicada que resuelve problemas prácticos, la investigación exploratoria que estudia temas poco conocidos de forma provisional, y la investigación cuantitativa o cualitativa dependiendo de si se centra en aspectos observables o significados humanos respectivamente.
Este documento describe varios tipos de investigación clasificados por su finalidad, fuente de datos, nivel de conocimiento, tiempo de realización y naturaleza de la información. Describe la investigación básica, aplicada, documental, de campo, experimental, exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, cuantitativa y cualitativa.
Conceptos de investigación y métodos cientifico.pptxNombre Apellidos
El documento define la investigación como un proceso sistemático para responder preguntas sobre un tema mediante la observación y experimentación. Explica las etapas del método científico, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, predicciones, experimentación, análisis de resultados y comunicación de hallazgos. Además, proporciona ejemplos de cómo se aplica cada etapa en investigaciones científicas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
El documento habla sobre los procesos básicos del razonamiento como el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, la analogía, la comparación, la abstracción y la concreción.
El documento habla sobre los procesos básicos del razonamiento como el análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, la analogía, la comparación, la abstracción y la concreción.
Este documento presenta los métodos y técnicas de investigación. Describe que la asignatura brinda las bases necesarias para introducir a los estudiantes a la investigación científica, cubriendo conceptos clave, enfoques, diseños y técnicas de recolección de datos. El objetivo es que los estudiantes puedan distinguir los elementos de un proyecto de investigación fundamentado en el método científico. También presenta las unidades de competencia, elementos de competencia, evaluación y grupos de trabajo colaborativos requeridos.
Este documento presenta la introducción a un taller sobre la inserción curricular de la Educación Integral de la Sexualidad en la Educación Superior de El Salvador. Incluye una tabla de contenidos con temas como características de la sexualidad, conceptos relacionados, género, diversidad, historia de la educación sexual, modelos de educación sexual, entre otros. El objetivo general es reconocer que la educación integral de la sexualidad es un derecho humano fundamental y un proceso de formación para incorporar la sexualidad como dimensión de la personalidad desde un enfoque de
El documento analiza las características de los discursos políticos. Explica que la propaganda política ha evolucionado a lo largo de la historia y se ha adaptado a los contextos históricos. Luego describe algunos ejemplos clave de propaganda política en el siglo XX como la Primera Guerra Mundial y los regímenes de Mussolini y Hitler. Finalmente, resume las características principales de los discursos políticos como la identificación de enemigos, el uso de la argumentación y la persuasión, y la identificación del emisor con el receptor
Este documento presenta una introducción a los sistemas democráticos liberales. Proviene de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador y forma parte de una unidad sobre la tipología de los sistemas políticos.
Este documento presenta las normas APA para la investigación académica. Explica que las normas APA proveen un formato estandarizado para citar fuentes y referenciarlas. Luego detalla los elementos clave de las normas como el formato del documento, tamaños de letra, citas, referencias y ejemplos de cómo citar y referenciar libros, sitios web y documentos de sitio web. El objetivo es proveer una guía sobre el uso correcto de las normas APA en trabajos de investigación.
Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. El enfoque cuantitativo se basa en el positivismo y utiliza métodos estadísticos para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se basa en la fenomenología y busca comprender los significados subjetivos. Ambos enfoques pueden usarse de forma complementaria para enriquecer la investigación.
El documento describe el método científico, incluyendo su definición, objetivos, características, presupuestos, técnicas y etapas. El método científico es el estudio empírico controlado, crítico y sistemático de hipótesis que intentan explicar presuntas relaciones entre varios fenómenos. Siguiendo un proceso objetivo, sistemático y controlado, sus etapas principales son: 1) definir el problema, 2) formular hipótesis, 3) recoger y analizar datos, 4)
Este documento describe varios tipos de investigación clasificados por su finalidad, fuente de datos, nivel de conocimiento, tiempo de realización y naturaleza de la información. Describe la investigación básica, aplicada, documental, de campo, experimental, exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, cuantitativa y cualitativa.
Este documento resume los avances en investigación de una universidad entre 2020-2021. Reporta un aumento de proyectos de investigación institucionales y personas alcanzadas, con un enfoque en los ODS 4 (educación de calidad) y 16 (paz, justicia e instituciones sólidas). También describe diversas actividades de divulgación científica, capacitación a investigadores, redes de investigación y convenios interinstitucionales para apoyar la investigación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento presenta una introducción a los fundamentos básicos de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso continuo que intenta abordar un tema de manera integral para lograr un mayor conocimiento. También describe las preguntas clave que un investigador debe formularse para planificar adecuadamente un proyecto de investigación, como qué, quiénes, acerca de qué, por qué, para qué, cómo, cuándo, dónde y con qué recursos se llevará a cabo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.