Los primeros pasos para crear un centro en Edu 2.0
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•326 vistas
Para crear un centro en edu20.org, primero debes cerrar e iniciar sesión en el navegador e ingresar la dirección URL. Luego, en la página principal, selecciona "Empezar" y "Suscribirse" para elegir el tipo de centro de tu interés y asignarle los datos requeridos, como la clave de estudiantes. Finalmente, completa la información del centro con la presentación proporcionada.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Paso para crear tu centro edo 2.0
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear un centro en la plataforma edu20.org: 1) Ir a la página principal de edu20.org ingresando la dirección URL en el navegador, 2) Seleccionar "Empezar" y luego "Suscribirse" para elegir el tipo de centro, 3) Completar la suscripción asignando los datos del centro y definir la clave de estudiantes.
PROCEDIMIENTO PARA INSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de inscripción para un curso introductorio. Detalla los pasos a seguir como buscar la oferta de asignaturas, verificar posibles coincidencias, seleccionar las asignaturas e imprimir las planillas, pagar, validar el pago, validar la inscripción, retirar libros, y obtener los planes de curso. También indica las fechas para el proceso de carnetización.
Charla de cierre 2014 2
Este documento presenta la información sobre un curso introductorio impartido por varios profesionales. Explica los pasos a seguir para la inscripción y carnetización, incluyendo traer documentos requeridos, pagar la matrícula, validar el pago, inscribir asignaturas, retirar libros, y estar atentos a la página web para información adicional.
Aporte individual erika_herazo
El documento describe 4 tareas para una actividad de reconocimiento en una escuela de ciencias sociales. Las tareas incluyen: 1) realizar una presentación personal en un foro, 2) actualizar su perfil en el aula, 3) crear un mapa mental de los entornos del aula virtual, y 4) presentarse a su tutor asignado en el chat y Skype. El estudiante debe tomar capturas de pantalla como evidencia y agregarlas al documento final.
Bloque 0
Este documento presenta un bloque cero para orientar a los participantes de un aula virtual sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que el bloque cero pretende notificar y comunicar a los estudiantes los pasos a seguir en el curso. Luego describe las secciones de información, comunicación e interacción que contendrá el curso virtual.
Trabajo IBC
Este documento resume los principales temas de la Universidad Minuto de Dios, incluyendo su misión y visión de ofrecer una educación de alta calidad para formar profesionales competentes y construir un país justo y en paz. También resume el reglamento estudiantil que contempla 21 capítulos sobre derechos, deberes, inscripción y otros temas. Por último, explica los procedimientos para cambiar la clave en Génesis, visualizar el horario, notas parciales y finales, e inscribir asignaturas v
Pasos para ingresar a génesis 2
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para que los estudiantes ingresen a la plataforma de Genesis y revisen sus calificaciones y registros financieros.
Aula virtual y correo estudiantil
El documento describe cómo los estudiantes de Uniminuto pueden acceder y usar las aulas virtuales y el correo institucional. Estas herramientas permiten a los estudiantes comunicarse con profesores y compañeros, y acceder a materiales y actividades de cursos. Se explican los pasos para ingresar al aula virtual, editar el perfil personal, acceder a cursos, y participar en foros. También se detallan los pasos para ingresar al correo institucional.
Recomendados
Paso para crear tu centro edo 2.0
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear un centro en la plataforma edu20.org: 1) Ir a la página principal de edu20.org ingresando la dirección URL en el navegador, 2) Seleccionar "Empezar" y luego "Suscribirse" para elegir el tipo de centro, 3) Completar la suscripción asignando los datos del centro y definir la clave de estudiantes.
PROCEDIMIENTO PARA INSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de inscripción para un curso introductorio. Detalla los pasos a seguir como buscar la oferta de asignaturas, verificar posibles coincidencias, seleccionar las asignaturas e imprimir las planillas, pagar, validar el pago, validar la inscripción, retirar libros, y obtener los planes de curso. También indica las fechas para el proceso de carnetización.
Charla de cierre 2014 2
Este documento presenta la información sobre un curso introductorio impartido por varios profesionales. Explica los pasos a seguir para la inscripción y carnetización, incluyendo traer documentos requeridos, pagar la matrícula, validar el pago, inscribir asignaturas, retirar libros, y estar atentos a la página web para información adicional.
