La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...Guzman Malament
LA EVOLUCIÓN:
1) Teoría de la Evolución
2) Teoría Pre evolutivas: Creacionismo Fijismo Catastrofismo
3) Transformismo
4) Teorías Evolucionistas
5) Postulados de Darwin
6) Diferencias entre las Teorías de Lamarck y Darwin
7) Evidencias aportadas por la Evolución
Teorías sobre el origen de la biodiversidadDiego Gómez
Esta presentación muestra las diferencias entre la teoría creacionista y la teoría evulicionista de Lamarck y de Darwin, además posee una actividad evaluativa interactiva.
Disfrutenla.
Lic. Diego Alonso Gómez González.
La teoría de Lamarck se puede resumir en los siguientes
tres puntos:
• Todas las especies actuales proceden de otras especies
anteriores, a partir de las cuales se han originado mediante cambios sucesivos.
• Estos cambios se han producido por un esfuerzo intencionado de los organismos, dirigido a mejorar ciertas cualidades. Estas cualidades mejoradas serán los llamados caracteres adquiridos.
• Los caracteres adquiridos a lo largo de la vida de un organismo que resultan beneficiosos pasarán a sus descendientes
La evolución Teorías de la Evolución Teorías Pre evolutivas Transformismo Teo...Guzman Malament
LA EVOLUCIÓN:
1) Teoría de la Evolución
2) Teoría Pre evolutivas: Creacionismo Fijismo Catastrofismo
3) Transformismo
4) Teorías Evolucionistas
5) Postulados de Darwin
6) Diferencias entre las Teorías de Lamarck y Darwin
7) Evidencias aportadas por la Evolución
Teorías sobre el origen de la biodiversidadDiego Gómez
Esta presentación muestra las diferencias entre la teoría creacionista y la teoría evulicionista de Lamarck y de Darwin, además posee una actividad evaluativa interactiva.
Disfrutenla.
Lic. Diego Alonso Gómez González.
La teoría de Lamarck se puede resumir en los siguientes
tres puntos:
• Todas las especies actuales proceden de otras especies
anteriores, a partir de las cuales se han originado mediante cambios sucesivos.
• Estos cambios se han producido por un esfuerzo intencionado de los organismos, dirigido a mejorar ciertas cualidades. Estas cualidades mejoradas serán los llamados caracteres adquiridos.
• Los caracteres adquiridos a lo largo de la vida de un organismo que resultan beneficiosos pasarán a sus descendientes
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Los principios de lamarck y darwin
1. LOS PRINCIPIOS DE LAMARCK Y
DARWIN
Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur
Biología IV
González Ahumada Alexa
2. JEAN-BAPTISTE LAMARCK
• Nació en Bazentin, Francia el 1 de agosto de 1744 y muere en París, 18 de
diciembre de 1829. Fue un naturalista francés, uno de los grandes hombres
de la época de la sistematización de la Historia Natural, cercano en su
influencia a Linneo, Leclerc y Cuvier.
3. CHARLES DARWIN
• Charles Robert Darwin; Shrewsbury, Reino Unido, 1809 -
Down, id., 1882) Naturalista británico que formuló sobre
bases científicas la moderna teoría de la evolución,
expuesta en su obra Sobre el origen de las especies (1859)
4. PRINCIPIOS DEL LAMARCKISMO
• Herencia de caracteres adquiridos: lo que se ha adquirido, impreso o modificado en la
organización de los individuos durante el curso de su vida, en conservado y transmitido a
sus descendientes.
EJEMPLO:
El elefante tuvo que alagar su
trompa para que así tuviese
facilidad para tomar baños y
beber agua.
5. • La escala del ser: todos los organismos pueden ser ordenados de manera lineal, continua y
progresiva, comenzando por el más simple hasta alcanzar el más complejo, que normalmente se
identifica con el hombre.
EJEMPLO:
Se consideraba al hombre en el lugar más alto, por lo
tanto era el más complejo. En otros niveles se pueden
encontrar animales (mamíferos, anfibios, insectos, etc.)
también plantas, hongos y objetos.
Es el claro ejemplo de un ordenamiento lineal, continuo
y progresivo.
6. • Los órganos crecen por necesidad: El “uso y desuso de las partes”. El desarrollo de los órganos y
su actividad están en relación constante con el uso que de ellos se haga. Si un órgano es utilizado.
Entonces crece y se hace más eficiente. De lo contrario, se puede degenerar o atrofiarse
EJEMPLO A:
La jirafas encontraban su alimentos en
árboles alto, por lo tanto, estirarían sus
cuellos de forma que estos iban a
incrementar de longitud.
EJEMPLO B (Evolución darwiniana):
Las jirafas con cuellos largos
podrán sobrevivir, mientras que
las de cuellos cortos se
extinguirán.
7. • La no existencia del concepto de extinción: Según Lamarck no existía la
extinción, ya que la existencia de ésta no permitiría la transformación de las
especies, por lo tanto no podría haber evolución.
EJEMPLO:
Para Lamarck no podía existir la
extinción, pues las especies eran
individuo iguales y estos solo se iban a
transformas y dichos cambios serían
heredados a su descendencia.
La iguana desarrolló una doble vista, la
cual sería heredada y de esta forma la
especie no se podría extinguir, pues se iría
transformando según sus necesidades.
8. COMPARACIÓN ENTRE EL
LAMARCKISMO Y DARWINISMO
• En su adaptación a medio las especies desarrollan
progresivamente órganos útiles que se consolidan
por herencia de caracteres adquiridos.
• Las modificaciones se heredan a los hijos,
produciendo cambios evolutivos.
• La función crea el órgano.
• Aseguraba que las especies no podían extinguirse
• Consideró que todos los individuos de una especie
eran todos iguales.
• Lucha por la existencia.
• Supervivencia del más apto (los que tienen
variaciones favorables)
• Proceso de selección natural.
• Las variaciones ventajosas se incrementan por
herencia y generan nuevas especies, luego todas
provienen de un tronco común
• Supone que no todos los individuos de una
especie son iguales, así que los mejor adaptados
sobreviven y producen descendencia y los menos
adaptados son eliminados.
LAMARCK DARWIN