Aporte individual erika_herazo
El documento describe 4 tareas para una actividad de reconocimiento en una escuela de ciencias sociales. Las tareas incluyen: 1) realizar una presentación personal en un foro, 2) actualizar su perfil en el aula, 3) crear un mapa mental de los entornos del aula virtual, y 4) presentarse a su tutor asignado en el chat y Skype. El estudiante debe tomar capturas de pantalla como evidencia y agregarlas al documento final.
Bloque 0
Este documento presenta un bloque cero para orientar a los participantes de un aula virtual sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que el bloque cero pretende notificar y comunicar a los estudiantes los pasos a seguir en el curso. Luego describe las secciones de información, comunicación e interacción que contendrá el curso virtual.
Trabajo IBC
Este documento resume los principales temas de la Universidad Minuto de Dios, incluyendo su misión y visión de ofrecer una educación de alta calidad para formar profesionales competentes y construir un país justo y en paz. También resume el reglamento estudiantil que contempla 21 capítulos sobre derechos, deberes, inscripción y otros temas. Por último, explica los procedimientos para cambiar la clave en Génesis, visualizar el horario, notas parciales y finales, e inscribir asignaturas v
Pasos para ingresar a génesis 2
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para que los estudiantes ingresen a la plataforma de Genesis y revisen sus calificaciones y registros financieros.
Aula virtual y correo estudiantil
El documento describe cómo los estudiantes de Uniminuto pueden acceder y usar las aulas virtuales y el correo institucional. Estas herramientas permiten a los estudiantes comunicarse con profesores y compañeros, y acceder a materiales y actividades de cursos. Se explican los pasos para ingresar al aula virtual, editar el perfil personal, acceder a cursos, y participar en foros. También se detallan los pasos para ingresar al correo institucional.
G.B.I
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye instrucciones sobre cómo cambiar la clave de acceso, consultar el horario de clases, ver las notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Gbi2
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye instrucciones sobre cómo cambiar la clave de acceso, consultar el horario de clases, ver las notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Inducción al aula virtual
Este documento presenta un curso de inducción al aula virtual para docentes. El curso explica cómo navegar por el aula virtual, incluyendo cómo editar el perfil de usuario, interactuar con las herramientas como los foros, y las reglas para participar en el foro. El objetivo general es presentar los procedimientos para navegar el aula virtual y comunicarse de manera efectiva.
Trabajo final de ifotecnologia
Este documento proporciona instrucciones para Luis José Reyes Gómez sobre cómo usar el campo virtual de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UAPA). Explica cómo acceder a la plataforma, editar su perfil, completar tareas y participar en foros.
Gbi2
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye información sobre los procedimientos para cambiar la clave de acceso, visualizar el horario de clases, notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Presentación sin título
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para verificar las notas parciales en línea en la Universidad Minuto de Dios. Primero, los estudiantes deben ingresar al sistema Genesis usando su identificación y contraseña. Luego, deben hacer clic en "Registros de Alumno" para acceder a su boleta de calificaciones parciales. Finalmente, seleccionan el curso correspondiente para ver sus notas.
Creación de un centro en Edu 2.0
Creación y gestión de centros con Edu2.0. Perteneciente al taller sobre la plataforma Edu 2.0: http://internetaula.ning.com/group/taac-plataforma-eductiva-edu-2-0
Primera presentacion informatica (1) (1)
El documento resume las principales ventajas de la plataforma San Mateo para estudiantes. Ofrece acceso a servicios como el correo institucional, Academusoft Estudiante, campus virtual, mesa de ayuda y biblioteca. También proporciona información sobre consultas de usuario, horarios, notas y trámites. La plataforma brinda diferentes recursos y herramientas que benefician el aprendizaje y gestión académica de los estudiantes.
Gbi angie y wilmar psicologia
este es un trabajo conjunto, para presentar al pubiclo, como funciona, nuestro, sistema universitario "uniminuto", comentandose su razon social y su funcionamiento interno.
Presentacion nrc 1085 cve
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para subir trabajos al aula virtual de Uniminuto. Explica cómo ingresar al aula virtual con ID y contraseña, ver las actividades vigentes y por realizar en cada clase, y encontrar dos vínculos para subir trabajos o elaborarlos en el aula virtual. También describe cómo ver o consultar trabajos asignados y sus fechas de entrega y calificación.
Actividad gbi grupo 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, para formar profesionales competentes y éticamente orientados que contribuyan al desarrollo de un país justo y en paz. También destaca su gran cobertura y facilidad de acceso.
Actividad UNIMINUTO gbi grupo 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, formando profesionales competentes y éticamente orientados. También busca contribuir al desarrollo del país a través de la educación.
RECURSOS ACADEMICOS UNIMINUTO - GBI GRUPO 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, para formar profesionales competentes y éticos que contribuyan al desarrollo de Colombia. La universidad busca ampliar su cobertura y facilitar el acceso a sus programas.
Taller 5: ava
Este documento proporciona información sobre ThatQuiz, un sitio web para maestros y estudiantes que facilita generar ejercicios y ver resultados de manera rápida. Explica que se originó en la República Dominicana, ahora se mantiene en Estados Unidos y es utilizado por maestros de diferentes materias y estudiantes en más de 70 países. Además, detalla que los estudiantes no necesitan registrarse pero los maestros sí para acceder a reportes de progreso de los estudiantes. Finalmente, indica los requisitos técnicos para
Guia para crear una clase en EDU2.0
Este documento proporciona instrucciones en 18 pasos para registrar un centro educativo y crear una clase en la plataforma EDU2.0. Los pasos incluyen ingresar a la plataforma, registrar el centro, agregar información sobre la clase como nombre, descripción y horario, y luego continuar agregando contenido como un plan de estudios, recursos como videos de YouTube, profesores y estudiantes.
Guia para crear una clase en EDU2.0
Este documento proporciona instrucciones en 18 pasos para registrar un centro educativo y crear una clase en la plataforma EDU2.0. Los pasos incluyen ingresar a la plataforma, registrar el centro, agregar información del centro, crear una clase, agregar detalles de la clase como nombre, descripción y tema, agregar un plan de estudios, horario, recursos como videos y archivos, profesores, lecciones y estudiantes.
plataforma sinfo-senati-horario de clases y mas-1.pdf
El documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder a las plataformas virtuales del SENATI como el correo institucional, Blackboard y SINFO. Explica los pasos para iniciar sesión en cada una de estas plataformas utilizando las credenciales asignadas. También brinda información sobre cómo navegar en Blackboard y acceder a cursos, calificaciones y otros recursos.
Gestión básica de la información
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo los estudiantes pueden ingresar al aula virtual usando su ID y contraseña, acceder a los servicios y cursos disponibles, comunicarse con los profesores a través del correo estudiantil o el sistema Génesis, y editar su perfil de estudiante.
Exposición Profesional
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual según la metodología PACIE. El Bloque 0 o Bloque PACIE es el más importante, ya que es el eje de la interacción y fuente del conocimiento cooperativo. Debe contener secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso, tutor y evaluación, comunicar el inicio de módulos y plazos, y brindar espacios sociales y de apoyo.
Bloque pacie-importancia-israel-castro
Este documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. PACIE se basa en 5 procesos secuenciales: Presencia, Alcance, Estrategias de comunicación, Interacción y E-learning. El bloque central de PACIE ofrece información general, apoyo para estudiantes e interacción. Contiene secciones de información sobre el curso y tutor, recursos de interés para estudiantes como foros y talleres, y un espacio para novedades y comunicación.
Nombre
La Corporación Educativa Sinfronteras da la bienvenida al estudiante y presenta a Joan Jerez como coordinador académico. La corporación utiliza una escala de calificación de 1.0 a 5.0 y los estudiantes aprueban una competencia con un promedio de 3.5 o más. Las calificaciones se basan en conocimiento (50%), desempeño (30%) y producto (20%). Los estudiantes acceden a la plataforma virtual con su número de documento de identidad como usuario y contraseña. La plataforma ofrece contenido ac
Trab final aplicaciones ti cs ii
Este documento describe el desarrollo de un aula virtual creada en la plataforma EDU20.org para capacitar a estudiantes de dos escuelas en el uso de recursos web 2.0. Incluye instrucciones para crear una cuenta en la plataforma y registrarse al curso. También presenta el cronograma de actividades y los recursos disponibles como videos tutoriales y material didáctico sobre el uso de aplicaciones y Twitter para crear un entorno personal de aprendizaje.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
G.B.I
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye instrucciones sobre cómo cambiar la clave de acceso, consultar el horario de clases, ver las notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Gbi2
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye instrucciones sobre cómo cambiar la clave de acceso, consultar el horario de clases, ver las notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Inducción al aula virtual
Este documento presenta un curso de inducción al aula virtual para docentes. El curso explica cómo navegar por el aula virtual, incluyendo cómo editar el perfil de usuario, interactuar con las herramientas como los foros, y las reglas para participar en el foro. El objetivo general es presentar los procedimientos para navegar el aula virtual y comunicarse de manera efectiva.
Trabajo final de ifotecnologia
Este documento proporciona instrucciones para Luis José Reyes Gómez sobre cómo usar el campo virtual de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UAPA). Explica cómo acceder a la plataforma, editar su perfil, completar tareas y participar en foros.
Gbi2
Este documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto). Incluye información sobre los procedimientos para cambiar la clave de acceso, visualizar el horario de clases, notas de parciales y exámenes finales, e inscribir asignaturas a través de la plataforma Génesis.
Presentación sin título
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para verificar las notas parciales en línea en la Universidad Minuto de Dios. Primero, los estudiantes deben ingresar al sistema Genesis usando su identificación y contraseña. Luego, deben hacer clic en "Registros de Alumno" para acceder a su boleta de calificaciones parciales. Finalmente, seleccionan el curso correspondiente para ver sus notas.
Creación de un centro en Edu 2.0
Creación y gestión de centros con Edu2.0. Perteneciente al taller sobre la plataforma Edu 2.0: http://internetaula.ning.com/group/taac-plataforma-eductiva-edu-2-0
Primera presentacion informatica (1) (1)
El documento resume las principales ventajas de la plataforma San Mateo para estudiantes. Ofrece acceso a servicios como el correo institucional, Academusoft Estudiante, campus virtual, mesa de ayuda y biblioteca. También proporciona información sobre consultas de usuario, horarios, notas y trámites. La plataforma brinda diferentes recursos y herramientas que benefician el aprendizaje y gestión académica de los estudiantes.
La actualidad más candente (8)
Similar a Los primeros pasos para crear un centro en Edu 2.0
Gbi angie y wilmar psicologia
este es un trabajo conjunto, para presentar al pubiclo, como funciona, nuestro, sistema universitario "uniminuto", comentandose su razon social y su funcionamiento interno.
Presentacion nrc 1085 cve
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para subir trabajos al aula virtual de Uniminuto. Explica cómo ingresar al aula virtual con ID y contraseña, ver las actividades vigentes y por realizar en cada clase, y encontrar dos vínculos para subir trabajos o elaborarlos en el aula virtual. También describe cómo ver o consultar trabajos asignados y sus fechas de entrega y calificación.
Actividad gbi grupo 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, para formar profesionales competentes y éticamente orientados que contribuyan al desarrollo de un país justo y en paz. También destaca su gran cobertura y facilidad de acceso.
Actividad UNIMINUTO gbi grupo 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, formando profesionales competentes y éticamente orientados. También busca contribuir al desarrollo del país a través de la educación.
RECURSOS ACADEMICOS UNIMINUTO - GBI GRUPO 4
El documento resume los principios y objetivos de la Universidad Minuto de Dios. Se enfoca en ofrecer una educación superior de alta calidad e integral basada en la espiritualidad Eudista, para formar profesionales competentes y éticos que contribuyan al desarrollo de Colombia. La universidad busca ampliar su cobertura y facilitar el acceso a sus programas.
Taller 5: ava
Este documento proporciona información sobre ThatQuiz, un sitio web para maestros y estudiantes que facilita generar ejercicios y ver resultados de manera rápida. Explica que se originó en la República Dominicana, ahora se mantiene en Estados Unidos y es utilizado por maestros de diferentes materias y estudiantes en más de 70 países. Además, detalla que los estudiantes no necesitan registrarse pero los maestros sí para acceder a reportes de progreso de los estudiantes. Finalmente, indica los requisitos técnicos para
Guia para crear una clase en EDU2.0
Este documento proporciona instrucciones en 18 pasos para registrar un centro educativo y crear una clase en la plataforma EDU2.0. Los pasos incluyen ingresar a la plataforma, registrar el centro, agregar información sobre la clase como nombre, descripción y horario, y luego continuar agregando contenido como un plan de estudios, recursos como videos de YouTube, profesores y estudiantes.
Guia para crear una clase en EDU2.0
Este documento proporciona instrucciones en 18 pasos para registrar un centro educativo y crear una clase en la plataforma EDU2.0. Los pasos incluyen ingresar a la plataforma, registrar el centro, agregar información del centro, crear una clase, agregar detalles de la clase como nombre, descripción y tema, agregar un plan de estudios, horario, recursos como videos y archivos, profesores, lecciones y estudiantes.
plataforma sinfo-senati-horario de clases y mas-1.pdf
El documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder a las plataformas virtuales del SENATI como el correo institucional, Blackboard y SINFO. Explica los pasos para iniciar sesión en cada una de estas plataformas utilizando las credenciales asignadas. También brinda información sobre cómo navegar en Blackboard y acceder a cursos, calificaciones y otros recursos.
Gestión básica de la información
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el aula virtual de la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo los estudiantes pueden ingresar al aula virtual usando su ID y contraseña, acceder a los servicios y cursos disponibles, comunicarse con los profesores a través del correo estudiantil o el sistema Génesis, y editar su perfil de estudiante.
Exposición Profesional
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual según la metodología PACIE. El Bloque 0 o Bloque PACIE es el más importante, ya que es el eje de la interacción y fuente del conocimiento cooperativo. Debe contener secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso, tutor y evaluación, comunicar el inicio de módulos y plazos, y brindar espacios sociales y de apoyo.
Bloque pacie-importancia-israel-castro
Este documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. PACIE se basa en 5 procesos secuenciales: Presencia, Alcance, Estrategias de comunicación, Interacción y E-learning. El bloque central de PACIE ofrece información general, apoyo para estudiantes e interacción. Contiene secciones de información sobre el curso y tutor, recursos de interés para estudiantes como foros y talleres, y un espacio para novedades y comunicación.
Nombre
La Corporación Educativa Sinfronteras da la bienvenida al estudiante y presenta a Joan Jerez como coordinador académico. La corporación utiliza una escala de calificación de 1.0 a 5.0 y los estudiantes aprueban una competencia con un promedio de 3.5 o más. Las calificaciones se basan en conocimiento (50%), desempeño (30%) y producto (20%). Los estudiantes acceden a la plataforma virtual con su número de documento de identidad como usuario y contraseña. La plataforma ofrece contenido ac
Trab final aplicaciones ti cs ii
Este documento describe el desarrollo de un aula virtual creada en la plataforma EDU20.org para capacitar a estudiantes de dos escuelas en el uso de recursos web 2.0. Incluye instrucciones para crear una cuenta en la plataforma y registrarse al curso. También presenta el cronograma de actividades y los recursos disponibles como videos tutoriales y material didáctico sobre el uso de aplicaciones y Twitter para crear un entorno personal de aprendizaje.
Manual para cursos virtuales ap
Este documento presenta un manual para cursos virtuales de una empresa llamada Apoyo a Pymes. Explica cómo funcionan los cursos virtuales de la empresa, incluyendo cómo registrarse, acceder a los contenidos y recursos del curso, y cómo comunicarse con tutores. Los cursos se llevan a cabo en una plataforma llamada Moodle y contienen videos, presentaciones, foros de discusión, evaluaciones y tareas.
Manual para cursos virtuales
Este documento presenta un manual para cursos virtuales de una empresa llamada Apoyo a Pymes. Explica cómo funcionan los cursos virtuales de la empresa, incluyendo cómo registrarse, acceder a los contenidos y recursos del curso, interactuar con tutores y compañeros, y obtener apoyo técnico. También proporciona información adicional sobre la empresa, como enlaces a su sitio web, casos de éxito de alumnos y afiliaciones.
Aula virtual
El Aula Virtual de Uniminuto proporciona una herramienta de trabajo en línea para estudiantes que les permite realizar diversas actividades educativas y mantenerse informados. Los estudiantes pueden acceder a sus cursos ingresando su ID y contraseña, participar en foros de discusión, enviar mensajes a través del sistema de mensajería, y ver las actividades y tareas asignadas en la sección "Mis cursos".
Inicio en Moodle
El documento proporciona instrucciones para estudiantes sobre cómo navegar y participar en un curso en línea a través del Sistema Nacional de Educación a Distancia. Explica las diferentes secciones del curso como calendario, mensajes, recursos del curso, y unidades de estudio. También describe cómo matricularse en un curso, participar en foros, cargar tareas, acceder a recursos y calificaciones, y comunicarse con tutores.
Aula Virtual CERTUS - Guía Rápida del Estudiante
Este documento presenta una guía rápida de 5 pasos para que los estudiantes usen el Aula Virtual CERTUS de forma efectiva. Explica cómo acceder al Aula Virtual desde cualquier dispositivo, navegar entre los cursos asignados, encontrar materiales y actividades académicas organizadas por secciones, y completar y enviar cuestionarios y tareas virtuales siguiendo los pasos indicados. También brinda consejos sobre instalar aplicaciones móviles y encontrar ayuda en la sección correspondiente.
Similar a Los primeros pasos para crear un centro en Edu 2.0 (19)
plataforma sinfo-senati-horario de clases y mas-1.pdf
plataforma sinfo-senati-horario de clases y mas-1.pdf
Más de Irisysleyer Barrios Rivero
Planificación lapso 2016 1
Este documento presenta el plan de trabajo para el curso de Manejo de Software I que se impartirá durante 8 semanas. El curso cubrirá el uso de Google Drive para crear, editar y compartir documentos, presentaciones y hojas de cálculo. También incluirá introducir conceptos básicos de Excel como operaciones con celdas y funciones. El curso tendrá evaluaciones formativas y sumativas semanales que contribuirán a la calificación final.
Etapas del Servicio Comunitario
El documento proporciona información sobre el proceso de prestación del servicio comunitario estudiantil en la Universidad Central de Venezuela. Explica las etapas de selección e inscripción del proyecto, la prestación del servicio, la entrega final y acreditación. Describe los requisitos y formatos necesarios en cada etapa como la formulación del proyecto, los informes de avance, el diagnóstico participativo y la entrega del informe técnico final.
Programa Taller Inducción Realidad Comunitaria
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un taller de inducción sobre el Servicio Comunitario Estudiantil dictado en la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado". El taller busca capacitar a los estudiantes sobre la organización y funcionamiento del servicio comunitario, analizar el contexto socioeconómico y político nacional y regional, y enseñar a formular proyectos comunitarios mediante el uso de herramientas como diagnósticos participativos y árboles de problemas y objetivos.
Planificación lapso 2015 2
Este documento presenta el plan de trabajo para el curso de Manejo de Software I que se impartirá durante 8 semanas en la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado". Cada semana se cubrirá un tema diferente relacionado con Google Drive y Excel como crear y compartir documentos, hojas de cálculo y archivos, y funciones avanzadas. Los estudiantes serán evaluados a través de evaluaciones formativas y sumativas semanales que constituirán el 100% de su calificación final.
Las TIC en la educación universitaria.
Las TIC en la educación universitaria.
Por: Asociación de Universidades Confiadas
a la Compañía de Jesús en América Latina
Google drive -_manual_avanzado
Este manual explica el uso avanzado de la aplicación Google Drive. Describe las funciones básicas de Google Drive como crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones. También explica cómo subir y organizar archivos, compartir archivos con otros, y usar funciones avanzadas como insertar imágenes, tablas, comentarios y portapapeles web en documentos, hojas de cálculo y presentaciones. El manual proporciona instrucciones detalladas sobre cómo acceder y utilizar las diversas herramientas y funciones de Google Drive.
Calc
Este manual proporciona instrucciones sobre cómo usar OpenOffice Calc, incluyendo cómo abrir y guardar hojas de cálculo, editar celdas, insertar filas y columnas, usar fórmulas y funciones, crear gráficos e imprimir hojas de cálculo. El manual también incluye apéndices sobre los términos de la licencia GPL bajo la cual se distribuye.
Pasos blackboard Collaborate
El documento describe los pasos para ingresar por primera vez a una sala de videoconferencia de Blackboard Collaborate, que incluyen descargar e instalar el archivo Blackboard, ingresar su nombre e iniciar sesión, y permitir el acceso a la cámara y el micrófono antes de ser bienvenido a la sala.
Los servicios cloud computing móvil para la gestión documental
En la medida que la sociedad moderna evoluciona, crece la necesidad de ampliar y difundir mensajes a más personas. En los últimos años, el uso de las Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) se han incrementado, en especial cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real. La World Wide Web pasa de 1.0 y 2.0, se convierte en una plataforma donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y modificados por los usuarios, se comienza hablar de un nuevo paradigma para entorno tecnológicos Cloud Computing (computación en nube) que se refiere a una tecnología que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet, a la par del acceso a la red se incorpora la movilidad mediante el uso de dispositivos móviles. Debemos pensar en cloud computing móvil y los servicios que proveen, para crear, compartir, gestionar, modificar y sincronizar los contenidos para apoyar la gestión documental.
Modelo tecnolgico_para_la_creacin_de_contextos_de_aprendizaje_colaborativo_en...
Modelo tecnolgico_para_la_creacin_de_contextos_de_aprendizaje_colaborativo_en...Irisysleyer Barrios Rivero
La vida actual y el avance tecnológico han generado nuevos estilos y tendencias de aprendizaje, se trata de convertir a las universidades en organizaciones que aprenden, flexibles a los cambios del entorno. E-Learning ofrece la opción de incorporar diversas estrategias y recursos de enseñanza aprendizaje como Aprendizaje Colaborativo Mediado por el Computador, los alumnos desarrollan las capacidades y las habilidades para generar el aprendizaje y al mismo tiempo producir la comunicación e interacción social entre los participantes del proceso. Si e-Learning se integra a los dispositivos móviles crea a m-Learning y se convierte en una opción para el proceso de enseñanza aprendizaje, en cualquier momento y en cualquier lugar, con la posibilidad de aprender con portabilidad, interactividad y conectividad, contribuye aún más a la educación a distancia, así surge el estudiar los aspectos que caracterizan a los contextos de aprendizaje colaborativo mediados por la tecnología móvil.Cómo respaldar documentos en drive de google
El documento describe tres métodos para respaldar documentos compartidos en Google Drive: 1) Hacer una copia del archivo en Drive, 2) Descargar el archivo a otro dispositivo de almacenamiento, 3) Seleccionar el archivo y hacer clic en la opción para descargar. Estos métodos permiten a los usuarios evitar la pérdida de acceso a un archivo compartido si se cancela el permiso de acceso.
Curso estadistica
Este documento describe un curso de Estadística Básica en Excel de 20 horas de duración los sábados por la mañana para estudiantes de Ingeniería Civil del DIC. El curso cubrirá conceptos básicos de estadística y probabilidad, análisis de datos en Excel, análisis estadístico e hipótesis, y distribuciones probabilísticas comunes en ingeniería civil. Las inscripciones serán del 26 de noviembre al 5 de diciembre de 2012.
Metodología
El documento describe un curso gratuito de 20 horas sobre Estadística Aplicada en la Investigación en Ingeniería Civil con Excel. El curso se llevará a cabo los sábados de 8 am a 12 pm y está dirigido a estudiantes de Ingeniería Civil del DIC que están por iniciar una tesis. Los temas a cubrir incluyen metodología de investigación, modelos estadísticos, procesamiento de datos y pruebas de hipótesis usando Excel. Las inscripciones estarán abiertas del 26 de noviemb
Taller linux
El taller de 8 horas se llevará a cabo los sábados por la mañana y está dirigido a estudiantes de ingeniería civil del DIC. El taller introducirá a los participantes en la instalación y configuración del sistema operativo Linux así como la instalación de software libre como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Las inscripciones se realizarán del 26 de noviembre al 5 de diciembre de 2012.
Auto cad land
El documento proporciona información sobre un curso de AutoCAD Land Desktop que se llevará a cabo del 15 al 22 de noviembre de 2012. El curso durará 20 horas y se realizará en el Aula IC-19 del Laboratorio de Hidráulica. Está dirigido a estudiantes de ingeniería civil del Departamento de Ingeniería Civil y solo requiere haber aprobado previamente el curso de AutoCAD 2D o poseer certificación de Autodesk.
Auto Cad 2d
El documento describe un curso de AutoCAD 2D de 20 horas de duración que comenzará el 19 de noviembre de 2012. El curso se llevará a cabo los días 19 y 21 de noviembre de 8:00 am a 11:55 am y luego los lunes y miércoles de 12:00 pm a 2:00 pm después del inicio del semestre en el Aula IC-19 del Laboratorio de Hidráulica. El curso es gratuito y evaluado y está dirigido solo a estudiantes de Ingeniería Civil del DIC.
Taller Virtual box
El taller virtual de 4 horas introducirá a los estudiantes de ingeniería civil en el uso de VirtualBox para ejecutar software antiguo en máquinas virtuales. Se instalará VirtualBox y un sistema operativo en una máquina virtual para ejecutar programas no compatibles con Windows y Linux modernos. El taller es gratuito y se requiere una laptop con capacidad suficiente.
Hidroinformática
Este documento presenta un curso electivo de Hidroinformática para estudiantes de Ingeniería Civil. El curso consta de tres unidades que cubren flujo de superficie libre, minería de datos y algoritmos evolutivos aplicados a la gestión de recursos hídricos. El objetivo es capacitar a los estudiantes en el uso de estas herramientas computacionales e inteligencia artificial para resolver problemas hidráulicos.
Aviso Curso Intersemestral
El documento anuncia que el Departamento de Hidráulica y Sanitaria de la UCLA está planeando dictar cursos y seminarios sobre diversos temas de ingeniería civil como AutoCAD 2D, análisis estadístico en Excel, cartografía con AutoCAD y Surfer, hidrología práctica con Excel e HidroEsta, introducción a SAP2000, macros en Excel para cálculos estructurales e hidráulicos y movimiento de tierras con AutoCAD Civil 3D. Algunos de los cursos se dictarán en el período interse
Diplomado en Sistemas Ferroviarios
El Diplomado Sistemas Ferroviarios tiene como objetivo capacitar y especializar a bachilleres, técnicos y ingenieros en el diseño y mantenimiento de sistemas ferroviarios. El programa consta de 9 módulos sobre fundamentos, normativa, infraestructura, materiales e inspecciones ferroviarias, con una duración total de 192 horas. Los participantes que aprueben todos los módulos recibirán un diploma calificando sus conocimientos en este campo.
Más de Irisysleyer Barrios Rivero (20)
Los servicios cloud computing móvil para la gestión documental
Los servicios cloud computing móvil para la gestión documental
Modelo tecnolgico_para_la_creacin_de_contextos_de_aprendizaje_colaborativo_en...
Modelo tecnolgico_para_la_creacin_de_contextos_de_aprendizaje_colaborativo_en...
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Los primeros pasos para crear un centro en Edu 2.0
- 1. Pasos para crear tu centro Primero debes salir de internet en el aula Cierra y abre de nuevo el navegador y en la barra de direcciones coloca http://www.edu20.org
- 2. Pasos para crear tu centro En su página principal ubica Empezar, y luego selecciona Suscribirse
- 3. De allí te lleva a Seleccionar el tipo de centro, escoge el tipo de tu interés presionando continuar Se abre la página de Suscribir, en donde le asignas los datos de tu centro. Internamente eres la propietarias y define la clave de estudiantes para que la hagas llegar. Completa con la presentación del prof. Juan José